山東省菏澤市2015年高三校際聯考
語文試題
本題分為選擇題和非選擇題兩部分，共8頁。試卷滿分150分，考試時間150分鐘。
第Ⅰ卷（共36分）
一、（l5分，每小題3分）1．下列各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一組是
A．供應（ɡōnɡ） 瞥見（piē） 系鞋帶（jì） 游目騁懷（chěnɡ）
B．埋怨（mán） 載體（zài） 沏茶喝（qì） 戛然而止（jiá）
C．寶藏（zànɡ） 應屆（yìnɡ） 撒大網（sā） 擢發難數（zhuó）
D．蓓蕾（léi） 盡快（jǐn） 露馬腳（lòu） 長歌當哭（dànɡ）
2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是
A．暮靄 座落 浮想聯翩 黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴
B．針砭 精粹 真知灼見 篳路藍縷，以起山林
C．銷假 隕落 萍水相逢 靡不有初，鮮克有終
D．漁船 凋敝 入目三分 百尺竿頭，更進一步
3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當時一項是
①上級已經下達了命令，雖然時間緊，任務重，我們也必須 為之。
② 成功完成 俄羅斯科考船52名被困人員的任務后，中國南極科考船“雪龍”號在撤離時卻被冰山“強行挽留”。
③《南方周末》是“跨地區監督”的典范，其輿論監督的觸角伸向全國各地，這種模式已為國內一些新聞媒體所 。
A．勉勵 搶救 效尤 B．勉力 營救 效仿
C．勉力 搶救 效仿 D．勉勵 營救 效尤
4．下列各句中，加點成語使用正確的一句是
A．在城鎮上學難，上大一點城市的學校更難，上知名的學校就難上加難，這種狀況阻止了農民及其子女進城的腳步，使他們心有余悸。
B．月光如水的夜晚，沏一壺清茶，邀三五好友，共聚院中的葡萄架下，海闊天空地暢聊一番，忘卻塵世的紛擾，該是何等的愜意!
C．嫉妒心強的人看到身邊的人取得了成就，不僅不贊一詞，反而會惡語相加乃至造謠中傷，使對方激情消減，名譽受損，甚至產生更壞的結果。
D．他同看護水庫的鄧老頭兒及郊區的一些農民都交上了朋友，他們湊在一起的時候，總是談笑自若，好像有說不完的話。
5．下列各句中，沒有語病的一句是
A．大年初一，長春市有關部門在向市民贈送含有“蒸蒸日上”祝福寓意的饅頭時，遭到市民哄搶，讓人感嘆部分國人的素質亟待提高。
B．當前在中國周邊出現的一些事態，有不少緣起于某些政治勢力試圖通過制造麻煩“阻擊”中國加速發展的原因。
C．故宮博物院在加拿大多倫多市展出明清時期生活文物，展品種類繁多，涵蓋社會生活的方方面面，在一定程度上反映了明清時期的社會風貌。
D．為了經受南極內陸氣候的考驗，泰山站的工作人員在彩涂板上涂上一層氟碳層，被稱為南極建筑中最好的“防曬霜”。
二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成6～8題。
讓漢字再簡化
周溯源 張廣照
漢字是世界上僅存的表意、象形文字，是中國人民智慧的結晶，是中華民族的文明之光，也是中華文化的基因和載體，對中國燦爛文化有著偉大的貢獻。
漢字具有多種特性和作用，工具性是其最根本的屬性。創造工具要創新，使用工具也要創新，人們在使用漢字中也在改變著漢字。祖先造字遵循一定的規律和原則，但造字要考慮到識字、寫字，考慮到實際運用。首創者不可能考慮周全，一步到位，后來者可以繼續改進提高。5000多年來，漢字有很大的發展進步，但相對英文來說，易學易記易寫的問題至今沒有完全解決好。本來識兩三千個常用字就夠用的漢字，卻變成了世界上最難學的文字之一。現在國際社會的“漢語熱”日益升溫，進一步簡化漢字，將更有利于中文走向世界，展現優勢與魅力。
