吉林市普通高中2014屆高中畢業班上學期期模質量檢測
語文試題
第Ⅰ卷 閱讀題（70分）
甲 必考題
一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題投資與消費不能顧此失彼
唐瑋婕
復旦大學日前舉行的第五屆“轉型與經濟發展”國際雙年會上，1996年諾貝爾經濟學獎得主詹姆斯&莫里斯等一批專家學者就中國經濟所面臨的轉型話題展開了深入探討。莫里斯認為，目前中國應盡可能地刺激消費增長，但同時也要保持適當的投資規模，兩者雙管齊下，中國經濟未來幾年依然可以維持GDP年均8%左右的增速。最近幾年來，中國經濟已經悄然出現了四個重要的拐點。國務院發展研究中心李善同教授指出，在2007年至2008年，包括國內經濟增長速度、工業增加值占比、出口對于GDP貢獻在內的三大指標都已經達到峰值，開始往下走。與此同時，在勞動力供給方面，根據現在的勞動年齡人口來預測，到2016年、2017年，也將迎來“分水嶺”。“這四大拐點將給中國經濟帶來很大變化。”她說。莫里斯指出，投資和消費是一個需要權衡的問題，“當投資的回報率足夠高時，沒有理由一定要去減少投資。消費也不是想刺激就能隨時刺激起來的，應該盡可能在合理范圍內拉動消費。”他表示，只要不過于莽撞，在控制不良貸款方面更為審慎一些，他對中國經濟的未來發展保持樂觀。復旦大學中國經濟研究中心主任張軍認為，中國經濟結構還有巨大的調整空間，必須要關注資本的回報率，“長期來看，中國確實還需要基礎建設，使城市更適宜居住，這些都離不開投資。過度強調消費可能會成為誤導。”中國社科院汪同三教授也指出，對于中國來說，投資和消費之間的角力不能完全偏向一方，“光想著拉動消費，忘記投資，很可能顧此失彼。”在與會的諸多專家看來，中國經濟未來的潛力，歸根到底還是要看改革和創新。舉個例子來說，政府想要盡可能地拉動消費，背后的關鍵問題其實是收入分配制度的改革。李善同表示，目前來看，中國工業化的潛力已經不大，但城鎮化還有很大的發展空間，至少可以提高20個百分點。“城鎮化應該是改革的抓手，而并非指標。想要通過城鎮化實現更好、更健康的發展，政府必須推動很多改革，包括土地制度、戶籍制度以及稅收制度等。”（2013年9月《文匯報》）1．下列對“投資與消費”的理解，符合原文的一項是A. 復旦大學日前舉行的第五屆“轉型與經濟發展”國際雙年會上，諾獎得主詹姆斯&莫里斯說：“投資與消費不能顧此失彼。”B. 國務院發展研究中心李善同教授指出，只要不過于莽撞，在控制不良貸款方面更為審慎一些，他對中國經濟的未來發展保持樂觀。C. 如果能做到刺激消費和保持投資規模，中國經濟未來幾年依然可以維持GDP年均8%的增速。D. 莫里斯認為投資和消費是一個需要權衡的問題。在中國經濟出現四大拐點之時如果投資回報率足夠高可適當保持投資，消費也應該盡可能在合理范圍內拉動。2．下列對原文內容的表述，符合原文意思的一項是A. 復旦大學張軍、中國社科院汪同三等專家也認識到，保證消費和投資均衡發展才可能維持中國經濟未來的發展趨勢。B. 國內經濟增長速度、工業增加值占比、出口這三大指標對于GDP貢獻在2007年至2008年達到峰值后開始下滑。C. 長期來看，中國確實還需要基礎建設，使城市更適宜居住，這些都離不開投資。而政府想要盡可能地拉動消費，背后的關鍵問題其實是收入分配制度的改革。D. 中國經濟想要通過城鎮化實現更好、更健康的發展，政府必須推動很多改革，包括消費制度、土地制度、戶籍制度以及稅收制度等。3．下列對原文信息的理解與分析，正確的一項是A. 最近幾年來，中國經濟已經悄然出現了四個重要的拐點。國務院發展研究中心李善同教授指出，它們將給中國經濟帶來很大變化。B. 莫里斯對中國經濟的觀點：只要保證投資與消費比例都得到大力提高，中國經濟就可以加速增長。C. 根據現在的勞動年齡人口來預測，中國經濟繼2007年至2008年之后，在2016年、2017年，又將迎來一個“分水嶺”。D. 中國工業化的潛力已經不大，但城鎮化還有很大的發展空間，未來可以提高20個百分點。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。任瑰，字瑋，廬州合肥人，陳鎮東大將軍蠻奴弟之子也。年十九，試守靈溪令。俄遷衡州司馬，都督王勇甚敬異之，委以州府之務。屬隋師滅陳，瑰勸勇據嶺南，求陳氏子孫立以為帝；勇不能用，以嶺外降隋，瑰乃棄官而去。