2014年石獅市初中學業質量檢查
語 文 試 卷
（本卷共20小題；總分：150分；考試時間：120分鐘）
友情提示：請認真作答，把答案準確地填寫在試卷上
題 號
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一
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二
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三
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總 分
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得 分
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（一）
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（二）
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（三）
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（四）
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一、語文基礎知識積累及運用（28分）1．讀下面語段，按要求作答。（6分）永寧老街已找不到完整的宋代建筑，只殘存一些當時的石頭構建。明代建筑的蛛絲馬跡依稀可尋，其數量極少。清代至民國末期的閩南古大cuò 和番仔樓數量最多，保存也較為完整，尤其是幾棟華僑洋樓頗有特色，為老街增色不少。近代新建的石頭房子，（A）與以前的風格jiǒng 然不同，（B）還保留著不少閩南沿海地區傳統建筑的元素。（1）根據拼音，用楷體在田字格里寫出漢字。（2分）cuò jiǒng（2）給文段中加點字注音，并將注音準確地寫在拼音格上。（2分）蛛 番（3）文段中A、B兩處填寫的詞語正確的一項是（ ）（2分）A.如果 那么 B.不管 也 C.雖然 但是 D.不但 而且2．詩文默寫。（每空1分，共12分）①城闕輔三秦， 。(《送杜少府之任蜀州》)②半卷紅旗臨易水， 。(《雁門太守行》)③ ，衣冠簡樸古風存。(《游山西村》)④閑來垂釣碧溪上， 。(《行路難》)⑤征于色，發于聲，而后喻。 ， ，國恒亡。(《生于憂患，死于安樂》)⑥ ，小橋流水人家。(《天凈沙·秋思》)⑦ 曉鏡但愁云鬢改， 。(李商隱《無題》)⑧自云先世避秦時亂， ， ，遂與外人間隔。（《桃花源記》）⑨故雖有名馬， ， ，不以千里稱也？(《馬說》)3．根據課文內容填空。（2分）同為讀書人卻有著不同的命運：《范進中舉》中，范進因中舉， 給他送來“賀儀五十兩”；而《孔乙己》中，孔乙己卻因偷了 的東西而被打折了腿。4．綜合性學習。（8分）材料一：日前，上海開展的“漢字書寫現狀”調查顯示，學生寫鋼筆字不規范、不合格的占75%；北京對一所規模較大的重點小學進行調查，有41%的學生書寫不能達到教育部制定的《語文課程標準》中所提出的要求。如今很多學生的書寫潦草難辨，錯別字層出不窮，還經常使用膠帶紙、修改液來修修補補。
材料二：手機、電腦、復印機等的廣泛使用，使手寫字的機會少了。家長關注鋼琴、舞蹈等考級培訓，而漢字書寫目前則無考級標準，不被家長重視。學生學業負擔重，也沒有時間練字。
材料三：學生對網絡癡迷，網絡語言的入侵干擾了學生的識文解字。如：“886”表示“拜拜了”、“MM”表示“美女”、“菜鳥”表示初學電腦、上網的人等等。電腦的智能輸入法，例如智能拼音輸入法，因只要敲打聲母，字就都出來了，以致有人看到同音的字就覺得對了，也導致學生對字形印象模糊。
（1）請你針對材料一當中出現的問題，擬寫一則宣傳標語。（2分） （2）根據材料二、三，針對“如何才能提高學生的書寫水平”提出兩條建議。（4分） （3）請說出這三則材料之間的內在聯系。（2分） 二、閱讀理解（62分）（一）閱讀下面兩段文言文，完成5—9題。（18分）【甲】若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。……已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（歐陽修《醉翁亭記》節選）
【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。 （蘇軾《記承天寺夜游》）
5．用“／”標示下列語句朗讀的語意停頓。(2分)遂 至 承 天 寺 尋 張 懷 民 6．解釋下列句子中加點的字。（4分） （1）樹林陰翳（ ） （2）而不知太守之樂其樂 （ ） （3）月色入戶（ ） （4）念無與為樂者（ ） 7．下列加點詞的意義和用法完全相同的一項是（ ）（3分）A. 水落而石出者 而山不加增 B．禽鳥知山林之樂 豈他人之過哉 C. 醒能述以文者 以其境過清 D. 相與步于中庭 未嘗不嘆息痛恨于桓靈也8．把下列句子翻譯成現代漢語。(5分)(1) 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝。（3分） （2）但少閑人如吾兩人耳。（2分） 9．歐陽修與蘇軾同是被貶之人，他們在文中表現出來的思想感情既有相同之處，也有細微差別，請說出他們的異同點。（4分） （二）閱讀下文，完成10—12題。（11分）羨 慕
