一、 積累運用（30分）1、下列加點字注音全部正確的一組是（2分） ( )A．鮮妍（yán） 娉（pīn）婷 綰（wǎn）發 面面廝（sī）覷B. 拜謁（yè） 中（zhòng）傷 嗔（chēn）怒 前仆（fù）后繼C. 撩（liáo）逗 豢（huàn）養 樸（pō）刀 矯（jiǎo）揉造作D. 靦腆（tiǎn） 拙（zhuō）病 綸（guān）巾 強（qiáng）聒不舍2、下列各句中加點成語運用正確的一項是（2分） ( )A. 旁邊一位學生模樣的青年誠懇地說：“叔叔，這些都是名人字畫，您就買一幅吧，掛在客廳里不僅大氣美觀，重要的是還可以附庸風雅。”B.在現代社會中，良好的品牌形象是獲得消費者青睞，提高自身競爭力的不二法門。C.美國的量化寬松貨幣政策實際上就是要讓其他國家來替他承擔經濟危機帶來的后果，這種做法無異于李代桃僵。D.面對著老人臉上散發出的寧靜的光輝，以及大氣端莊的舉止，他這才意識到自己言行的粗鄙，真切地感到自慚形穢，終于低下了高昂的頭顱。3、下列各項判斷與分析中，完全正確的一項是（2分）( )A.可是在這種環境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美。解說：這是一句條件關系復句。B.杜牧的“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。”流傳了千年，詩因橋而詠出，橋因詩而聞名。解說：這一句中標點符號使用正確。C.笙歌悠悠 寧靜淡雅 遠離塵囂 衣衫襤褸解說：這四個短語的結構類型完全不同。D.欣賞一首好詩不易，創作一首好詩則更難，小李對詩歌情有獨鐘，因此，他平時在這方面做了不少努力。解說：這個句子沒有語病。4、下列文學常識及內容理解表述不正確的一項是（3分） ( )A.《就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信》這封信強烈譴責了英法聯軍火燒圓明園以及英法政府顛倒黑白的強盜行徑，表現了作家珍視人類文明成果、尊重人類文明創造者的思想，同時也表達了對中國人民的同情和尊敬。B.細節是優秀文學作品中的一抹亮色。《故鄉》中閏土“終于恭敬起來了”的神色細節讓我們印象深刻；《我的叔叔于勒》中父親朝母親“使了個眼色”的細節能讓人反復回味。C.《范進中舉》中吳敬梓通過對比描寫范進中舉前后社會地位、經濟地位的變化，有力抨擊了封建科舉制度荼毒知識分子的罪惡。D.古典文學的人物畫廊群星璀璨，這里有《三國演義》里的“莽張飛”，他險些破壞“求賢”大計，鼠目寸光；更有《劉姥姥進大觀園》里的那個粗鄙庸俗、淪為賈府眾人笑料的“母蝗蟲”劉姥姥，都是作家極力批判的人物。5、根據拼音寫漢字。（用正楷依次寫在田字格內，4分）月清輝，酒當歌，景依舊，夜色下的瘦西湖，好似一位籠著面紗的女子，月光下的二十四橋流觴曲水，回環逶yí（ ），透出了別樣的銀光，湖邊隱入夜色的飛檐小榭，夜霧下蕩yàng（ ）的湖面，都顯得端莊嫻靜，在低聲細述古城的過往古今。此時，耳畔傳來洞簫幽幽，借著曲調，傾聽它在靜夜里的淺唱低吟，mò（ ）然發覺，這座竹西佳處的淮左名都早已rú（ ）染在了水墨之氣中。
6、默寫。（每空1分，共9分）
（1）金樽清酒斗十千，
_______________。 （李白《行路難（其一）》）
（2）
_______________，到鄉翻似爛柯人。 （劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
（3）但愿人長久，