仁壽①中，為韓城尉，俄又罷職。及高祖討捕②于汾、晉，瑰謁高祖于轅門，承制為河東縣戶曹。高祖將之晉陽，留隱太子建成以托于瑰。義師起，瑰至龍門謁見。高祖謂之曰：“隋氏失馭，天下沸騰。晉陽是用武之地，士馬精強，今率驍雄以匡國難。卿將家子，深有智謀，觀吾此舉，將為濟否？”瑰曰：“后主殘酷無道，征役不息，天下忷忷，思聞拯亂。公天縱神武，親舉義師，所下城邑，秋毫無犯，軍令嚴明，將士用命。關中所在蜂起，惟待義兵。仗大順，從眾欲，何憂不濟？鼓行整眾，入據永豐，雖未得京城，關中固已定矣。”高祖曰：“是吾心也。”乃授銀青光祿大夫，遣陳演壽、史大奈領步騎六千，趨梁山渡河，使瑰及薛獻為招慰大使。高祖謂演壽曰：“閫外③之事，宜與任瑰籌之。”孫華、白玄度等聞兵且至，果競來降，并具舟于河，師遂利涉。瑰說下韓城縣，與諸將進擊飲馬泉，破之，拜左光祿大夫，留守永豐倉。高祖即位，改授谷州刺史。王世充數率眾攻新安，瑰拒戰破之，以功累封管國公。太宗率師討世充，瑰從至邙山，使檢校水運以供餉饋。關東初定，持節為河南道安撫大使。世充弟辯為徐州行臺尚書令，率所部詣瑰降。瑰至宋州，屬徐圓朗據兗州反，曹、戴諸州咸應之。圓朗俄又攻陷楚丘，引兵將圍虞城，瑰遣崔樞、張公謹自鄢陵領諸州豪右質子④百余人守虞城以拒賊。副使柳浚諫曰：“樞與公謹并世充之將，又諸州質子父兄皆反，此必為變。”瑰不答。樞至，則分配質子，并與土人合隊居守。賊既稍近，質子有叛者，樞因斬其隊帥。城中人懼曰：“質子父兄悉來為賊，賊之子弟安可守城？”樞因縱諸隊各殺質子，梟首于門外，遣使報瑰。瑰陽怒曰：“遣將去者，欲招慰耳，何罪而殺之？”退謂浚曰：“固知崔樞辦之。既遣縣人殺賊質子，冤隙已大，吾何患焉？”樞果拒卻圓朗。事平，遷徐州總管，仍為大使。貞觀三年卒。[注]①仁壽：隋文帝年號。 ②高祖：指唐高祖。討捕：搜捕。③閫外：指朝廷之外，或是邊關。④質子：唐朝通過把藩鎮首領的兒子作為人質來加強對藩鎮勢力的制約。4．對下列句中加點字的解釋不正確的一項是A．隋氏失馭 馭：統治B．天下忷忷 忷忷：喧擾不安的樣子C．瑰說下韓城縣 說：勸說D．曹、戴諸州咸應之 應：答應5．下列各組最能表現出任瑰謀略的一項是①瑰勸勇據嶺南，求陳氏子孫立以為帝 ②仗大順，從眾欲，何憂不濟③閫外之事，宜與任瑰籌之 ④瑰說下韓城縣⑤王世充數率眾攻新安，瑰拒戰破之 ⑥既遣縣人殺賊質子，冤隙已大，吾何患焉A．①②③ B．②④⑤ C．②④⑥ D．④⑤⑥6．下列對原文信息的表述，不正確的一項是A．任瑰年輕時就被任用為南朝陳國之官，后來陳國被隋朝軍隊滅掉。任瑰請求陳國子孫擁立王勇為帝，這個建議未被采納，王勇降隋后，任瑰也就棄官離開。B．各地反隋義兵紛起，任瑰到龍門拜見李淵時，分析了天下形勢，也勸諫李淵也跟著率領義兵，順應天命。C．任瑰很受李淵重視，與薛獻一同被李淵任命為招慰大使，而且李淵告訴帶兵的陳演壽要與任瑰商討行事。D．任瑰大膽派遣王世充的舊將崔樞和張公謹，并使用鄢陵各州的豪門大族的質子來防守虞城，最后果然退卻了叛兵。7．請將文中畫線句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）城中人懼曰：“質子父兄悉來為賊，賊之子弟安可守城？”（5分）（2）瑰陽怒曰：“遣將去者，欲招慰耳，何罪而殺之？”（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。題君山①
雍陶
煙波不動影沉沉，碧色全無翠色深。
疑是水仙梳洗處，一螺青黛②鏡中心。
[注] ①君山：又名湘山，處于洞庭湖畔。②青黛：女子青黑色發絲。8．首二句句對君山的描寫十分精妙，有人稱之為“起筆別致”。請簡要分析。（5分）9．這首詩的后兩句運用了哪些表現手法？請結合詩句分析其表達效果。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）_____________，____________；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。（《勸學》）（2）青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。_____________，______________。（《蜀道難》）（3）故國神游，多情應笑我，_______。人生如夢，__________。（《念奴嬌&赤壁懷古》）