①孩子往往羨慕大人；老人往往羨慕孩子；普通人羨慕名人；名人又羨慕普通人。②羨慕的原因都是相似的，羨慕的對象卻各有不同：失敗者羨慕成功者；丑陋者羨慕美貌者；窮人羨慕富翁……有的人喜歡將羨慕之情溢于言表，有的人則把羨慕的秘密深藏在心底。③曾聽到一個真實的故事，某公司有一妙齡女子，不僅性情溫柔，容貌出眾，還能歌善舞，是眾多男人傾慕的對象。一天，她突然昏倒住進醫院時，人們才知道她患有嚴重的先天性心臟病。當同事們前去醫院探望她時，她含著淚說：“我羨慕你們每個人，因為你們擁有健康。”④許多人喜歡抱怨自己生不逢時，運氣不好，感嘆人生苦澀，發財無門，卻對自身擁有的一切視而不見。事實上，從某些意義上講，能來到這個世界本身就是一種幸運，能有一個健康的身體則是最大的幸運。無論你是誰，一定有許多相識或不相識的人在由衷地羨慕你，羨慕你的健康，羨慕你的年輕，羨慕你的高大，羨慕你的聰明才智……⑤羨慕別人所得到的，不如珍惜自己所擁有的，哪怕是疼痛，是追悔，是無奈，是無聲無息，是普通平凡。當你暮年回首時，這一切都將成為永不復來的青春證明和生命印記，美好而生動。永遠不要在一味羨慕他人的沼澤中失去自己，永遠不要在羨慕他人時輕視你自己，因為你羨慕的人也許正在羨慕你，明天的你也許要羨慕今天的你。10．作者在文章中所要表達的觀點是什么？（3分） 11．作者用了什么方法來證明自己的觀點？請舉一例加以說明。（5分） 12．第②段劃線的“羨慕的原因都是相似的”一句中，“相似”指的是什么？（3分） （三）閱讀下文，完成13—17題。（25分）逆 光
張 瑩
①我和妹妹在醫院照顧生病的母親，趁她睡著，我輕輕起來，去水房打水。剛出病房門，一束刺眼的明亮的光，一下子晃到了我的眼睛。我不由自主扭頭看去，光，來自樓道的窗戶邊。一張木頭床上，坐著一個年輕女子，拿著小鏡子，正對著透過玻璃的一縷陽光照著，陽光反射過來，恰好落在她那張俊俏的臉上。②她瞇著眼，微微仰著頭，很享受的樣子。她的頭，因為化療，已經沒有了黑發，裸露著白白的頭皮。看著她，我心里忽然一酸。③她似乎感覺到了我的注視，放下鏡子看我，沖我點點頭，一臉的歉意。我笑著，擺擺手，沖她豎起一個大拇指。④打水回來，她還在對著陽光調整著鏡子的角度，試圖讓陽光多一點，再多一點。陰暗的樓道，也似乎因此明亮了一些。我輕輕來到她身邊。⑤“哦，坐吧！”發現我的存在，她笑著說，“我這已經是第四次來化療了，反應很厲害，每天都像是死了一遭似的。都說來這里的人，已經是生命有限的人了，但既然還能看到陽光，生命就依然可以繼續。”我聽著她說，看著她蒼白卻美麗的臉，能想象得出，當她擁有一頭黑發的時候，該是怎樣一個漂亮的女子。⑥她接著說：“剛知道自己得病的時候，真是覺得天昏地暗啊，痛苦的治療，殘缺的乳房，讓我直接想到了死，活著有什么意思啊？在病房里待久了，都忘了陽光的模樣。”⑦說到這里，她笑了，我也笑了，想安慰她。⑧她說：“沒事的，后來，我想開了，活一天，咱就快樂一天。看不到陽光，就這么看啊！”⑨她沖我晃了晃手里的小鏡子，調皮地笑了，像個可愛的孩子。⑩“雖然是逆光，雖然刺眼，但依然是光明啊。”她問我，“這樣說，對不對啊？”⑾我一個勁兒點頭，覺得此刻所有的開導都顯得蒼白無力。⑿看著她，我想到了一個關于牧牛的故事：冬天的時候，常常會有突然而至的暴風雪造成牛的死亡。當冰冷的暴風雪來臨的時候，溫度會迅速降低，牛們通常會背對風暴，躲到背風的地方，擠在一起，這樣總是會有一部分牛死亡的。但是，有一種赫里福牛，它們會低下頭來，并肩一起迎戰暴風雪，這樣，反而會把損失降到最小。⒀還記得在哪里看過，說出海的人如果遇到風浪，是絕對不能后退的。如果去尋找掩護的物體，會因為海浪的巨大沖擊力而遭到不測。這時候，要把船頭穩穩地對準浪頭，只有這樣，才會有生的可能。⒁此刻，眼前這個找陽光的女子，也正開心地笑著，她說：“姐姐，放心吧，我才二十六歲，青春還沒過完呢，就這么讓我走了，我才不甘心呢，我要好好活著，哪怕就像這逆光，拐個彎，也亮堂堂的，能照亮前面哩！”⒂真的是呢，在逆光的日子里，只要調整一下角度，一樣可以將陰霾丟掉，迎面而來的，就會是那怡人的明媚，生命的美好。13．請簡要概括本文的主要內容。（3分） 14．按要求作答。（8分）（1）根據文章內容，說說標題“逆光”的兩層含義。（4分）表層含義： 深層含義： （2）有人認為，第（12）（13）段與作品中的人物沒有關聯，可以刪去。請談談你的看法。（4分） 15．運用描寫知識，品析第⑨段“她沖我晃了晃手里的小鏡子，調皮地笑了，像個可愛的孩子。”這句話。（4分） 16．你認為年輕女子是個怎樣的人？請結合文章內容分析她的兩個特點。（6分） 17．讀完本文后，結合你的生活實際談談你是如何面對生活中的挫折的。（4分） （四）名著閱讀。（8分）18．下列名著情節的敘述，正確的一項是（ ）（3分）A．唐僧師徒行至黃花觀，觀主百眼魔君是盤絲洞蜘蛛精的師兄，結果除悟空外其他三個均喝下妖怪的茶而中毒被擒，后用毗藍菩薩的解藥才得救。