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安徽省渦陽四中2015屆高三語文第二次聯考試卷及答案

安徽渦陽2015屆高三第二次聯考

語文試題

第Ⅰ卷（閱讀題共66分）

一、（9分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

中國文化與新的世紀

張岱年

①20世紀是中國由衰轉盛、由弱轉強的世紀，中國從一個半封建半殖民地的國家轉變成為一個獨立的具有世界影響的國家。在這100年中，中國文化發生了巨大的轉變。關于中西文化的問題的討論，從嚴復算起，有一百多年了。從“新文化運動”算起，也有八十來年了。

②經過長期的討論，有些問題已比較明確了。至少有兩個問題，多數人已達到了一定的共識。這就是：必須努力吸取近代西方文化的先進成就；必須弘揚中國文化的優秀傳統。

③西方近代，從16世紀以來，轉入工業化時代，自然科學、社會科學取得了巨大的成就。對于西方的近代科學，我們必須虛心學習。學習西方的近代科學，不但要學習科學知識，學習科學技術，而且更要學習科學方法、科學精神。西方科學家有一種為求真理而求真理的鉆研精神，這是西方科學家取得成就的內在基礎。而西方的科學方法則是取得成果的重要關鍵。經過一百來年的提倡，中國已經涌現出了一些有成就的科學家，取得了一些顯著的成績。希望當代中國的科學家對于世界學術做出卓越的貢獻。

④一個民族立足于世界，必須具有民族的自尊心與自信心，才能具有獨立的意識。而民族的自尊心與自信心的基礎是對于本民族文化的優秀傳統有一定的理解。

⑤中國文化，在16世紀以前，一直居于世界文化的前列。16世紀以后，雖然落后了，但是近代以來能急起直追，奮發圖強，證明中華民族具有努力前進的積極精神。這積極精神的內在基礎就是中國優秀文化傳統。這優秀傳統的內容也相當繁復，而其最重要的核心是自強不息的剛健精神與以和為貴的兼容精神。從古以來，中國的思想家肯定意志的獨立、人格的尊嚴。孔子說：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”孟子說：“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。”“不可奪”的志即是獨立的意志。比生命更可貴的是人格的尊嚴。這是中國文化優秀傳統的一項重要內容。堅持意志獨立、人格尊嚴，必能克服艱難險阻，而表現為剛健自強精神，這是中華民族不斷前進的思想源泉。中國文化更以和為貴，特別強調人與自然的統一與人之間的和諧。這是中國文化的又一個顯著的特點。多數中國哲學家宣揚“天人合一”，即肯定人與自然是一個整體而不是敵對的關系，更重視“人和”，即肯定人民團結的價值。這些都是具有重要意義的。

⑥1840年的鴉片戰爭，中國沒有抗擊西方侵略勢力的能力，中國文化的缺點暴露出來了。20世紀中，西方發生了兩次世界大戰，也暴露了西方文化的缺點。在今天，綜合中國文化與西方文化的優點，而克服、避免其缺點，是完全可能的。21世紀將是中國新文化建設成功的世紀，也將是中國文化與西方文化的交流進一步發展的世紀。西方對于中國傳統文化可能達到更多的理解，中國學者將參加世界科學發展的行列，成為促進世界學術發展的重要力量。中國文化在21世紀必有新的巨大發展。