簡化是漢字進化、優化、美化的必由之路。漢字是字中有字，筆畫多的字通常可以拆分成幾個字，筆畫多少在識別時沒有難易之分，只是在書寫時繁簡才有不同，而求簡求快是書寫的自然要求。幾千年來漢字演變的趨勢，從整體上說是從圖畫到線條到筆畫；從數量上說是從少到多再到少；從結構上說是從簡到繁再到簡；從字型上說，是從不統一到長扁再到方；從筆畫形態上說，是從不規則到弧形再到波浪形再到平弧相間的演變。漢字大變化是社會大發展的反映，反過來又促進了社會的大發展。
漢字簡化的動力主要來自民間。漢字從根源和雛形上來說，來自勞動人民，但經過采集、整理和加工創造而形成的漢字，則出于史卜和達官貴人之手。商代甲骨文就相對成熟，比較系統。但因一字多形，字形復雜，僅為少數人掌握和壟斷，是貴族化的標志。西周末期，民間興學，文化下移，文字走出史卜之手，越來越多的人識字用字學文化，簡化文字便成眾望所歸。簡化的結果，文字的神秘色彩被淡化，字形中包含的原始意義被淡忘，人們越來越把文字作為一個詞的符號來對待，象形符號不斷向簡煉、規則化方向發展，線條化、平直化、簡單化是基本趨勢和要求。
中國歷朝歷代官方民間都在進行著簡化工作。漢字從甲骨文、金文變為篆書，再變為隸書、楷書。隸書是篆書的簡化，草書、行書又是隸書的簡化，而簡體字正是楷書的簡化。楷書在魏晉時開始出現，而簡體字已見于南北朝的碑刻，隋唐時代簡化字逐漸增多，在民間相當普遍，被稱為“俗體字”。宋元明清12種民間刻本中所用的簡體字多達6240個。清末民初，政府有史以來第一次公開提倡使用簡體字。新中國于1956年正式公布《漢字簡化方案》，之后又出版了《簡化字總表》，這就是今天中國大陸的用字標準。
漢字簡化不僅省時省力，還會改變人們學習的心理和態度，一見鐘情和望而卻步，差別甚遠。初學者的困難、心境和感受是我們最應該了解和體諒的。簡化的漢字不僅易寫，而且多數也更美了，簡化與美化得到了兼顧。書圣王羲之行書《蘭亭集序》有324個字，其中102個是簡化字。
簡化字在海內外華人中也是頗受歡迎的，華文圈中使用簡化字的人占絕大多數，新加坡、馬來西亞、泰國以及聯合國現在也都使用簡體字。電腦的出現雖然使人用手寫字的機會少了，但手寫仍有必要，仍有大量的手寫相當長的時間不能被替代，因此，簡化的步伐不能停止。
（節選自2013年2月19日《光明日報》，有刪減）
6．關于漢字及其產生和演變，下列說法符合文意的一項是
A．作為中華文化基因和載體的漢字，是世界上僅存的表意、象形文字，其本質屬性是工具性。
B．漢字的演變，從圖畫到筆畫，從多到少，從繁到簡，從長扁到方，從波浪形到平弧相間，這些變化都是社會發展的反映。
C．漢字產生于民間，但因一字多形、字形復雜等因素，采集、整理和加工創造只能出于史卜和達官貴人之手。
D．楷書出現在魏晉，王羲之《蘭亭集序》中的簡化字就見于南北朝的碑刻中；隋唐的簡化字在民間相當普遍，稱為“俗體字”。
7．對漢字簡化的理解，下列表述不符合文意的一項是
A．漢字的筆畫多少在識別時沒有難易之分，只是書寫時繁簡有所不同，而求簡求快是書寫的自然要求，因而漢字簡化成為必然。
B．漢字簡化使人們越來越把文字作為一個詞的符號來對待，從而淡化了文字的神秘色彩，淡忘了字形中包含的原始意義。
C．中國歷朝歷代都在進行著漢字簡化工作，清末民初政府第一次公開提倡使用簡體字，現在中國大陸的用字標準遵從于《簡化字總表》。
D．簡化的漢字不僅易寫，改變了人們學習漢字的心理和態度；而且多數漢字也更美了，簡化與美化得到了兼顧。
8．下列表述符合原文內容的一項是
A．祖先造字不可能考慮周全，一步到位，人們在使用漢字的過程中也在改變著漢字，后來者繼續改進提高也是創新。