_______________。 （蘇軾《水調歌頭》）
（4）
_______________，況乃未休兵。（杜甫《月夜憶舍弟》）
（5）秋草獨尋人去后，
_______________。 （劉長卿《長沙過賈誼宅》）
（6）遠遠圍墻，隱隱茅堂。
_______________，流水橋旁。（秦觀《行香子》）
（7）_______________，夜吟應覺月光寒。（李商隱《無題》）
（8）許渾的《咸陽城東樓》一詩中以寫秦苑、漢宮的荒廢，抒發對歷史滄桑的無限感慨的詩句：
_______________，_______________。
7、語文專題與綜合實踐活動。（8分）
“不忘初心”成為近來的熱門詞匯，“初心”本指做某件事的初衷、最初的原因。
（1）根據語意，在橫線上填上合適的話，將語段補充完整。（2分）
“不忘初心”并不單是“高大上”的口號，而是每個人的行動準則。官員不忘初心，就是要做到敬畏人民、廉潔奉公，多為百姓謀福利；商人不忘初心，就是要做到誠實守信、童叟無欺，多為社會作貢獻；即將參加中考的我們不忘初心，就是要做到 。
（2）一位網友在某論壇有這樣的留言——“人最重要的是適應環境，適時而變，忘不忘初心并不重要”，你看到后認為這個觀點不正確，那你該如何表明態度并予以反駁呢？（3分）
______________________________
（3）根據下面內容，代小華寫一則請假條。（3分）
傍晚小華牙齒疼，需上醫院就診，第二天上午的課不能上，但學校要求學生第二天上午必須上交保險費用100元，小華讓同學小明幫忙將相關費用及請假條轉交給班主任李老師，請你替小華擬寫一則請假條。
二、 閱讀理解（57分）（一） 名著閱讀，完成第8-9題。（12分）8、（1）艾青于1910年陰歷2月17日生于浙江金華的一個地主家庭。由于家里不喜歡這個“克父母”的嬰兒，就托付給乳母——_________收養，然而這個婦女卻十分疼愛他。（1分）
（2）“咳，就在如此寒冷的今夜/無數的/我們的年老的母親，/都蜷伏在不是自己的家里，/就像異邦人/不知明天的車輪/要滾上怎樣的路程？──而且/中國的路/是如此的崎嶇，是如此的泥濘呀。”出自艾青《___________________》（1分）
（3）“一個浪，一個浪/無休止地撲過來/每一個浪都在它腳下/被打成碎沫、散開……/它的臉上和身上/像刀砍過一樣/但它依然站在那里/含著微笑，看著海岸。” 出自艾青《___________________》（1分）
9、（1）試比較《水滸傳》中林沖和武松這兩個人物性格的異同，并填寫下表。（5分）
（2）《水滸傳》中的眾英雄個個身懷絕技：如善于潛入水底長久閉氣的是 ；有神箭手之稱的是 ；輕功了得、善于偷盜的是 ；耐力持久、善行的是 。
（請寫出人物姓名以及各自綽號）（4分）
（二）詩歌閱讀，完成第10題。（5分）
早冬
白居易
十月江南天氣好，可憐冬景似春華。
霜輕未殺萋萋草，日暖初干漠漠①沙。
老柘②葉黃如嫩樹，寒櫻枝白是狂花③。
此時卻羨閑人醉，五馬④無由入酒家。
【注釋】①漠漠：廣闊。②柘（zhè）：一種貴重的樹木。③狂花：亦作“狂華”。指不依時序而開的花。④五馬：太守的代稱，作者時任太守。
10、（1）請賞析“老柘葉黃如嫩樹，寒櫻枝白是狂花”一句。（3分）
__________________________________
（2）這首詩表達了作者怎樣的思想感情？（2分）