乙 選考題
請考生在第三（11）、四（12）兩題中選定其中一題作答。注意：作答時請用2B鉛筆在答題卡上將所選題號后的方框涂黑。只能做所選定題目內的小題，不得選做另一題目內的小題。如果多做，則按所做的第一個題目計分。三、文學類文本閱讀（25分）11.閱讀下面文字，完成（1）～（4）題。（25分）“釣魚”記
邢慶杰
路上駛過來一輛“桑塔納2000”，速度很慢。這正稱了老米的心——速度太快了的車他不敢攔，怕對方剎不住車軋上他。再說，速度快的車，一般也攔不下。老米一下子躥到路中間，張開雙臂，大呼，停車！快停車！車緩緩停了下來，司機搖下車窗，問，什么事兒？老米幾步跨到窗前，哭喪著一張苦瓜臉，結結巴巴地說，大……大哥，求求你了！我家孩子病了，在醫院搶救，求……求……求你送我一程吧，晚了就……就來不及了……說著話，他不斷地打躬作揖。司機盯著他的臉看了片刻，好像要從他的臉上辨出真偽。老米可憐巴巴地看著車上的人，幾乎要跪下來了，他反復地說，真的，我不騙你。路不遠，就幾里路，這兒又打不到車……車上的人擺擺手說，上來吧！又一條“大魚”上鉤了！老米按捺住內心的狂喜，拉開車門上了車。前面左拐，大約三里路就是醫院。老米對司機說。老米知道，前面左拐再走三里路口，他的幾個“同事”正等在那里。他要在那里下車，車停之后，他要掏10元錢遞給司機，司機如果接了就太好了，不接也沒關系，一推一讓之間，幾個“同事”就會沖上來，有拉車門的，有拍照的。這樣，他們就又抓獲了一輛“黑出租”，就有一筆可觀的罰款提成了。但司機沒有左拐。司機說，左拐修路呢，往前多走一個路口，繞一下吧。老米說，不會吧，好好的修什么路呢？司機說，我剛從那里過來，好像在修下水道，反正是通不了車。老米迷惑了，他幾天都沒有“釣”到“魚”了，所以也搞不清到底那里修沒修路。轉念一想，繞過去也一樣，反正都要到指定的地方。到了下一個路口，司機仍然沒有左拐，而是直行著沖郊外疾馳！老米說，錯了錯了，快左拐！司機說，沒錯，我到前面加點油，市內沒有加油站。駛出城區，前面是開闊的田野了。司機說，借你手機用一下。老米不知道他用手機干什么，但坐在人家車上，也不好拒絕，就把手機遞了上去。司機接過手機就揣在自己的口袋里。老米問，大哥，你這是干什么？司機冷笑道，能干什么？我是土匪，你被搶劫了！老米驚恐地看著司機，司機是個圓臉，面無表情，身材魁梧。老米剛才只把他當成一條“大魚”了，所以沒有仔細看他的面貌，這么一看，他忽然覺得司機有些面熟。老米戰戰兢兢地問，大哥，咱們是不是在哪兒見過？司機笑了，你真的不認識我了？老米搖了搖頭說，只是覺得面熟，真的想不起來了。司機說，那是因為你做的壞事太多了！再好好想想吧！老米仔細一想：壞了！這個司機是他曾“釣”過的一條“魚”！車子已經進入山區，還在快速地飛奔著。老米嚇壞了。老米說，大哥大哥，上次是兄弟不對，我把錢退給你行不？司機說，我真想不明白，你們的良心被狗吃了？我好心免費送你，你卻反咬一口，硬說我是黑出租，讓我挨了3000元的罰款，還弄了一肚子氣。老米說，大哥你千萬別干傻事兒！你要是殺了我，你會償命的……司機說，誰說要殺你了？給你這種人渣償命？那我不虧大了！老米見性命無虞，先放下心來了。天快黑了。老米說，大哥，快停車吧，前面已經沒路了。司機放慢車速，在一個較寬的地方調過了車頭，然后停了車。下車在路邊撒尿。老米也下了車，在路邊撒尿。司機上了車，開車走了。老米心里一喜，看了他真的放過我了，謝天謝地。他真要弄死我往山溝里一丟，一年半載的休想有人發現，這個傻瓜……老米慶幸了一陣之后，覺得事情不太對勁兒，他是下午兩點多上的車，到現在已經跑了三個多小時……天哪，這兒離出山口還有160多公里呀！這走到天亮也走不出去山啊……老米想到這兒，一屁股跌坐在地上。（選自2010年第八期《長江文藝》）