B．作為世界上最難學的文字之一，漢字簡化雖有很大的進步，但易學易記易寫的問題至今也沒有解決好。
C．古人依據線條化、平直化、簡單化的原則，將漢字從甲骨文、金文變為篆書，再變為隸書、楷書、行書、草書。
D．現在國際社會的“漢語熱”日益升溫，簡化字在海內外頗受歡迎，不少國家現在都使用簡體字，因而漢字簡化的步伐不能停止。
三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成9～12題。
孫固字和父，鄭州管城人。幼有立志，九歲讀《論語》，曰：“吾能行此。”徂徠石介一見，以公輔期之，擢進士第，調磁州司戶參軍。從平貝州，為文彥博言脅從罔治之義，與彥博意協，故但誅首惡，余無所及。宰相韓琦知其賢，諭使來見，固不肯往。琦益器重之，引為編修中書諸房文字。
治平中，神宗為潁王，以固侍講；及為皇太子，又為侍讀。至即位，擢工部郎中。種諤取綏州，固知神宗志欲經略西夏，欲先事以戒，即上言：“待遠人宜示之信，今無名舉兵，非計之得。愿以漢韓安國、唐魏征論兵之略，參校同異，則是非炳然矣。兵，兇器也，動不可妄，妄動將有悔。”大臣惡其說，出知澶州。
還知審刑院。神宗問：“王安石可相否？”對曰：“安石文行甚高，處侍從獻納之職，可矣。宰相自有其度，安石狷狹少容。必欲求賢相，呂公著、司馬光、韓維其人也。”凡四問，皆以此對。及安石當國，更法度，固數議事不合。青苗法出，又極陳其不便。及韓琦疏至，神宗感動，謂固曰：“朕熟計之，誠不便。”固出語執政曰：“及上有意，宜亟圖之，以福天下。”既而竟從安石。
哲宗即位，以正議大夫知河南府，徙鄭州。元祐二年，召除侍讀，拜門下侍郎。哲宗與太皇太后矜其年高，每朝會豫節拜儀，聽休于幄次。因數乞骸骨，太皇太后曰：“卿，先帝在東宮時舊臣。今帝新聽政，勉留輔導；或體中未安，取文書于家治之可也。”固感激，強起視事，復知樞密院事，累官右光祿大夫。五年，卒，年七十五。哲宗、太皇太后皆出聲泣。輟視朝二日，贈開府儀同三司，謚曰溫靖。
固宅心誠粹，不喜矯亢，與人居久而益信。故更歷夷險，而不為人所疾害。嘗曰：“人當以圣賢為師”又曰：“以愛親之心愛其君，則無不盡矣。”司馬光退處，固每勸神宗召歸；及光為陳州，過鄭，固與論天下大事至數十，曰：“公行且相，宜視先后緩急審處之。”傅堯俞銘其墓曰：“司馬公之清節，孫公之淳德，蓋不言而信者也。”世以為確論。
（節選自《宋史》卷三百四十一·列傳第一百）
注：①宅心：把心思放在某事物上。②矯亢：故意與眾不同，借以抬高自己。9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A．引為編修中書諸房文字 引：推薦
B．則是非炳然矣 炳：顯著
C．朕熟計之，誠不便 熟：仔細
D．哲宗與太皇太后矜其年高 矜：憐憫
10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是
A．為文彥博言脅從罔治之義 于是秦王不懌，為一擊缻
B．以正議大夫知河南府 至丹以荊卿為計，始速禍焉
C．取文書于家治之可也 請奉命求救于孫將軍
D．以愛親之心愛其君，則無不盡矣 君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣
11．以下六句話分別編為四組，全部直接體現孫固為人“真誠純正”的一組是
①幼有立志，九歲讀《論語》，曰：“吾能行此。”
②宰相韓琦知其賢，諭使來見，固不肯往
③固知神宗志欲經略西夏，欲先事以戒，即上言
④及安石當國，更法度，固數議事不合
⑤每朝會豫節拜儀，聽休于幄次
⑥公行且相，宜視先后緩急審處之
A．①③⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．②④⑥