__________________________________
（三）閱讀下面的文言文《鄧哀王曹沖傳》，完成第11-14題。（15分）
鄧哀王沖字倉舒。少聰察岐嶷①，生五六歲，智意所及，有若成人之智。時孫權曾致巨象，太祖欲知其斤重訪之群下咸莫能出其理。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校可知矣。”太祖大悅，即施行焉。
時軍國多事，用刑嚴重。太祖馬鞍在庫，而為鼠所嚙，庫吏懼必死，議欲面縛首罪，猶懼不免。沖謂曰：“待三日中，然后自歸。”沖于是以刀穿單衣，如鼠嚙者，謬為失意，貌有愁色。太祖問之，沖對曰：“世俗以為鼠嚙衣者，其主不吉。今單衣見嚙，是以憂戚。”太祖曰：“此妄言耳，無所苦也。”俄而庫吏以嚙鞍聞，太祖笑曰：“兒衣在側，尚嚙，況鞍懸柱乎？”一無所問。沖仁愛識達，皆此類也。凡應罪戳，而為沖微所辯理，賴以濟宥 ②者，前后數十。太祖數對群臣稱述，有欲傳后意。
建安十三年疾病，年十三，太祖親為請命。及亡，甚哀。文帝③寬喻太祖，太祖曰：“此我之不幸，而汝曹之幸也。”言則流涕。太和五年，加沖號曰鄧哀王。
（選自《三國志》）
【注釋】①岐嶷（qí yí）：出自《詩&大雅&生民》，形容少年聰慧。 ②宥（yòu）：寬容，饒恕。③文帝：魏文帝曹丕。
11.解釋下列句中加點的實詞。（4分）
（1）而為鼠所嚙
（2）是以憂戚
（3）貌有愁色
（4）太祖數對群臣稱述
12.對文中劃線句合理句讀，限兩處。（2分）
太祖欲知其斤重訪之群下咸莫能出其理。
13.用現代漢語翻譯下列句子。（6分）
（1）凡應罪戳，而為沖微所辯理，賴以濟宥者，前后數十。
__________________________________（2）覽物之情，得無異乎？ （《岳陽樓記》）
__________________________________（3）山水之樂，得之心而寓之酒也。 （《醉翁亭記》）
__________________________________14.《魏略》曰：文帝常言“若使倉舒在，我亦無天下。”文帝這樣說的原因是什么？請結合選文文意作簡要分析。（3分）
____________________________________________________________________（四）閱讀下文，完成15-18題。（12分）知足就是幸福
陳乃舉
①沒有誰不向往幸福。可幸福是什么呢？一千個人可能有一千種回答。
②其實，幸福既簡單又復雜。說它簡單，是因為它是人們生活的一種舒暢的體驗或感受；說它復雜，是因為促使人們能夠體驗或感受到生活的舒暢不是一件容易的事情。我以為，對于大多數人來說，作為一種心理感受，知足就是幸福；不知足，不會幸福。
③云南文山壯族苗族自治州丘北縣密納小學一名三年級小學生在作文里寫道：“我們可以喝上干凈的清水了，飯也好吃了，原有的廁所也將拆除重建，還可用水來沖洗，我們不再聞臭味了，我們更幸福了……”能夠喝上干凈水，不再聞臭味，孩子們知足了，所以感到幸福。
④《三月風》雜志曾報道過，一個剛畢業的大學生，自恃自己條件好，“走遍了中國科學院的直屬單位”，“竟沒有找到一個適合自己心意的工作”，于是他自殺了。我們在感到震驚和為他惋惜之余，自然想到：他是不是不知足，欲望太高了？
⑤人就怕“騎著驢騾思駿馬，官居宰相望王侯”。欲望太多太高，實現不了，便會覺得不幸福，甚至為此而痛苦。當今社會競爭激烈，我們不能以消極的態度對待之，但面對太多太多的誘惑，如果奢望過高，一旦被太多的難題所累，便會深陷煩惱之中，甚至失去理智，干些不明智的蠢事。有的人之所以覺得不幸福，不是他擁有的太少，而是期望得到的東西太多。所以，我們要調低自己的欲望底線，摒棄浮華，拒絕誘惑，以“知足常樂”平常心對待生活。唯此，才會享受到人生的幸福。