（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）A．文章通過老米“釣魚”敲詐勒索的事，反映了社會上一些人利用別人的善良來牟取私利。這種人嚴重影響了社會上善良人群做好事的熱情，故事雖小，卻引人深思。B．小說開頭寫到路上駛過來一輛“桑塔納2000”，速度很慢，一方面說明車主可能在辨認老米，另一方面說明車主也在“釣魚”誘使老米攔自己的車，以達到他懲戒老米的目的。C．小說里車主把老米的手機搶走，目的是不讓老米與外界取得聯系，達到被救的目的，另外也是車主見利起了歹心，想一不做二不休，干脆也搶老米一把，既報了仇又得了利。D．小說中老米意識到自己生命無憂后，反而在心里罵車主是傻瓜，說明老米根本沒有深刻意識到自己的錯誤，沒有悔改之心，以此判斷老米是個怙惡不悛的人。這也預示著老米將來一定還會做出更多的錯事。E．老米受到了應有的懲罰，而車主受老米的影響當了一回劫匪，說明善良的人被騙后會學壞，小說的主題也有對善良人被騙后會學壞的擔憂。（2）請簡要分析小說中的司機這一人物形象。（6分）（3）司機看出老米就是曾坑過他的人并要對他實施懲罰，為了迷惑老米，司機進行了偽裝，請在文中找出三處司機精心設計的偽裝情節。（6分）（4）小說標題是《“釣魚”記》，有人說應該改成《懲罰》，你認為哪個標題更好，請結合文本談談自己的觀點和具體理由。（8分）四、實用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字完成（1）～（4）題（25分）“一代學人”蔣廷黻
長期以來，蔣廷黻一直處于人們的視線之外，當胡適的傳記已有十數本之多時，迄今大陸也沒有出過一本蔣廷黻的傳記。但蔣廷黻實在是一個不該被忘卻的人。當年，他與胡適一樣，曾經可是個風云人物。在他的履歷表上，有哥倫比亞大學哲學博士、清華大學歷史系主任、國民政府行政院政務處長、中國駐蘇聯大使、臺灣蔣介石政府駐聯合國大使。被稱為“中國近代史研究的拓荒者”、“民國以來學者從政中最有成就的一位”。二十年代，中國近代史研究領域還是一片荒漠。蔣廷黻任教于南開大學之后，便有志于做一名拓荒者。他開墾的第一片荒地，就是中國近代外交史。他積累了大批中國近代外交史第一手資料，編纂出我國第一本《中國近代外交史資料輯要》，為日后中國近代外交史的研究鋪平了道路。現代歷史研究的一個重要方法就是充分地占有原始資料，這在今天的史學界乃是常識，但對二十年代初期的人們來說，還是十分陌生的。在采用這一方法上，蔣廷黻開了風氣之先。他在我國首倡研究原始檔案資料，指出，社會科學與自然科學的研究一樣，要以事實為基礎；歷史研究有其自身的規律，規律之一就是必須從原始資料的研究入手。他自己身體力行，為搜集和整理中國近代外交原始資料付出了大量的心血。蔣廷黻在傳播現代研究方法的同時，又引進了新的研究觀念。在南開，他主張研究歷史要參考多方面意見，本著客觀的態度解釋史實。1928年，他在介紹英國歷史學家湯恩比《中國革新運動與日本土耳其革新運動的異同》譯文的前記中，特別強調要借鑒外國人看中國的見解，多聽聽旁觀者的話。不過，從骨子里看，蔣廷黻與其說是一個學者，還不如說是一個士大夫。這是五四那一代知識分子的通態。他們不會僅僅安于治學問，還要走出書齋，匡治天下。目睹國家多難，蔣廷黻痛心疾首。1932年，蔣廷黻與胡適、丁文江等當時知名學者，創辦《獨立周刊》，討論中國面臨的重大問題，以盡知識分子在國難時期的責任。喪權辱國的“二十一條”簽訂后，蔣廷黻告誡當時青年學生“吾輩皆黃帝子孫，豈容外人將祖遺奪去而不顧”。在民族生死存亡的特定歷史時期，蔣廷黻是個講求經世致用的知識分子。他治中國近代史，就是為了總結歷史經驗教訓，以資借鑒，富強國家。李敖對多少前人長輩嗤之以鼻，偏偏對蔣廷黻贊不絕口，評價說蔣廷黻“所要求于知識界的，是動態、是入世、是事業、是實物，是書本以外、是主義以外、是文字以外、是‘清議’以外，是與小百姓同一呼吸”，“這種真正的民胞物與①、經世致用的精神，才是蔣廷黻的真精神，才是蔣廷黻要求于中國知識分子的真精神”。1935年冬，蔣廷黻被任命為行政院政務處長，走上從政道路。有人曾這樣形容從政的蔣廷黻：“他是一個簡單的人，不復雜的人。他像一頭牛，充滿著笨勁，一直往前沖，眼睛只往前看，這使他能夠排除萬難而達到他的目標。這是他的可愛之處，也是他成功之處。”學者許紀霖因此借用一則西諺，形容蔣廷黻為“瓷器店中的猛牛”。猛牛闖進瓷器店，瓷器易碎，然而民國官場的“潛規則”卻著實牢固著呢。一個大學教授，從書生議政到書生從政，短短3個月中，他對政府部門的結構做了一番研究，發現機構臃腫、疊床架屋，大大影響了行政效率。蔣介石要他拿出改革建議，他興沖沖地擬了一份精簡機構的方案，卻遭到官僚、政客的激烈反對。他仿照西方的做法，提出征收所得稅時，必須以真實姓名登記財產。為此他到處游說，但無人響應。官作長久了都不免圓滑，蔣廷黻卻幾十年如一日，保持其書生的耿直本色。中國官場的秘訣是少說少錯，多說多錯，不說不錯。