12．下列對原文有天內容的理解和分析，不正確的一項是
A．孫固從小就立志要推行《論語》的主張；平定貝州時孫固提出脅從者不治罪的建議與文彥博的意見相同，所以只是把首犯誅殺。
B．孫固得知宋神宗想謀取西夏的打算后就上書勸誡，認為戰爭是危險的事，不能輕舉妄動；大臣討厭他的主張，就讓他出朝任職。
C．孫固認為王安石文學才能很高，但心胸狹隘缺少寬容，不能做宰相；王安石執政后進行變革，孫固開始時反對，最終卻同意了。
D．孫固多次請求退休，太皇太后懇請他留下來輔佐哲宗；孫固去世時，哲宗、太皇太后都非常悲痛，并為之停止臨朝聽政二日。
第Ⅱ卷（共114分）
四、（24分）13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）待遠人宜示之信，今無名舉兵，非計之得。（3分）
（2）故更歷夷險，而不為人所疾害。（3分）
（3）傅堯俞銘其基曰：“司馬公之清節，孫公之淳德，蓋不言而信者也。”（4分）
14．閱讀下面這首詩，完成以下問題。（8分）
右黃州寒食二首（其一）
蘇軾
自我來黃州，已過三寒食。年年欲惜春，春去不容惜。
今年又苦雨，兩月秋蕭瑟。臥聞海棠花，泥污胭脂雪。
暗中偷負去，夜半真有力。何殊病少年，病起頭已白。
（1）請從情與景的角度賞析“臥聞海棠花，泥污胭脂雪”兩句。（4分）
（2）分析作者在這首詩中表達的思想感情。（4分）
15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）《詩》三百， ，曰：“思無邪。” （《論語》）
（2）假輿馬者，非利足也， 。 （《勸學》）
（3）而世之奇偉瑰怪非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉， 。 （王安石《游褒禪山記》）
（4） ，風流總被雨打風吹去。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）
（5） ，有暗香盈袖。（李清照《醉花陰》）
（6）桃之夭夭， 。 （《詩經》）
五、語言運用（12分）16．把下列句子排列成語意連貫、與上下文銜接恰當的一段話。（只填序號）（4分）
艾草枯黃了，靜靜地立在山坡上， 。他的詩句隨風飄遠了，落在《詩經》的泥土中，開出了深情、樸素的花朵，流傳了千年。
①那位布衣詩人走在山野間
②等到夏天來了，孩子不會招蚊蟲叮咬
③《詩經》有云“彼采艾兮，一日不見，如三歲兮”
④每年端午時，人們將它一叢叢抱回家，捆綁好立在家門前
⑤原來艾草是伴著愛情從千年前的詩歌中向我一步步走來
⑥看見青青的艾葉隨手拈來握在指尖，思念就如潮水般涌起
17．仔細觀察下列這幅漫畫，用簡潔的文字說明漫畫內容并對這種現象進行簡要點評。（4分）
18．為下面新聞擬寫標題。（不超過25個字）（4分）
新華社北京12月6日電 南非前總統曼德拉因病醫治無效，于當地時間5日20時50分逝世，享年95歲。習近平代表中國政府和人民并以個人名義，向南非總統祖馬致唁電，對曼德拉逝世表示深切的哀悼，向曼德拉的親屬表示誠摯的慰問。
習近平在唁電中表示，曼德拉先生是享譽世界的政治家，在漫長的歲月里，領導南非人民經過艱苦卓絕的努力，取得反種族隔離斗爭的勝利，為新南非的誕生和發展作出了歷史性貢獻。中國人民將永遠銘記他為中南關系和人類進步事業作出的卓越貢獻。
六、閱讀下面的文字，完成19-22題。（18分）布鞋，漸行漸遠的溫情之舟
李 亮