⑥知足是一種生活智慧，知足就是幸福。有人“身在福中不知福”，太多的不知足蒙蔽了心智，老覺得不如別人或社會虧欠他，自然不會擁有快樂和幸福。古人云：“知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥。”為什么要“知足”呢？因為人的情況是變化的，不如意事常八九，一時知足不行，要持續知足方能終身不辱。“知止”，是說當止則止，不能得寸進尺，而且要“常止”，在任何時候、任何情況下，都能經得住誘惑，管得住自己，唯“常止”方能終身無險。
⑦提倡知足，并不是讓人不思進取。個人利欲和事業上的進取心是兩回事。在現實生活中，如果我們能懂得取舍，以知足的態度對待利欲，以不知足的態度對待事業，該堅持的就堅持，該放棄的就放棄，那我們就會永遠擁有屬于自己的幸福，在事業上取得更加絢麗的成就。
（選自《今晚報》，有刪改）
15.本文作者提出的主要觀點是什么？（2分）
__________________________________16.文章第③④段都運用了舉例論證，其論述角度有何不同？（2分）
__________________________________17.請簡析第⑥段的論證過程。（4分）
__________________________________
18.有同學認為第⑦段刪去不影響全文的論述，你同意這一說法嗎?請說說你的看法。（4分）
__________________________________（五）閱讀下文，完成19-22題。（13分）東鄰的竹和西鄰的壁
張曉風
①午夜，我去后廊收衣。
②
如同農人收他的稻子，如同漁人收他的網，我收衣服的時候，也是喜悅的。衣服溢出日曬后干爽的清香，使我覺得，明天，或后天，會有一個爽凈的我，被填入這些爽凈的衣衫中。
③忽然，我看到西鄰高約十五公尺的整面墻壁上有一幅畫。不，不是畫，是一幅投影。我不禁咋舌，真是一幅大立軸啊！
④我四下望了望，明白這幅投影畫是怎么造成的了。原來我的東鄰最近大興土木，為自己在后院造了一片景致。他鋪了一片白色鵝卵石，種上一排翠竹，晚上，還開了強光投射燈，經燈一照，那些翠竹便把自己“影印”到那面大墻上。
⑤我為這意外的美麗畫面而驚喜呆立，手里還抱著由于白晝的恩賜而曬干的衣服，眼中卻望著深夜燈光所幻化的奇景。
⑥我絕少午夜收衣服，所以從來沒有看到這種娟娟竹影投向大壁的景致，今晚得見，也算奇緣一場。
⑦此刻，頭上是臺北上空有限的沒有被光害完全掐死的星光，身旁又有奇誕如神話的竹影，我忽然充滿感謝。想我半生的好事好像都是如此發生的：東鄰種了一叢竹，西鄰造了一堵壁，我卻是站在中間的運氣特別好的那一位，我看見了東園修竹投向西家壁面的奇景。對，所有的好事全都如此發生，例如有人寫了《紅樓夢》，有人印了《紅樓夢》，有人研究了紅學，而我站在中間，左顧右盼，大快之余不免叫人來一起瞧瞧，就這樣，竟可以被叫做教授。又例如人家上帝造了好山好水，又鋪了好橋好路，我來到這大塊文章之前，喟然一嘆，竟因而被人稱為作家……
⑧東鄰種竹，但他看到的是落地窗外的竹，而未必見竹影。西鄰有壁，但他們生活在壁內，當然也見不到壁上竹影。我既無竹也無壁，卻是奇景的目擊者和見證人。
⑨是啊，我想，世上所有的好事都是如此發生的……
（選自《張曉風散文精選》，有改動）