偏偏蔣廷黻卻要求自己和部下，即使說錯，也不能不說。據張平群先生回憶，當抗戰時期擔任行政院發言人時，頂頭上司正是蔣廷黻。行政院每周都有記者招待會，碰到中外記者尖銳的提問，一般人都會以“無可奉告”、“不予置評”來應付。但蔣廷黻卻要求張平群“盡量地說，寧可說錯犯過，可是不要不講”。至于說錯的責任，由他蔣廷黻來承擔！蔣廷黻不隨波逐流，不同流合污。他至死都不愿加入國民黨，還發表過許多批評國民黨腐敗和政策失當的言論，始終堅守了一個知識分子的獨立人格。注：①民胞物與：出處宋&張載《西銘》：“民吾同胞，物吾與也。”民為同胞，物為同類，一切為上天所賜。泛指愛人和一切物類。（1）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）A．文本開篇便從傳記的角度將蔣廷黼與胡適做對比，采用了先抑后揚的筆法，指出蔣廷黼也是一位學業有成、職務顯赫的風云人物。B．蔣廷黼在進行現代歷史研究時，提倡尊重事實，認為只要占有原始資料，便把握了歷史研究的規律 。C．蔣廷黻是一名歷史學家，尤其又是中國近代史研究的拓荒者。文章從其治史特點、學術著作、學者評價及親人緬懷等角度呈現了其史學思想博大精深影響深遠。D．蔣廷黼為人充滿書生意氣，導致仕途之路走得并不順利，所以他晚年產生后悔從政的感慨，至死都不愿加入國民黨。E．他是一個抱經世之志的學者，他不會因愛惜清譽而躲在書齋做純學者，而是以天下為己任，不管是做研究還是從政都期望有裨于世事。（2）蔣廷黻作為歷史學家，對歷史研究有哪些創新行為？(6分)（3）學者許紀霖為什么把蔣廷黻形容為“瓷器店中的猛牛”？(6分)（4）如何理解蔣廷黻所追求的知識分子“真精神”？結合文本和實際談談你的理解。(8分)
第Ⅱ卷 表達題（80分）
五、語言文字運用（20分）13．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（3分）A．位于美國亞利桑那州科羅拉多河兩側深深的峽谷是最讓人流連忘返的，那里的島嶼、湖泊以及高山景行將讓每個瀏覽的人大飽眼福，心曠神怡。B．“少了一根鐵釘，丟了一個馬掌，喪了一匹戰馬，亡了一個國家”，這個諺語告訴我們：做任何事情都不能大而化之。C．在作為時尚風向標的東京澀谷街頭，我們每天都能看見戴著各式口罩的年輕人，認為戴口罩顯得更為時尚的年輕人不一而足。D．樸實的莫言在公眾場合表現出的謙遜贏得了大眾對他的敬重。他的微博中，滿是熱心粉絲的溢美之詞。14．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．比特幣不是貨幣，不能也不應作為貨幣在市場上流通使用，因此各金融機構和支付機構不得開展與比特幣有關的業務。B．我國每年因商品過度包裝造成的價值高達4000億元的廢棄物，人們不禁感慨：這鋪張浪費的現象何其嚴重！C．據悉，為了更好地體現高考公平性，2014年高考全國將針對貧困地區提供較2013年更多的招生名額走進高校，保證他們有機會實現“大學夢”。D．高三沖刺階段馬上就要到了，同學們都在刻苦學習。要想取得高考的勝利，就看同學們能否穩定發揮了。15．請將下列語句重新排序，銜接最恰當的一組是（3分）①他能辨別，他不能這樣籠統地概括。②什么是中國詩的一般印象呢？③一個只讀中國詩的人決不會發生這個問題。④具有文學良心和鑒別力的人像嚴正的科學家一樣，避免泛論、概論這種高帽子、空頭大話。⑤他要把每個詩人的特殊、獨特的美一一分辨出來。⑥發這個問題的人一定是位外國讀者，或者是位能欣賞外國詩的中國讀者。A．②⑥①④⑤③ B．④②①⑤③⑥ C．②⑥③①⑤④ D．②③⑥④⑤①16．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（6分）不可一世的侏羅紀恐龍為何滅絕？目前有一種觀點，認為地球表面遭到巨大的彗星或隕石撞擊， ① 。這些塵云就由浮粒懸浮而成，它們千年不散，逐漸形成了主要由大粒子組成的氣溶膠。它們散射陽光，使地球進入陰霾遍布、酷寒難消、草木不生的冬季景況， ② 。此外，人們擔憂核戰爭的原因之一就是核爆炸會給全球帶來氣象災害。20世紀80年代，美國及前蘇聯各貯有可以互相毀滅對方好幾次的核彈頭。科學家們推算，哪怕只是所有核彈中10%的核彈爆炸， ③ ，其后果甚至會超過恐龍滅絕的災難。17. 