積累運用（63分）
一、下面加點字的注音，正確的畫“√”，錯誤的改正在括號里。（9分）曾經（zēnɡ）( ) 晶瑩（yínɡ）( ) 花瓣（bàn）( ) 泥濘（línɡ）( ) 計算（sàn）( )面粉（fěn）( )[來甘蔗（zé）( ) 柔軟（rǎn）( ) 跨上（kuā）( )二、給加點的字選擇正確的讀音。（6分）
三、讀拼音，寫詞語。（8分）
四、按要求完成練習。（8分）1.寫出下面漢字的音序和部首。（3分）
2.按查字典的要求填空。（5分）（1）“泛”字用部首查字法，先查部首 ，除部首外還有 畫，讀音是 ，可組詞為 。（2）“糖”字用音序查字法，先查音序 ，再查音節 ，可組詞為 。（3）“匹”字用部首查字法，先查部首 ，除部首外還有 畫，這個字的結構是 。五、仿寫詞語。（8分）1.戀戀不舍（AABC式） 2.碧綠碧綠（ABAB式） 3.蹦蹦跳跳（AABB式）
4.又長又細（“又~又~”式）
六、讀句子，選擇帶點詞語的意思。（填序號）（6分）
新鮮：①剛生產，剛制成的； ②新奇的，少見的； ③清新的。
1.媽媽給我買了一個新鮮的面包做早飯。( )
2.早晨的空氣最新鮮。( )
3.小妹妹覺得這個玩具很新鮮，她很喜歡。( )
特別：①與眾不同，不普通； ②格外，十分； ③尤其。
4.這糕要很多很多人才能做成，一定特別大。( )
5.這就是平常吃的米糕，沒有什么特別之處啊？( )
6.你們這個班的學生學習都很用心，特別是王小鋒。( )
七、詞語搭配，連一連。（5分）
柔軟的 露珠 冒著 媽媽
長長的 大娘 拾起 愛心迷路的 綠毯 留下 細雨晶瑩的 小溪 獻出 枝條年邁的 孩子 請求 足跡八、照樣子，寫句子。（8分）例：田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。1.天上的白云，像 。2.路旁的大樹，像 。例：乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。3.妹妹 跨上“馬”， 奔向前去。4.操場上 飄揚著 紅旗。九、背一背，寫一寫。（5分）1.予人玫瑰， 。2.平時 ，急時 。3.與其錦上 ，不如 。讀寫天地（37分）
十、課內閱讀。（7分）爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。”孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：“爸爸，這糕的確應該叫"千人糕’啊！”1.用選文中帶點的詞語寫句子。（2分） 2.這一塊平平常常的糕，經過了 、 、 等很多人的勞動，才能擺在我們面前，所以，只有 、 ，我們的生活才會更美好。（5分）十一、課外閱讀。（15分）小鹿回家
在一個寧靜的夜晚，彎彎的月亮掛在天上，皎潔的月光籠罩著大地，森林一片寂靜。小鹿跟媽媽去散步，走著走著，小鹿和媽媽走散了，它急得哇哇大哭起來。正巧，前面來了一只小烏龜，看到小鹿正在哭泣，便慢慢地走過來問：“請問你為什么在這兒哭呀？”小鹿紅著眼睛說：“我和媽媽一起散步走散了，我找不到媽媽了。”說著，大顆大顆的眼淚又順著小鹿的面頰淌下來。小烏龜說：“別哭別哭，我家就在這森林深處的一棵小橡樹旁，可能你的媽媽就在那附近，我帶你去看看吧。”于是，它讓小鹿俯下身，自己不急不慌地爬到小鹿的背上。小鹿邁著輕快的腳步來到了小烏龜的家，發現了自己的媽媽正在墻角打瞌睡呢！小烏龜的媽媽趕緊用水果招待了小鹿和它的媽媽。夜深了，小鹿和媽媽手牽著手回家了。1.填上合適的詞語。（4分）( )的夜晚 ( )的月光 ( )的腳步 ( )的月亮2.寫出表示“哭”的詞語。（3分） 3.小鹿為什么哭呀？它是怎么回家的？（8分） 十二、看圖寫話。（15分）提示：圖上畫的是什么人？在什么地方？發生了什么事？小女孩怎么做的？她們會想些什么？說些什么？
2018年小學二年級語文下冊《第二單元》測試題答案
一、cénɡ √ √ nìnɡ suàn √ zhè ruǎn kuà二、de yìnɡ fà dí yīnɡ fā三、鋒利 感冒 溫暖 才能 美味 甘甜 波紋 風景四、1.M 辶 X 雨 Z 木2.（1）氵4 fàｎ 廣泛（2）T tɑnɡ 糖水（3）匚 2 半包圍五、1.牙牙學語 閃閃發光 2.火紅火紅 雪白雪白3.平平常常 明明白白 4.又高又胖 又大又圓六、1.① 2.③ 3.② 4.② 5.① 6.③
八、1.一團一團的 一個個大大的棉花糖2.又高又壯 威武的士兵3.高興地 蹦蹦跳跳地 4.高高地 鮮艷的九、1.手有余香 2.肯幫人 有人幫 3.添花 雪中送炭十、1.經過幾個小時的思考，我才解出了這道難題。2.農民 工人 銷售人員 共同努力 相互協作十一、1.寧靜 皎潔 輕快 彎彎2.哇哇大哭 哭泣 嗚咽3.因為小鹿和媽媽走散了，所以哭了。小烏龜幫小鹿找到了媽媽，小鹿和媽媽又在小烏龜家吃了水果后一起回家了。 