1．下列關于“中國文化”的表述，符合原文意思的一項是（3分）

A．中國文化在20世紀的100年中，發生了由衰轉盛、由弱轉強巨大的轉變。這是伴隨著中國由屈辱走向強大而發生的。

B．16世紀，一直居于世界文化的前列的中國文化轉為落后。近代以來，為改變中國文化落后的狀況，中華民族奮起直追，奮發圖強。

C．注重獨立意志、人格尊嚴是中國文化優秀傳統的主要內容。孔子認為人應保持獨立意志，孟子認為人格尊嚴比生命更可貴。

D．中國文化中，剛健自強精神是中華民族不斷前進的思想源泉，以和為貴的精神促使人們在處理好與自然關系的前提下實現與人之間的和諧。

2．下列對原文思路的分析，正確的一項是（3分）

A．第①段先論述20世紀中國及其文化的變化，然后肯定中西文化討論的意義；第②段緊承第①段指出在討論中達到共識的兩個問題。

B．第③段先介紹西方近代科學的發展歷程，然后論述西方近代科學的先進之處，最后指出中國提倡學習西方現代科學所取得的成績。

C．第⑤段先論述中國具有努力前進的積極精神，再論述文化傳統中堅持意志獨立、人格尊嚴的思想，最后指出中國優秀文化傳統的核心。

D．文章論述中國文化與西方近代科學，展示了中西文化的一些優點，第⑥段旗幟鮮明地指出中西文化應加強交流，共同進步、發展。

3．下淚對原文觀點的概括，不正確的一項是（3分）

A．既要努力吸取近代西方文化的先進成就，也要弘揚中國文化的優秀傳統，這一認識是長期討論的結果，且被多數人接受。

B．學習西方的近代科學時，學習其科學方法和科學精神比學習科學知識更重要，因為科學精神和科學方法決定著科學成果。

C．一個民族如果對本民族文化的優秀傳統不理解，就會喪失民族自尊心和自信心，更不會有民族獨立意識，無法立足于世界。

D．在中西文化的交流進一步發展的21世紀，中國學者將成為促進世界學術發展的重要力量，中國文化也必將取得新的發展。

二、（33分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

先府君①行實

[明]張惠言

先府君，諱蟾賓，字步青，號云墀，姓張氏。其先自宋初由滁遷常，常州之張多由滁，譜牒廢，世不可紀。其后曰端，當明弘治中，居南門德安里，是為大南門張氏。張氏非大南門不共譜。端孫欽，欽生洲。洲生宏道，萬歷中舉于鄉，官開封府通判，生典。典生以鼎。以鼎生銘傴。銘傴生采。采生金第，娶于白，生府君。自典至金第，皆補郡縣學生，有文章名，世以教授為事。而銘傴當明之亡，獨不為制舉業云。

府君生九歲而孤，有兄曰思楷，弟曰瑞斗。家貧，日不得再食，奉白孺人教，兄弟相厲以儒學。補府學生，試高等廩膳②，常教授鄉里間。其后游沅州，一歲得疾歸，遂卒，年三十有八。府君既不得志于世，無所表見，又不獲永其年，充所學以致不朽，所論著皆未就。其卒時，惠言方四歲，翊遺腹四月而生，凡其言行可紀者弗得聞，聞之于人所傳，又弗敢審。而府君之執友湯先生賓輅，鄭先生夢楊，篤行君子也，知府君深，守道德，不毀譽，故著其言，以為府君行實焉。

湯先生曰：“君好學深思，不事穿鑿，善為詩及制舉文，操紙筆立就。性沉摯，寡欲少言，尤不喜說人過。與人交，不設城府，久而能敬。”鄭先生曰：“薛心筠、董仲容、湯賓輅，君兄弟總角③交也。賓輅抗希古人，好考核故事，不輕出門戶。君兄弟與仲容則常集于薛氏，予亦時時在坐，雍容出論議，率常連日夜。君色溫而恭，言簡而中。余心敬賓輅而酷愛君，謂兩人于人道近也。篤于孝友，平生未嘗與人迕，人亦未嘗迕君。或問之曰：‘天壤間何處可使性氣？’其為人如此。”鄭先生又言：“府君有異表，中夜目光閃閃，或一二尺許。嘗自言：‘秋夜偶玩月，見河漢間云鱗鱗，士女數十人，云裳霞佩，執諸樂器，飄飄過太虛，膚發纖悉可辨云’”。