把與自己相關的整個鄉村從記憶中搬遷至眼前重新溫習和試圖回溯時，總會再一次看到那些大路小路上，黃土漫漫如細膩稀軟的汁液，每每留住百千腳步踏過時的印痕，卻轉瞬又在風中雨里漾漾地翻覆，掩埋了路上一切蹤跡。但記憶中土路印滿腳印的畫面卻不曾被風蝕雨淋所破壞，那種諸多腳印交錯重疊的景象怕是要做了土壤和人蹤的化石。鄉村中的人影早已湮沒在溝溝岔岔中去了，最后經過的那個人留在路上的兩行腳印卻還清晰可辨，光滑，平整、單薄，甚至算得上是有些水潤，這兩行人的腳印旁，夾雜著牛、驢、羊們的蹄印，深淺不一，像是陪伴在那人弦樂般順暢的腳印邊的小鼓點。亦或像行舟時船舷邊緣激起濺開的微小水花。在這樣的路上，它們和諧共鳴。
這兩行腳印便使人想到布鞋了——那浩瀚如海的高原之上，承載了一個又一個年輕力壯或年邁佝僂身軀的葉葉小舟。這些小舟遵循著天時與人命，白天漂浮在黃土海面之上，吆喝了大魚小魚般的牛羊群去放牧，夜晚時，它們則停泊在主人的夢鄉邊。
男子們的布鞋多是黑色。早些年，鄉村的人們尚且生活在雖然清貧但不乏典雅的年代，這些黑色的布鞋上都曾被裝飾了花紋。婦女們在丈夫能穿出去展示的布鞋上用針腳爭奇斗妍，雍容優美的云勾子圖案從容地舒展在鞋頭鞋幫，再用規整嚴謹的城墻垛子圖案飾了邊兒，對一個男人傾注的感情在勻稱的白色小針腳中被種植繁衍。如今男式布鞋只留下一面面肅靜的黑，樣式也變得簡潔。女人們對美的敏感更為顯著一些。當男子們的布鞋尚且飄著云朵時，她們的布鞋一律盛開著繁花。男為天，女為地，天地之象，陰陽之分，在更接近生活本質的陜北鄉村中如此優雅地展現出端倪。成親時，女子們的那雙婚鞋嬌艷欲滴，朱紅的底兒上，女兒家的心思被小心收攏成蓮花、牡丹、梅花、桃花，有的還欲語還休地在水綠的枝蔓上點綴了小小的果實，幾乎要讓人嗅到新媳婦心中清幽淑惠的香氣。但如曇花一現，隨著男子們的布鞋成為凈面，女人們鞋子上那些花蔓也終于凋謝，她們的鞋面演變成了新式的紅條絨或條呢布，有的則同男子們一樣把自己的布鞋面也做成黑色。究其原因，大抵是女人們開始愈來愈多地參與生產勞動，舊時那些典雅的顏色已無法經受土埂田畔的磨礪。只有布鞋中的鞋墊作為附屬物竟一直完好地保存了下來。鞋墊上依然花紅柳綠、鴛夢鵲飛、蜂蝶奔忙。布鞋成了圍墻，女人們把流淌在血液里的天性和歡欣全部移植在了這圍墻內的兩畦花圃中。
母親和姨娘、姑姑們的眼睛已開始昏花，年輕的女子們早已遺棄女紅技能。多少年來，再也沒有了與黃土地中的鄉村隔著層層棉布相親相近的時刻。城鄉間的界限逐漸模糊，工業時代的便捷正徹底取代手工時代的勞累和繁縟，在這期間喪失的美感已無法追尋。布鞋們已載著那些舊人飄向了黃土之洋的遠處或深處，唯有留守在鄉村的一些老人們依舊守著布鞋，把他們光滑單薄的腳印再一次覆蓋在已夾雜了諸多時尚花紋和形狀的其他腳印之中去。我能體會外祖父那種穿著爛舊布鞋依然樂呵呵的心情，那是對過去歲月的懷戀，對給他做布鞋的女人們的懷戀，對鄉村土地氣息的懷戀，也是同自己命運屬性之間的一種和協共鳴。
有一次在老家，我和弟弟妹妹們去看我們出生時所住的土窯。土窯門窗全無，即將坍塌般黃土粼粼。冬日的陽光斜照在灶臺上，那兒有一小堆顏色各異的孩童布鞋。我和弟弟妹妹歡呼著進去把它們提起來，爭論著哪雙布鞋是我們幾個誰誰誰穿過的，不知不覺中，眼睛就潮了。
朦朧中看到兒時的自己，穿了其中的一雙紅底黑點兒的布鞋，爛漫地奔跑在綿軟的黃土上。
（選自《散文》2012年第6期，有刪改）
19．文章開頭寫腳印、蹄印有何作用？（4分）
20．布鞋承載著鄉村人們的哪些情感？請結合全文，簡要概括。（4分）
21．請結合文意，賞析文中畫線的句子。（4分）
（1）這些小舟遵循著天時與人命，白天漂浮在黃土海面之上，吆喝了大魚小魚般的牛羊群去放牧，夜晚時，它們則停泊在主人的夢鄉邊。
（2）布鞋成了圍墻，女人們把流沿在血液里的天性和歡欣全部移植在了這圍墻的兩畦花圃中。
22．這篇散文的結尾很有特色，請賞析它的妙處。（6分）