閱讀下面一則新聞，回答文后兩個問題（5分）新華網北京12月15日電(記者白瑞雪、趙薇、李宣良) 第一面登上月球的五星紅旗15日晚通過電視直播“亮相”。中國探月工程總指揮馬興瑞隨后宣布，嫦娥三號任務取得圓滿成功。來自中國月球車車身上的這一圖像，是由當天凌晨釋放它的著陸器拍攝的。23時許進行的首次互拍成像試驗中，著陸器和月球車用各自攜帶的相機互相拍照。照片顯示，在虹灣地區布滿礫石和塵埃的灰黑色月面上，著陸器被陽光照得一片金色，月球車“胸前”的五星紅旗鮮艷奪目。①把這則新聞壓縮成不超過20字的標題新聞。（3分）②請從航天理想、科學技術、國家形象之中任選一個方面對這則新聞作30字以內的點評。（2分）六、寫作(60分)18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界。“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”，此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，此第三境也。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意，不得套作，不得抄襲。請工整書寫，力求美觀。
吉林市普通高中2013-2014學年度高中畢業班上學期期末測試
語文參考答案及評分標準
1．D（A“投資與消費不能顧此失彼”這句話不是莫里斯在會上說過的原話，應該是在對他的話理解的基礎上提煉出來的觀點；B “他對中國經濟的未來發展保持樂觀。”一句中的他應該指莫里斯，而不是李善同；C 原文是“8%左右”）2．C（A“均衡發展”無中生有；B “國內經濟增長速度、工業增加值占比、出口這三大指標對于GDP貢獻”理解有誤，原文說的“出口對于GDP貢獻”是一個不可分割的指標；D沒有“消費制度”）3．A（B“都得到大力提高”錯，絕對；C是在“勞動力供給方面”迎來分水嶺，四個拐點對中國經濟整體發展是有影響的；D與原文相比缺了“至少”，范圍縮小了）4．D （應：響應）5．C（①主要是愛國③間接⑤作戰之勇）6．A （擁立王勇錯誤，是尋找到陳氏王朝后人并擁立為帝王）B（不是任瑰主動勸諫，而是回答李淵之問）該題A錯誤明顯于B，講卷時跟學生說明7．（10分）（1）城里的人害怕地說：“質子的父親或兄長全都來做叛賊，叛賊的兒子或弟弟怎么可能防守城池？”（“悉”、“賊”、“安”各1分，句意2分）（2）任瑰假裝發怒說：“派遣質子前去的原因，是想要招撫安慰他們的父兄，因為什么罪而要殺死他們？”（“陽”、“者……耳”句式、“何罪”各1分，句意2分）8．詩人起筆不是正面寫君山，而是從君山的倒影起筆（1分。或：開篇描摹了一幅靜謐的湖山倒影圖）。第一句“煙波不動”寫湖面風平浪靜；“影沉沉”，是寫那倒映在水中的君山之影的凝重。第二句寫不見碧綠的湖水，只能看見那對比鮮明的深翠山影（4分）。（注意第一處解答，可能有的學生容易忽視，所以給了“或”的答法，應給分。）9．“疑是水仙梳洗處”，“一螺青黛鏡中心”，作者分別運用了想象（虛寫）的手法和比喻的修辭手法（2分）。作者把君山想象成是水中女仙居住梳洗的地方，而后又將水中君山的倒影，比喻成鏡中女仙青色的螺髻（2分）。形象地寫出了洞庭君山的秀美，表現了作者對君山景色的喜愛贊美之情（2分）。（該題可能有的學生只答比喻，而不回答想象虛寫，這樣扣掉手法分數；對后面的分析要細看，如果賞析到想象的內容，應予以賦分。）10．（6分。丟字、多字、有錯別字該空均不給分）（1）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也（2）捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆（3）早生華發 一尊還酹江月11．（1） A，3分；B，2分；D，1分（C“車主見利起了歹心”判斷有誤；D“一定”一詞說的太絕對；E車主說要搶劫老米，更多是拿走老米的手機，不讓老米和外界取得聯系，讓他獨享惡果，而不是真的搶劫，再有小說的主題也并沒有對善良人被騙后會學壞的擔憂）（2）（6分）（其他答案，言之成理即可，主要在于自圓其說，注意并非性格特點，而是人物形象分析，所以有關人物身份等也可以說。三點即可，每點兩分）參考角度：曾熱心助人卻被坑害，細心謀劃報復坑害自己的人，反應機智換路線、要手機，理智報復不做殺人謀財之事。