19.用簡潔的語言概括本文內容。（2分）
__________________________________20.賞析第②段的畫線句。（2分）
__________________________________21. 聯系上下文分析下面這段文字如果放到本文中，應該在什么位置？有什么作用？ （3分）
大畫我是看過的，張大千先生畫荷，用全開的大紙并排連作，恍如一片云夢大澤。我也曾在美國德州，看過一幅號稱世界最大的畫。看的時候不免好笑，論畫，怎能以大小夸口？德州人也許有點奇怪的文化自卑感，所以動不動就強調自己的大。
____________________________________________________________________22.結合本文和下面的鏈接材料，說說張曉風是怎樣的一個人？（6分）
【材料鏈接】我站在花前看山下，山腳是紅塵滾滾的人寰，是名利韁鎖的大囚營，但因為隔著這排茶花，城市變得清純可愛。不是因為這城市改變了，是因為我隔著那排花看它——啊，我可以跟全世界和好，只要容許我透過花陣來看萬物。
（節選自張曉風《花朝手記·隔花》）
____________________________________________________________________三、作文（60+3分）時光在歲月的沙漏中不停地溜走，而我們不得不把腳步放穩，旅途匆匆，其間，總會有些避無可避的失意悵然，若能心向遠方，必可收獲暖意，將一切冰釋。生命不容遲疑，轉瞬韶華即逝，今天走過就握別了一道風景，得失的重疊讓我們懂得了感激和包容，走過經年，已不再為悲喜交集，而盈懷了一份生活的底蘊，在年輪中鐫上了精美的圖層。
請以“鐫刻一份暖意”為題目寫一篇文章。
要求：（1）自選文體（詩歌除外），不少于600字。
（2）感情真摯，不得抄襲。
（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。
（4）書寫3分，請認真書寫。
參考答案
1-4、CB A D
5、迤漾 驀 濡
6、玉盤珍羞直萬錢 懷舊空吟聞笛賦 千里共嬋娟 寄書長不達 寒林空見日斜時
飏青旗 曉鏡但愁云鬢改 鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋
7、（1）努力拼搏、沉著應考，在中考中爭創佳績
（2）你的觀點是錯誤的。適應環境固然重要，但在任何環境中我們都需要堅守本心，如果忘掉初心，人生就會失去正確的目標，就會迷失方向。
（3）
8、（1）大堰河 （2）《雪落在中國的土地上》 （3）《礁石》
9、（1）（表述相仿即可）
（2）浪里白條張順、小李廣花榮、鼓上蚤時遷、神行太保戴宗
10、（1）作者從視覺（或色彩）角度，寫出了老柘葉子的“黃”和寒櫻狂花的“白”，表現了江南早冬的特征，表達了作者對江南早冬的喜愛之情。
（2）這首詩表達了作者對江南早冬的喜愛和對悠閑、恬淡生活的向往之情。
11、咬 憂傷、悲傷 容貌、臉上 屢次、多次
12、太祖欲知其斤重/訪之群下/咸莫能出其理
13、（1）本應犯罪被殺，卻被曹沖暗中分辯事理而得到幫助寬宥的，前后有幾十人。
（2）、（3）略
14、首先是因為曹沖本人天資聰慧（少聰察岐嶷），且心地寬厚仁愛，通情達理（仁愛識達）；其次是因為曹操偏愛和賞識曹沖，幾次對大臣稱贊曹沖，有想把王位傳于他的意思（太祖數對群臣稱述，有欲傳后意）；最后曹沖的死讓曹操極為難過，曹丕勸慰曹操的時候，曹操流著淚說：“此我之不幸，而汝曹之幸也。”顯然，如果曹沖活著，曹丕等人肯定是無法與其爭奪繼承人的位置的。（只要結合原文答出任意兩點即可得滿分。）