湯先生名修業，鄭先生名環，皆常州武進人。

（選自《張惠言文選》，有刪改）

【注】①府君：作者的亡父。②廩膳：廩膳生員，科舉制度中生員名目之一。③總角：少年時代。

4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A．日不得再食再：再次

B．又弗敢審審：細察

C．率常連日夜率：經常

D．或一二尺許或：或許

5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）

A．萬歷中舉于鄉寡人之于國也

B．府君生九歲而孤吾嘗終日而思矣

C．兄弟相厲以儒學飾以篆文山龜鳥獸之形

D．其為人如此其后秦伐趙，拔石城

6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．作者的父親在世時不得志，無處施展才華，英年早逝；他為人純厚樸實，他所交往的朋友，也都是樸實的君子。

B．張氏家族世代讀書、教書，是個書香門第；作者的祖父去世的早，家里貧窮，而父親不善言談，但深得友人敬重。

C．本文詳盡記錄亡父友人關于父親立身行事的回憶，借他人之口，來表達作者自己對父親的哀思與摯愛。

D．本文寫亡父行狀，全篇落在一個“實”字上，對家世族譜的羅列，是實錄；對亡父生平事跡的記述，也是實錄。

7．把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）自典至金第，皆補郡縣學生，有文章名，世以教授為事。

（2）府君既不得志于世，無所表見，又不獲永其年，充所學以致不朽，所論著皆未就。

（3）故著其言，以為府君行實焉。

閱讀下面這首詞，完成8～9題。

泰山梁甫行

曹植

八方各異氣，千里殊風雨。

劇哉邊海民，寄身于草墅。

妻子象禽獸，行止依林阻。

柴門何蕭條，狐兔翔我宇。

8．“柴門何蕭條，狐兔翔我宇”這兩句是什么意思？在詩歌中有什么作用？（4分）

9．本詩主要運用了什么表現手法？表達了作者的什么情感？（4分）

10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計分。）（6分）

甲：江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。① ，② 。③ ，④ 。⑤ ，⑥ 。夢入坤山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。（李賀《李憑箜篌引》）

乙：①長太息以掩涕兮，。（屈原《離騷》）

②既無伯叔，。（李密《陳情表》）

③ ，引喻失義，以塞忠諫之路。（諸葛亮《出師表》）

④所以游目騁懷，，信可樂也。（王羲之《蘭亭集序》）

⑤ ，畫船聽雨眠。（韋莊《菩薩蠻·其二》）

⑥ ，最難將息。（李清照《聲聲慢》）

三、（24分）

閱讀下面的文字，完成11～14題。

死亡證明

許國江

牛小扣家是純家戶，一家人靠種田為生，也搞一點家庭副業，攢些零錢供平時家用，日子過得十分辛苦。

前不久，牛小扣的老母因病去世。當地的風俗習慣，人死后尸體停放在家中有大三朝和小三朝之分。所謂大三朝，即死人必須在家停放整整三天，方可出殯；所謂小三朝，即從死亡到入土連頭搭尾三天時間。牛小扣的老母享年82歲，在牛氏門中屬于有輩分的人，死后必須大三朝。牛小扣的經濟本來就很拮據，沒有余錢解決老母的喪葬費用，不得不東挪西借，求爺拜奶，湊了幾千元。這三天當中，前來吊喪的親戚朋友絡繹不絕，各種祭奠活動頻繁，和尚道士念經，做道場，超度亡靈，牛小扣忙得焦頭爛額，幾千元很快就花得差不多了。

三朝終于折騰了下來。牛小扣找了幾輛拖拉機，將老母的尸體運往火葬場火化。一路上親人哭哭啼啼，吹鼓手吹吹打打，場面倒還熱鬧。到了火葬場，辦理火化手續時，工作人員要牛小扣出具死亡證明。牛小扣說他沒有死亡證明。工作人員說沒有死亡證明就不好火化。牛小扣說那咋辦？工作人員說很簡單，回到村里開一張不就得了。牛小扣無奈，只得乘一輛手扶拖拉機返道回村。