善良 曾經幫助過偽裝成可憐人的老米。機智 當老米想再次行騙時，迅速想出辦法繞過老米等人安排好的圈套。（縝密 為了懲罰老米，不讓他與外界取得聯系，特意拿走了老米的手機）理智 不會為了報一己私仇而做出殺人的錯誤舉動。（深恨詐騙者并愿意為了懲戒他們付出代價，為了懲罰老米出口惡氣，不惜開車三個多小時，付出時間精力與金錢；熟悉地形的老司機，熟知地形，能把老米拉到偏遠之處，利用地理特點狠狠懲罰了老米）（3）（每點2分，言之成理，三點即可）①沒有按照老米指出的規定路線走，而是借口前面修道，繞道避開了詐騙者設定的圈套。避開不必要的麻煩，同時讓老米落單。②以市內沒有加油站為由駛出城區，穩住老米不下車，順利開向已設定好的懲戒目的的。③利用老米的心理，以借手機為由，不動聲色的沒收了老米的手機，達到不讓老米有求救的機會，徹底懲治老米的目的。④開頭司機盯老米臉看了片刻，其實是在確認老米是不是就是曾經騙過他的人，看起來像在思考應不應該救人，辨識老米是真的有急事還是偽裝，裝的很像，迷惑了老米。（4）（8分）探究示例一：以“‘釣魚’記”為題更合適。（2分）（1）“釣魚”是小說的中心事件，是對小說情節的高度概括。小說講述的就是老米和司機相互“釣魚”的過程。可以說，小說的情節都是圍繞“釣魚”展開的。（2分）（2）以“釣魚記”為題內涵豐富。老米等人本來想“釣魚”詐騙別人的，結果反被別人騙了，本來以為自己釣了一條大魚，結果自己卻成為別人的魚，為文章制造出一種絕妙的諷刺效果。（2分）（3）從讀者接受角度看，以“釣魚記”為題，更能吸引讀者，表意含蓄，耐人尋味，讓人忍俊不禁。通過以上比較看出，“釣魚記”做標題更好，“懲罰”就過于淺白平淡了。（2分）探究示例二：以“懲罰”為題更合適。（2分）（1）以“懲罰”為題能夠更準確直接地概括小說要表達的真正內容，司機為了懲罰老米，所以才做這一系列的事，小說展示的就是懲罰的過程。（2分）（2）文章通過老米“釣魚”敲詐勒索的事反映了社會上一些道德低下的人利用別人的善良達到牟取私利的目的。這種人嚴重的影響了社會上善良人群做好事的熱情，通過老米受懲罰的事，給善良的人們出了一口惡氣，符合人們看文章的情感要求。（2分）（3）在讀者接受的角度上，以“懲罰”為題更能激發讀者的閱讀興趣，而“釣魚”是個特定的新興詞語，不利于讀者領會文章內容，顯得晦澀難解。（2分）12．對第二、第三、第四題的解答不是說必須分條陳述才給分，不列出序號進行分條陳述但有條理層次、言之有理也要賦分。提示學生要結合材料作答，不能只是講空話、套話。（1）E給3分，A給2分， C給1分。(B“只要”……“便”，過于絕對，原文強調“充分地占有原始資料”“規律之一”；C“親人緬懷”于文無據；D“晚年后悔從政”于文無據；強加因果)（2）（6分）開創新的研究領域——中國近代外交史；采用新的研究方法——研究原始檔案資料；引進了新的研究觀念——參考多方意見，客觀解釋史實。（3）（6分）猛牛：具有一往無前的精神。蔣廷黻做事像一頭牛，充滿笨勁，一直往前沖；牛一樣秉直的性格，說話直接，堅持原則，保持其書生的耿直本色。（4分）瓷器店中：而這就必然觸及和損害到官場中某些官僚和政客的利益，觸犯眾怒，就如猛牛闖進瓷器店造成瓷器易碎一樣。（2分）（4）蔣廷黼所追求的的知識分子的精神是：志于開拓有成，學以經世致用，勇往直前，獨守正道的精神。（2分）①作為歷史學者，他首先立足本位，以客觀態度解釋史實，立志做一名拓荒者，并編纂出我國第一本近代外交史資料。②他講求學問經世致用，研究歷史是為強國提供借鑒，國難之時則創辦刊物，討論大計，告誡青年，已盡知識分子在國難時的責任。③他從政后行事耿直，敢于前沖，破除萬難，而且始終不與腐敗者同流合污，堅守了一個知識分子的獨立人格。（4分，任寫兩點即可）這些精神啟迪著今天的知識分子，在物欲橫流的社會中，知識分子所以區別于其他群體必須保持自己的本色。（2分） 13.B（大而化之：原指是美德發揚光大，進入化境；現常用來表示做事疏忽大意、馬馬虎虎。A高山景行：比喻行為正大光明；以高山和大路比喻人的道德之美，有高德之人猶山高、路闊一樣受仰慕，指值得效法的崇高德行。望文生義。C用錯對象。不一而足：多形容不止一種或一次，而是很多。一般不用于人。D溢美之詞：溢，水滿為溢，引申為過分。過分吹噓的話語.褒貶失當。）14. A（B雜糅；C雜糅、指代不明；D一面對兩面）15.C（②只能做起句，③與⑥相連，因⑥的“發現這個問題”承接②，所以是②⑥③，①總說“辨別”與“不能籠統概括”，⑤④分別解說，所以是①⑤④）16.