（《西游記》）B．普羅米修斯造人，給每個人掛上兩只口袋，一只裝別人的惡行，另一只裝自己的。他把裝有別人惡行的口袋掛在后面，把另一只掛在前面。（《伊索寓言·兩只口袋》）C．祥子在走投無路的情況下找到曹先生。曹先生要祥子回來拉包月，讓小福子來曹家幫忙。小福子與祥子來到曹先生家開始了幸福的生活。（《駱駝祥子》）D．格列佛見識了各國風情：在小人國他曾一口氣吃了二十車的肉，喝了十車的酒；大人國吃的面包都是幾何形狀的；在慧骃國他卻差點在一大碗乳酪中淹死。（《格列佛漂流記》）19．閱讀下面選段，完成后面的問題。（5分） A原是在衙里出入的人，已自都認得路數，徑踅到鶯鴦樓胡梯邊來。躡手躡腳摸上樓時，早聽得那張都監、張團練、蔣門神三個說話。A在胡梯口聽，只聽得蔣門神口里稱贊不止，只說：“虧了相公與小人報了仇，再當重重地答報恩相。”張都監道：“不是看我兄弟張團練面上，誰肯干這等的事！你雖費用了些錢財，……只教在飛云浦結果A。待那四人明早回來，便見分曉。”……（《水滸傳》第三十一回節選） 上文中的A是誰？（1分）蔣門神為什么要“費用了些錢財”來結果他？（2分）請各用一句話概述“那四人”在飛云浦的遭遇，以及上文末所省略的鶯鴦樓上發生的事。（2分） 三、作文（60分）20．閱讀下面材料，按要求完成作文。只要擁有，哪怕點滴，用心珍惜，人生常樂。一段難忘的經歷，一份溫馨的情誼，一種獨特的體驗，一方自由的空間，乃至一本好書，一縷陽光，一個好心情……真的，擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護。要求：①自行立意，自擬題目；②寫成記敘文或議論文，文體規范；③不得抄襲或套作；④字數600字以上；⑤作文中不要出現真實的人名、校名、地名。
2014年福建省石獅市初中學業質量檢查語文參考答案
一、
1、（1）厝、迥（書寫不規范各扣0.5分，共2分）（2）zhū、fān（書寫錯位、不端正，不規范各扣0.5分，扣完為止，共2分）（3）C（2分）
2、（每空1分，錯、漏、添字各扣0.5分，扣完小題分為止，共12分）（1）風煙望五津（2）霜重鼓寒聲不起（3）簫鼓追隨春社近（4）忽復乘舟夢日邊（5）入則無法家拂士，出則無敵國外患者（6）枯藤老樹昏鴉（7）夜吟應覺月光寒（8）率妻子邑人來此絕境，不復出焉（9）祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間
3、（每空1分，共2分）張鄉紳 丁舉人
4、（8分）（1）（2分）能提到要規范書寫、端正書寫、不寫錯別字、不使用膠帶紙、修改液改錯等內容給1分，句式簡明再給1分。（2）（4分）示例：減輕學業負擔，擠出時間練字；少用手機、電腦，多給手寫機會；制定書寫考級標準，促使家長重視；不用智能輸入法，分清網絡語言；設置書法課等等。（3）（2分）：示例：材料一是結果（表象），材料二三是成因（內因）；三個材料均是對漢字書寫存在問題的調查等。
二、
（一）5、遂/至承天寺／尋張懷民（2分，每處1分）
6、①遮蓋、遮蔽 ②以……為樂 ③門、門窗 ④想、想到
7、（3分）B
8、（5分）①要說那太陽一出來，林中的霧氣立即消散凈盡，等到煙云回聚，山巖洞穴顯得昏暗陰沉。（3分，其中：若夫、開、歸、暝，各0.5分，句子的通順與否1分。）②只是缺少像我們兩個這樣的“閑人”罷了。（2分，其中：但、耳 各0.5分，句子通順與否1分）
9、共同點：都有曠達的胸襟，樂觀的心態（2分，答出一點即可得分）不同點：歐陽修：抒發了政治理想和寄情山水、排遣憂愁的復雜情感。 蘇軾：抒發了自己壯志難酬的苦悶心情，有自嘲、自解的心態。（2分，意對即可）
（二）10、羨慕別人所得到的，不如珍惜自己所擁有的。（3分）
11、運用了事實論證（舉例論證、擺事實）和道理論證（講道理）(2分) 示例一：第③節列舉了一個患有先天性心臟病女青年的事例（1分），論證了失去健康者對擁有健康身體者的羨慕（2分）。示例二：第④節從道理上（1分）論證了我們要發現并且珍惜自己所擁有的幸福（或者：人，往往羨慕的是自己所沒有的，而恰恰忽視了自己已經擁有的幸福；或者：人，喜歡將自己的不幸擴大，將自己的幸福縮小）（2分，意對即可）
12、羨慕自己所欠缺的。（3分，意對即可）
（三）13、我在醫院結識了一位身患絕癥的青年女子，為她熱愛生活、樂觀堅強的精神所感動。（3分）
14、（1）表層含義：鏡片反射的太陽光；深層含義：身處絕境時堅強樂觀的品質（每點2分，共4分）（2）（4分）不能刪，并不多余。（1分）兩則故事都說明在絕境中，只有堅強勇敢樂觀的面對才能贏得更多生的機會（1分）；兩則故事對主人公都起烘托作用，使“她”的形象更豐滿，更充實；（1分）也使主題更深刻（1分）。
15、動作描寫、神態描寫（2分），細致的描寫傳神地表現出了“她”的可愛、豁達、堅強、樂觀的性格。（2分）
16、示例：①樂觀開朗、熱愛生活。面對病魔，始終微笑著，設法享受有陽光的生活。②天真可愛、真誠待人。在用小鏡子的光刺到了我后，她一臉歉意，調皮地笑，與我坦誠交流。③勇敢堅強，不失信心。絕癥面前，不垂頭喪氣，堅信生命依然可以繼續。（答出兩點即可。特點1分，例子2分，共6分）