牛小扣急急忙忙來到村民委員會，向村委會主任說明來意。主任吸了一口牛小扣遞給的香煙，瞇縫著雙眼，愛理不理。過了一會兒，他朝里間屋里喊道：李會計，你把帳本翻開看看，牛小扣家欠我們多少往來？里間的李會計立馬拿出兩本帳冊，不緊不慢地翻著。他的右手在那把算盤上撥動了幾下，回話說：八百六十元。牛小扣一聽，全身哆嗦了一下，忙說：我哪差那么多錢？村主任說：李會計，你報給他聽聽。那邊李會計就一五一十地說道：修路費250元，建橋費230元，建校費200元，防洪費100元，生豬屠宰稅50元，還有……這一筆筆的全記著呢，不會錯。村主任說牛小扣，你聽清楚了吧？牛小扣苦著臉，無可奈何地說：主任，我娘剛死，用了一個大窟窿，拖了一屁股的債，哪有錢還往來？我不賴帳，等稻子一收上來，我就全部還清。

主任冷笑著說：牛小扣，你別耍滑頭號，以前跟你收費，你總是找出各種理由，推三托四，這回對不起了，你不還錢，就別想開到證明。

牛小扣聽罷，雙膝朝下一跪，哭訴道：主任，我實在沒錢，我娘的尸體還擱在火葬場，求求你高抬貴手。

主任說：起來！起來！這樣吧，我同情你的難處，你先一半，否則，可別怪我這人不講情面。

牛小扣知道再講下去也是白搭，就站起身來，急忙跑回家，他向左右鄰居訴說了苦情，磕頭作揖，又借了500元，再次來到村委會，交了430元給李會計。李會計收了錢，給他開了一張收據，可他并沒有立即開出死亡證明。牛小扣不知是啥原因，聲音顫抖地喊了聲李會計。李會計說：你先別急，還有一筆帳得算一算。一聽說還有帳算，牛小扣打了一個寒噤，還沒有來得用開口，會計就說：你娘今年的人頭費30元，辦證手續費20元。

牛小扣聽罷，連忙分辯道：我娘已經死了，還交什么人頭費？

會計說：不錯，你娘死了，可是，牛小扣，現在是幾月份啦？大半年都下來了，要是你娘在年頭上死，這30元一分也不要你交，誰讓你娘死得這么遲？

牛小扣知道會計嘴大，自已嘴小，就又從衣袋里取出50元給會計。會計這才給好娘開了死亡證明。牛小扣顫顫巍巍地接過娘的死亡證明，想到娘的尸體還擱在拖拉機中，停在火葬場等待火化的悲慘情景，心里一酸，忍不住淚雨滂沱。