（6分）①揚起遍布全球的塵云②恐龍最后因餓死而滅絕③揚起的塵云造成寒冷氣候（揚起的塵云造成核冬天）。17.①嫦娥三號任務完成，月球車與著陸器成功互拍 或：五星紅旗登上月球，月球車著陸器成功互拍（3分，為2+1。只答出“嫦娥三號任務圓滿完成”，未強調“拍照”給2分）②航天理想：關鍵——嫦娥三號（著陸器、月球車）；科學技術：關鍵——車器分離；國家形象：關鍵——五星紅旗（2分）18．作文（60分）一般在44-50分之間。參考話題：成就事業的三個要素：目標（立志），探索（奮斗），頓悟（反思）。綜合來談、側重來談，均可。【參考標準】一等文：54分左右浮動。感情真摯，主題深刻，構思精巧；觀點鮮明健康，論證有理有據；敘事清晰，故事性強，形象富有特征。二等文：48分左右浮動。真實可信，主題比較深刻，結構嚴謹；觀點明確健康，有論證過程，材料稍陳舊；敘事完整，有一定的故事性。三等文：42分左右。基本真實，主題成立，比較完整；堆砌材料，不能很好論證觀點，論據單一空洞。四等文：其中言辭偏激者，0分；只寫標題者，3分；大段抄襲卷中各類材料、只有只言片語的自我表達的，15-20分；只寫二百字，18 分左右；三百字，28分左右；四五百字，32分左右；六百字，表達相對完整，38分左右；字數未到八百字，表達相對完整，42分左右。跑題文章有優點者，38分左右。參考譯文：任瑰，字瑋，是廬州合肥人。陳朝鎮東大將軍任蠻奴兄弟的兒子。十九歲時，擔任靈溪令。不久升遷為衡州司馬，都督王勇很是敬重顯揚他，委派給他州府內的事務。趕上隋朝軍隊滅掉陳國，任瑰勸王勇占據嶺南之地，尋求陳朝子孫擁為皇帝；王勇不能采用這個建議，率嶺外之地投降隋朝，任瑰于是棄官離去。仁壽年中，任瑰當上了韓城縣尉，不久又被罷官。等到唐高祖征討到汾、晉二州，任瑰到唐高祖軍營門前拜見，秉承高祖之意擔任河東縣戶曹。高祖將要到晉陽，留下太子李建成并托付給任瑰。義兵興起時，任瑰到龍門拜見高祖。高祖對他說，“隋朝失去統治，天下紛起。晉陽是用兵之地，兵士戰馬精良強壯，如今我率領驍勇英雄來匡正扶持危難中的國家。您是將門之后，很有智慧謀略，來看看我的這個舉動，能否做成功？”任瑰回答：“隋后主殘酷沒有道義，征賦徭役沒有休止，天下不滿，想聽到有人來拯救動亂。您是上天下排的神武之士，親自率領義軍，所攻下的城池，秋毫沒有侵犯，軍令嚴明，將士聽命。關中各地蜂擁而起，就在等待義軍。依仗大道義，依從眾人的愿望，還擔心什么不成功？擊鼓前進整頓隊伍，進入占據永豐城，雖然沒有占得京城，關中必然已是穩定的了。”高祖說：“這正是我的心里話。”于是授給任瑰銀青光祿大夫，派遣陳演壽、史大奈帶領六千步騎兵，奔赴梁山渡過黃河，派任瑰和薛獻擔任招慰大使。高祖對陳演壽說：“在外之事，應該跟任瑰籌劃商量。”孫華、白玄度等聽說義軍將要到了，果然競相前來投降，一同準備舟船到黃河邊，軍隊于是順利渡河。任瑰勸下韓城縣，跟眾將士進攻飲馬泉，攻破了這里，被授予左光祿大夫，留守永豐糧倉。高祖即位后，改授任瑰為谷州刺史。王世充多次率眾攻打新安，任瑰拒敵打敗王世充，因有功最終封為管國公。太宗李世民率軍征討王世充，任瑰跟從到邙山，派人檢查核對水運來提供饋贈。關東剛剛穩定，奉命擔當河南道安撫大使。王世充弟弟王世辯為徐州行臺尚書令，率領部下到任瑰那里投降。任瑰到了宋州，趕上徐圓朗據守兗州造反，曹、戴諸州都響應徐圓朗。徐圓朗不久又攻下楚丘，帶兵要包圍虞城，任瑰派遣崔樞、張公瑾從鄢陵帶著各州首領作為人質的兒子一百多人守衛虞城來抗拒反賊。副使柳浚勸諫說：“崔樞與張公瑾都是王世充的手下，再加上各州人質的父兄都反叛了，這一定會出現突變的。”任瑰沒有回答。崔樞到后，就分配那些質子，一同與當地人聯合防守。反賊不久逐漸靠近了，質子中有叛變的，崔樞借此處死了這一隊的隊長。城里的人害怕地說：“質子的父親或兄長全都來做叛賊，叛賊的兒子或弟弟怎么可能防守城池？”崔樞據此允許各隊各自處死質子，在營門外掛出頭顱示眾，派人上報任瑰。任瑰假裝發怒說：“派遣質子前去的原因，是想要招撫安慰他們的父兄，因為什么罪而要殺死他們？”匯報的人離去后對副使柳浚說：“本來就知道崔樞會這樣處理。已經派當地人殺掉叛賊的質子，怨恨嫌隙已經很大了，我還擔心什么呢？”崔樞果然抵住并擊退了徐圓朗。此事平定后，任瑰升遷為徐州總管，仍擔任大使一職。貞觀三年離世。