七、（60分）23．下面的兩句名言引發了你怎樣的思考，請根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
①佛羅倫薩詩人但丁的名言：“走自己的路，讓別人去說吧！”
②波蘭諺語：“常問路的人不會迷失方向。”
要求：①自擬標題，自定立意。②除詩歌外，文體不限。③文體特征鮮明。
山東省菏澤市2015屆高三語文校際聯考試卷答案
一、（15分）1．A
2．C
3．B
4．B（A．心有余悸：危險的事情雖然過去了，回想起來還感到害怕。用在這里不合語意。B海闊天空：形容大自然的廣闊；形容想象或說話毫無拘束，漫無邊際。C不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話；現也指一言不發。D談笑自若：說說笑笑，跟平常一樣（多指在緊張和危機的情況下），用在這里不合語意。）
5．C（A項偷換主語，將“在”和“時”去掉，在“贈送”后加“的”。B句式雜糅，去掉“的原因”。D“被”前缺主語，應加上“這種氟碳層”）
二、（9分）6．A 7．B 8．A
三、（12分）9．B 10．D 11．D 12．C
四、（24分）
13．（1）對待遠方的人應該表現出誠信，現在沒有名目就發動戰爭，不是合適的計策。（3分。示，顯示，表現出。舉兵，發動戰爭。“計之得”即“得之計”，得，恰當，合適）
（2）所以經歷了平安與危險，卻不被他人嫉恨陷害。（3分。更歷，經歷。疾害，嫉恨陷害。為……所，被動句式。另外要注意：故，所以；夷險，平安與危險，危險；而，卻）
（3）傅堯俞為他作墓志銘說：“司馬公的清高氣節，孫公的淳樸美德，是不說也會使人相信的。”（4分。銘：為動用法，為……作銘。清節，清高氣節。淳德，淳樸美德。者也，判斷句式）
14．（1）這兩句情景交融，見聞結合，以眼前實景渲染心中感情。（2分）愁臥中聽說海棠花謝了、雨后凋落的花瓣在污泥上殘紅狼藉之景象，暗合了自己的孤苦與困頓。（2分）（意對即可）
（2）寒食節（春天）已過的惜春、無奈之情與年華易逝的感慨之情；（2分）貶居黃州時人生的孤苦與困頓之情（2分）。（意對即可）
15．（1）一言以蔽之
（2）而致千里
（3）故非有志者不能至也
（4）舞榭歌臺
（5）莫道不銷魂
（6）灼灼其華
五、（12分）
16．④②③⑤①⑥（4分）
17. 這是一幅針砭時弊的漫畫：畫面中間一位老人摔倒在地，周圍是圍觀者踩出的一圈腳印，一位婦女手指老人對圍觀的眾人說：幫我做個“見證”，老人摔倒不關我的事。
時下，“老人摔倒不敢扶”已經成為社會熱議的話題，人倒了，不扶，就說明人心倒了，良心倒了，良心倒了再去扶，就扶不起來了。面對倒地的老人，我們應該勇敢的伸出援手。
18．習近平（1分）就曼德拉逝世（1分）向南非總統祖馬（1分）致唁電（1分）
（或：南非前總統曼德拉逝世，習近平向祖馬總統致唁電）（4分，每個要點1分）
六、（18分）19．①內容上，描繪了一幅人與家畜相伴而行、和諧自然的鄉村生活圖景；②結構上，引出下文對布鞋的描寫。
20.（1）女人對男人的綿綿情思（2）女人對美與快樂的追求（3）勤儉持家的母親們對家庭的細心呵護（4）留守老人們對鄉村生活的眷戀、對命運的堅守（每點1分，共4分）
21．運用比喻、擬人手法，將布鞋比作浩瀚如海的高原上的小舟，賦予他們人的情態動作，生動形象，充滿生活溫情。
（2）運用比喻手法，將布鞋比作圍墻，將鞋墊比作花圃，生動形象地寫出了女人們愛美的天性，和對歡樂生活的追求。
22．①結尾運用想象手法，描寫兒時自己穿布鞋奔跑的場景，巧妙地照應了標題“漸行漸遠”與開頭的“腳印”，使文章結構嚴謹。②含蓄地表達了作者對鄉村布鞋的懷念，對鄉村生活方式的眷戀。③余韻悠長，耐人尋味，給人以無盡想象空間。
七、（60分）參考2014年山東省高考作文評分標準。