（原載2002年第3期《星火》）

11．小說的第2段在文中有什么作用？請簡要分析。（6分）

12．小說村主任是一個什么樣的人物形象？請簡要分析。（6分）

3．文中畫橫線的部分刻畫了牛小扣怎樣的心情？請簡要分析。（4分）

（1）牛小扣一聽，全身哆嗦了一下。

（2）牛小扣顫顫巍巍地接過娘的死亡證明。

14．請簡要探究這篇小說的創作意圖。（8分）

第Ⅱ卷（表達題共84分）

四、（24分）

15．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（3分）

A．通牒晏駕歡度春節敝帚自珍

B．倉皇急燥坂上走丸莫衷一是

C．廝打寒暄崇山峻嶺嬉皮笑臉

D．瀆職臨摹班師回朝循私舞弊

16．下列各句中，加點的詞語使用恰當的一句是（3分）

A．從2006年開始，我們就起動了城墻保護工程，拆除違章建筑，對部分墻體進行修繕，對周邊環境綠化美化。

B．據悉，與其他恐龍蛋不同，翼龍蛋的鈣質硬殼很薄，不容易保存，然而現今人類發現的翼龍蛋化石屈指可數。

C．他整天埋頭寫稿，3個月就先后向報社投稿140余篇，然而心急吃不了熱豆腐，他投出的稿件大都石成大海。

D．王鎮長強調，干部在做群眾工作時要準確宣傳政策，在為群眾辦事時要秋毫無犯，在群眾面前樹立廉潔形象。

17．下列各句中，沒有語病的一項是（3分）

A．根據歐洲專利局3月6日公布的數據顯示，2013年中國企業申請歐洲專利的數量為22292項，占全部歐洲專利申請的8.4%。

B．應中國國家主席習近平夫人彭麗媛邀請，美國總統奧巴馬夫人3月20日下午抵達北京，開始對中國進行為期7天的訪問。

C．我國自主研發的高精度定位服務系統“羲和”正式播發信號，這將加快我國衛星導航系統的服務能力，加速北斗導航的產業化。

D．由于有個別權威人士誤傳高考改革中“英語將推出高考”的消息，讓部分普通中學作出將在明年教學計劃中淡化英語教學的決定。

18．請篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫一條“辭源”的定義。要求：語言簡明，不超過50字。（4分）

《辭源》最初是由陸爾奎、方毅等人倡議，為適應當時社會的需要，開發民智，普及文化學術知識而編的一部辭書。經始于清光緒三十四年（1908），直至1915年，歷時 8年才編成。1931年又出版了《辭源》續編。《辭源》以舊有的字書、韻書、類書為基礎，吸收新的國外辭書的優點，以語詞為主，兼收百科術語，用意在于實用，注重探求詞義的源委，并詳舉書證，故名《辭源》。這是中國出版的第一部較大型的百科性辭書，共收 1萬多字，詞目10萬余條。先后曾印行過 400多萬部。

19．請根據劉勇《女兒要回家》這幅漫畫，寫一段文字。要求：①符合畫面內容；②必須原創；③運用兩種修辭手法；④字數不超過80字。（6分）

安徽省渦陽四中2015屆高三語文第二次聯考試卷及答案

20．喝完喜酒，微醉的爸爸要開車回家，張新亮對爸爸酒駕行為進行了耐心勸導。下面是父子二人的對話片斷，請補寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡明的題，正確使用標點符號。

張新亮：①

爸爸：沒事，我只喝了一點，稍微有點醉而已。

張新亮：②

爸爸：我知道。但是，現在沒有交警，沒事！

張新亮：③

爸爸：嗯！新亮，你說得對！

五、（60分）

21．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

一位槍法很好的警察向他的朋友談論射擊的要領，他說，很簡單，就是極端的平靜。記住，你要像煙灰一樣松散。只有放松，全部潛在的能量才會釋放出來，協同你達到完美。

煙灰，尤其是那些優質香煙燃燒后的煙灰，非常松散，幾乎沒有重量和形狀。其實，在煙灰的內部，棲息著高一股強大的力量，任何一陣微風掠過，哪怕只是極輕微的嘆息，它們都會不失時機地騰空而起，馭風而行。它們的力量來自放松，源于一種飄揚的本能。

要求選好角度，確定立意，明確文本（詩歌除外），自擬櫟題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；

不要套作，不得抄襲，不得透漏個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。

渦陽四中2015屆高三第二次聯考

語文試題參考答案

1．B （A“由衰轉盛、由弱轉強”的是“中國”，而非“中國文化”。C“主要”與文章不符。原文為“一項重要內容”。是其中的一項重要內容并不等于是其主要內容。D文中并無信息表明，實現人與人的和諧要以處理好人與自然的關系為前提。）

2．D （A“肯定中西文化討論的意義”理解錯誤。第①段后半部分沒有提到中西文化討論的意義，而是指出關于中西文化的問題的討論歷時已久。B前兩個分句理解錯誤，第③段先指出西方近代科學所取得的成就，然后論述中國應學習西方近代科學。C思路理解錯誤。應是“再指出中國優秀文化傳統的核心，然后論述中國文化傳統中堅持意志獨立、人格尊嚴的思想和以和為貴思想”。）