17、（4分）（提示：答出以積極陽光的心態面對挫折，克服困難即可得2分；結合自身實際得2分。）
（四）18、A
19、武松；因武松幫施恩奪回快活林，而得罪了蔣門神；那四人在飛云浦全被武松殺了；武松血濺鶯鴦樓，殺光了張都監等人。
三、20、作文：見下表
基
本
等
級50分
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內容25分
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一等（25—22分）
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二等（21—18分）
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三等（17—15分）
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四等（14—0分）
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切題，中心突出，內容充5，有真情實感
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切題，中心明確，內容具體，感情較真實
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基本切題，中心基本明確，內容尚完整
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偏離題意，中心不明確或立意不當，內容空泛、凌亂
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表達22分
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一等（22—20分）
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二等（19—16分）
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三等（15—13分）
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四等（12—0分）
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文體規范，結構完整，語言通順，字跡清楚
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文體較規范，結構較完整，語言較通順，字跡較清楚
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基本符合文體要求，結構基本完整，語言基本通順，字跡不夠清楚
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文體不規范，結構混亂，語病多，字跡模糊
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標題3分
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擬題正確（3分）
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擬題欠準確（2分）
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未擬題（0分）
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發展等
級10分
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一等（10—8分）
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二等（7—4分）
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三等（3—1分）
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立意新穎、構思精巧、有文采
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立意較新穎、構思較精巧、語言較生動
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立意正確、思路順暢、用語準確
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附：①錯別字每字扣0.5分，重現不計，扣滿3分為止。不滿600字的，每50字扣1分。②發展等級采用分點評分法，如果“立意”、“構思”、“文采”三項中一項突出的，就可得10分。