譯文：
鄧哀王曹沖，字倉舒。少年時就敏于觀察，十分聰慧。曹沖出生五、六年，智力心思所達到的，就像成年人那樣聰明。當時孫權曾送來一只很大的象，太祖要知道象的重量，詢問眾部下，都不能拿出辦法來。曹沖說：“把象放在大船上面，在水痕淹到船體上刻下記號，再稱量物品裝載在船上，那么比較以后就可以知道了。”太祖十分高興，馬上施行了這個辦法。
當時軍隊國家事務繁多，施用刑罰又嚴又重．太祖的馬鞍在倉庫里被老鼠啃嚙，管理倉庫的吏役害怕一定會死，琢磨想要反綁雙手去自首罪過，但仍然懼怕不能免罪。曹沖對他說：“等待三天，然后你自動去自首。”曹沖于是拿刀戳穿自己的單衣，就像老鼠咬嚙的一樣，假裝作不樂意，臉上一副發愁的樣子。太祖問他，曹沖回答說：“民間風俗認為老鼠咬了衣服，主人就會不吉利。現在單衣被咬了，所以難過。”太祖說：“那是瞎說，用不著苦惱。”不久庫吏把老鼠咬馬鞍的事情匯報了，太祖笑著說：“我兒子的衣服就在身邊，尚且被咬，何況是掛在柱子上的馬鞍呢？”一點也沒責備。曹沖心地仁愛，識見通達，都像這件事情所表現的那樣，本應犯罪被殺，卻被曹沖暗中分辯事理而得到幫助寬宥的，前后有幾十人。太祖幾次對眾大臣稱贊曹沖，有想要把王位傳給他的意思。
建安十三年（208），曹沖十三歲時，他得了病，病得很重，太祖親自為他向天請求保全生命。到了曹沖死去時，太祖極為哀痛。文帝寬解安慰太祖，太祖說：“這是我的不幸，卻是你們的幸運啊．”一說就流下眼淚，太和五年（232），加封曹沖謚號為鄧哀王。
15.（本題2分）知足就是幸福。（或：知足就是幸福；不知足，不會幸福。）
16.（本題2分）第③段列舉云南小學生的例子，從正面論述“知足就是幸福”（1分）；第④段列舉某大學生例子，從反面論述“不知足，不會幸福”（1分）。
17.（本題4分）首先提出觀點“知足是一種生活智慧，知足就是幸福”（1分），接著從反面論述有人“身在福中不知福”（1分），然后援引古人名言“知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥”作為道理論證（1分），最后論述人應“知足”“知止”的原因（1分）。
18.（本題4分）不同意。第⑦段補充論述“提倡知足，并不是讓人不思進取”（2分），使全文關于“知足就是幸福”的論證更為辨證而全面（2分）。（如果持“同意”觀點，并適度闡述理由，給1分）
19、（本題2分）“我”午夜到后廊收衣服時，看到東邊鄰居種的一叢翠竹在燈光的照射下娟娟竹影投向西邊鄰居墻壁上的奇景，心懷喜悅和感激。
20、（本題2分）這句采用了比喻的修辭手法，把在后廊收衣服這一件平常而瑣碎的小事比著是農人收稻子、漁人收網那樣充滿豐收的喜悅，生動形象地表現了作者恬淡、閑適的心情和對于生活的熱情。
21、（本題3分）在第③、④之間。作用：結構上承上啟下；從內容看，可以看出作者對身邊的一草一木一物都飽含深情，心存感激，表現了作者細膩、溫暖和善于感恩的情懷，點明主題。
22、（本題6分）①是一個善于發現美、感受美的人，如“隔著這牌茶花，城市變得清純可愛”。②是一個心地仁慈、懂得包容和感恩的人，如看到有限的星光和神話般的竹影，而“忽而充滿感謝”。③是一個對中國文學、中國文化極度熱愛的人，如“所有的好事全都如此發生，例如有人寫了《紅樓夢》，有人印了《紅樓夢》，而我站在中間，左顧右盼，大快之余不免叫人來一起瞧瞧，就這樣，竟可以被叫做教授”；如欣賞娟娟翠竹的身影。