3．B （“更重要”一說缺乏根據，原文只是說取得成果的關鍵是科學方法，并未說科學精神也有此作用。）

4．D （或：有時）

5．C （C均為介詞，用。A介詞，在/介詞，對于。B連詞，表順承/連詞，表修飾。D代詞，他的/代詞，表指示，那。）

6．B （表述不夠準確，“不善言談”這一說法不恰切，原文是說他“少言”，“少言”并不等于“不善言談”。）

7．（1）從張典直到張金第，都曾補授郡縣生員，（因為）有文章出名，（所以）世代以教授生徒為生。（得分點：至、皆、名、事）

（2）先父在世上已經不得志，無處施展才華，又沒有活得長壽，來充實他的學問以至不朽，他的著述都未能完成。（得分點：表見、永其年、就）

（3）因此（我）記下他們說的話，把它作為先父的生平事跡。（得分點：故、著、以為）

參考譯文：

先父，名蟾賓，字步青，號云墀，姓張。他的先祖從宋代起由滁州遷到常州來，常州的張氏大多由滁州遷來，家譜已經毀壞，世代不能記述。祖先的后人名叫端，出生在明弘治年間，居住在南門德安里，這是大南門張氏。張氏不是出于南門的不共譜。張端的孫子是張欽，張欽生張淵，張淵生張宏道，萬歷年間在鄉試中考取了舉人，官至開封府通判，張宏道生張典，張典生張以鼎。張以鼎生張銘傴。張銘傴生張采。張采生張金第，張金第娶了白氏，生先父。從張典直到張金第，都曾補授郡縣生員，（因為）有文章出名，（所以）世代以教授生徒為生。而張銘傴生在明亡之際，惟獨他不參加科舉考試。

先父生下來九歲時就成了孤兒，有兄長叫張思楷，弟弟叫張瑞斗。家里貧窮，每天不能吃兩頓飯，遵奉母親白氏的教誨，兄弟用儒家道德修養之說來相互勉勵。后來補授先父為生員，（他）參加高等廩膳生員科考試（之后），常在鄉里靠教授學術謀生。那以后他到沅州游學，一年后得病回來，就離世了，享年三十八歲。先父在世上已經不得志，無處施展才華，又沒有活得長壽，來充實他的學問以至不朽，他的著述都未能完成。他死的時候，我才四歲，遺腹子張翊在他去世四個月后出生，他所說所做的值得記載的，也無從得知了。從別人傳聞那里得知的（有關他的事跡），又不敢細察。而與先父志同道合的好友湯賓輅先生、鄭夢楊先生，都是品行樸實的君子，（他們）對先父了解較深，而且（為人）堅守道德，不輕易（對人）褒貶，因此（我）記下他們說的話，把它作為先父的生平事跡。

湯先生說：“你父親熱愛學習深入思考，不做穿鑿附會的事，善于寫詩歌和科舉應試文章，拿起紙來立刻就寫成了。性格沉穩真摯，欲望、言談少，尤其不喜歡說人家的過錯。（他）和人交往，心中沒有城府，時間久了，贏得別人的敬重。”鄭先生說：“薛心藥、董仲容、湯賓輅，是你父親年幼時就結下的好朋友。賓輅志向高遠，喜好考證查核舊事，不輕易出門。你父親兄弟倆與仲容就常常聚集在薛家，我也時時在座，從容地發表議論，往往連日連夜。你父親態度溫和而恭敬，言談簡潔而中肯。我內心敬重賓輅但卻特別愛戴你父親，認為他們兩個人在合于圣賢之道方面是接近的。你父親在父母孝順、友愛兄弟方面是切實淳厚的，平生不曾和他人有過什么抵觸，別人也不曾與你父親有過什么抵觸。有人問他說：‘天地之間哪里可以發脾氣？’他的為人就是這樣的。”鄭先生又說：“你父親有不凡的儀表，半夜里雙眼目光閃閃，有時有一兩尺多長。曾經自言自語：‘秋天夜里偶然賞月，看見河漢之間云彩嶙嶙，有仕女幾千人，穿著云裳戴著霞佩，手拿各種樂器，飄飄然經過天空，膚色纖毫都可辨認。’”

湯先生名修業，鄭先生名環，都是常州武進人。

8．柴門簡陋凄清，在海風中搖蕩，狐貍、兔子在屋檐下飛來竄去。這些環境描寫襯托出邊海人們生活環境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚。

9．本詩主要運用了白描的手法，全方位描寫了邊海人們的貧困生活，反映了邊海農村的殘破荒涼景象，表達了作者對下層人民的深切同情。

10．甲：①昆山玉碎鳳凰叫 ②芙蓉泣露香蘭笑 ③十二門前融冷光 ④二十三絲動紫皇 ⑤女媧煉石補天處 ⑥石破天驚逗秋雨

乙：①哀民生之多艱 ②終鮮兄弟 ③足以極視聽之娛 ④不宜妄自菲薄 ⑤春水碧于天 ⑥乍暖還寒時候

11．①第2段著力渲染牛小扣大操大辦母親喪事，表現了農村大力興辦喪事的陋俗，為后文寫牛小扣的悲劇作鋪墊。②以喪事營造了整個故事的氛圍，對渲染作品的悲劇性和突出主題的沉重性，能起到強化作用。

12．①村主任是村民父母官，但他不能急百姓之所急，幫助百姓解決實際問題，更不能帶領群眾走出困境。②對老百姓冷漠、寡情，甚至有些刻薄。

13．①牛小扣對自己不清楚欠村里那么多費用而感到驚愕，也為那驚人的錢數所震懾。

②牛小扣感到這張死亡證明來得太不容易了。

14．①表明少數農村，落后的文化和落后的經濟依然存在；②對身處困境中的農民的生活狀態、生存狀態予以關注并寄以深切的同情；③諷刺和批評了某些農村干部只知道向農民攤派收費而不懂得體恤村民、帶領村民走出困境的行為；④呼吁通過改革舊的農村體制，關注“三農”，關注民生，減輕農民的負擔。

15．C （A諜—牒；B燥—躁；D循—徇。）

16．C （C“石沉大海”：像石頭掉到大海里一樣，不見蹤影。比喻始終沒有消息。A“起動”：指機器、儀表、電氣設備等開始工作。應改為“啟動”。B“然而”：連詞，表轉折。應改為“因而”。D“秋毫無犯”：指軍紀嚴明，絲毫不侵犯人民的利益。對象不當。）

17．B （A“根據……顯示”，句式雜糅，，去掉“根據”或“數據顯示”。C搭配不當，將“加快”改成“提升”。D成分殘缺，去掉“由于”或者“讓”。）

18．辭源是一部以詞語為主、兼收百科，注重探求詞義原委并詳舉書證的大型的為閱讀古籍用的實用性古漢語辭書。

19．示例：女兒要回家，劉老漢和老伴拿出菜譜書，拿著放大鏡，想找幾個好菜。可是菜譜書今天好像賭氣把好的菜譜都藏了起來，任他們累得頭上汗如雨下，它也不提供一個滿意的菜譜。（符合畫面內容2分，修辭手法2分，語意連貫通順2分；超過80字扣1分。）

20．示例：①爸爸，您喝醉了，不能開車。②喝酒開車容易出事故，再說，這種行為也是違反交通法規的。③爸爸，做事要有原則，不能因為沒有交警檢查，就違反交通法規。

21．參照2014年安徽省高考作文評分標準。

寫作提示：這則材料的核心關鍵詞是“放松”，關鍵句是“只有放松了，身體的全部潛能才會釋放出來，協同你達到完美”，“它們的力量源于放松，源于一種飄揚的本能”等，立意可在整體感知材料內容的基礎上，扣住核心關鍵詞與關鍵句來提煉所寫作文的主旨。可以正向立意，討論“放松”（“極端的平靜”）之于“潛能釋放”的意義；也可反向立意，思辨“放松”之內外特點與有優劣、利弊，“放松”之合宜對象、時機、場合等。參考立意：（1）放松心態，釋放潛能；（2）讓生命馭風而行；（3）松緊自如，抒寫青春的詩行；（4）云端漫舞，還須善假于物；等等。

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