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寧夏地區2014屆高三語文9月起點測試試卷及答案

2014屆高三語文寧夏地區部分學校 9月起點測試

語文試卷

第I卷閱讀題

甲必考題

一、閱讀下面的文字，完成1～3題。

從新石器時代的半坡遺址來看，當時方形的土木建筑體制已形成，并成為中國后世主要建筑形式。與世界許多古文明建筑不同，不是石建筑而是木建筑是中國建筑一大特色，《詩經》中“如翚”“作廟翼翼”之類的描寫，可見當時木建筑頗具規模，并具有審美功能。中國建筑最大限度地利用了本結構的特點，不以單一的獨立建筑物為目標，而以空間規模巨大、平面鋪開、相互接連和配合的群體建筑為特征，重視各個建筑物之間的平面整體的有機安排。從發掘的極為片段的秦始皇陵的兵馬俑坑情況看，雄偉壯觀；從陶俑的狀貌直到建筑材料的堅實也無不顯示難以想象的宏大氣魄。

“百代皆沿秦制度”，建筑亦然。漢、唐、宋、明、清基本保持和延續著相當一致的建筑美學風格，這個風格就是中國民族特點的實踐理性精神。中國建筑主要是宮殿建筑，即供君主居住的場所，從新石器時代的“大房子”開始，祭拜神靈即在和現實生活緊密聯系的世間居住中心，而不在脫離世俗生活的特別場所；自儒學替代宗教之后，在觀念、情感和儀式中，更進一步發展了神人同在的傾向。于是，不是孤立的、擺脫世俗生活、象征超越人間的出世的宗教建筑，而是入世的、與世間生活環境聯在一起的宮殿廟宇建筑成了中國建筑的代表。不是高聳入云、指向神秘的上蒼觀念，而是平面鋪開、引向現實的人間聯想；不是使人產生某種恐懼感的空曠的內部空間，而是平易的、接近日常生活的內部空間組合；不是陰冷的石頭，而是暖和的本質等等，構成中國建筑的藝術特征。中國建筑的平面縱深空間，使人慢慢游歷在復雜多樣樓臺亭閣的不斷進程中，感受到生活的安適和與環境的和諧。瞬間直觀把握的巨大空間感受在這里變成長久漫游的時間歷程，實用的、入世的、理智的、歷史的因素占著明顯的優勢，排斥了反理性的迷狂意識，正是這種迷狂意識構成許多宗教建筑的審美基本特征。

中國建筑的理性精神還表現在建筑物的嚴格對稱結構上，展現嚴肅、方正、井井有條的特點。就單個建筑來說，比起基督教、伊斯蘭教來，它確實相對低矮、平淡，甚至遜色一籌；但就整體建筑群來說，結構方正，逶迤交錯，氣勢雄渾。它不是以單個建筑物的體狀形貌取勝，而是以整體建筑群的結構布局、制約配合取勝，非常簡單的基本單位組成了復雜的群體結構，形成在嚴格對稱中仍有變化，在多樣變化中又保持統一的風格。隨著晚期封建社會中經濟生活和意識形態的變化，顯示威嚴莊重的宮殿建筑的嚴格的對稱性被打破，迂回曲折、趣味盎然，以模擬和接近自然山林的建筑美出現了。空間有暢通，有阻隔，變化無常，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，這種仍然以整體有機布局為特點的園林建筑，通過“借景”“虛實”等方式，使建筑群與自然山水的美溝通匯合，表現了封建后期文人士大夫更為自由的審美理念，但仍然沒有離開平面鋪展的理性精神，仍然是把空間意識轉化為時間過程，表達的仍然是現實世間的生活意緒，而不是超越現實的宗教神秘。

（摘編自李澤厚《建筑藝術》）

1．下列對于中國建筑的理解，不正確的一項是（3分）（  ）

    A．中國建筑的土木體制新石器時代就已經形成，并且成為后世的主要建筑形式；從秦到清一直保持、延續著一致的建筑藝術風格。

    B．中國建筑最大限度地利用了木結構的特點，建筑材料暖和、堅實，建筑物之間相互接連和配合，平面鋪開，雄偉壯觀。

    C．中國建筑的代表主要是君主居住的宮殿建筑，它威嚴莊重而高聳人云，給人以神秘、超越世俗的巨大空間感受。

    D．中國建筑以平易的、接近日常生活的內部空間組合為特征，表現了中國人實用的、人世的、理智的、歷史的生活意緒。

1．【答案】C【解析】“高聳人云，給人以神秘、超越世俗的巨大空間感受”理解錯誤，可根據文中第二段“不是……而是……”的內容判定。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）（  ）

    A．《詩經》中“如翚”“作廟翼翼”之類的描寫不僅說明當時木建筑具有一定的規模，而且表現了人們的審美情趣。

   B．中國建筑講究對稱，重視各個建筑物之間的有機安排，因此，雖然它的風格嚴肅方正、缺少變化，但整體布局和諧統一。

    C．中國建筑的平面縱深空間能使人在游歷進程中感受到生活的安適和與環境的和諧，這是中國建筑理性精神的很好體現。

    D．新石器時代，人們祭拜神靈就在和現實生活緊密聯系的場所；儒學替代宗教后，神人同在的傾向得到進一步的發展。

2．【答案】B【解析】“缺少變化”分析有誤，文章最后一段中“形成在嚴格對稱中仍有變化”可知。

3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（3分）（  ）

    A．中國建筑以逶迤交錯、氣勢雄渾的建筑群取勝，基督教、伊斯蘭教建筑則以孤立高聳、出世脫俗的單個建筑見長，二者各具特色。

    B．封建社會晚期，以模擬和接近自然山林的建筑出現了，打破了以前建筑的嚴格對稱性，這反映出當時社會經濟生活、意識形態的變化。

    C．“借景”“虛實”等方式把建筑群與自然山水的美溝通匯合，表明了更為自由的審美理念逐漸取代充滿理性精神的美學思想。

  D．以陰冷的石頭、空曠的空間等體現出的反理性迷狂意識是西方宗教建筑的審美特征，這與中國建筑的審美觀念有很大不同。

3．【答案】C【解析】“表明了更為自由的審美理念逐漸取代充滿理性精神的美學思想”分析錯誤，文章最后一段中“但仍然沒有離開平面鋪展的理性精神”可知。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4~7題。

秦瓊字叔寶，齊州歷城人。始為隋將來護兒帳內，母喪，護兒遣使襚①吊之。

俄從通守張須陀擊賊盧明月下邳，賊眾十余萬，須陀所統十之一，堅壁未敢進。糧盡，欲引去。須陀曰：“賊見兵卻，必悉眾追我，得銳士襲其營，且有利，誰為吾行者？”眾莫對。惟叔寶與羅士信奮行。乃分勁兵千人伏莽間，須陀委營遁，明月悉兵追躡。叔寶等馳叩賊營，門閉不得入，乃升樓拔賊旗幟，殺數十人，營中亂，即斬關納外兵，縱火焚三十余屯。明月奔還，須陀回擊，大破之。又與孫宣雅戰海曲，先登。以前后功擢建節尉。

從須陀擊李密滎陽。須陀死。率殘兵附裴仁基。仁基降密，密得叔寶大喜，以為帳內驃騎，待之甚厚。密與宇文化及戰黎陽，中矢墮馬，濱死，追兵至，獨叔寶捍衛得免。

后歸王世充，署龍驤大將軍。與程咬金計曰：“世充多詐，數與下咒誓，乃巫嫗，非撥亂主也！”因約俱西走，策其馬謝世充曰：“自顧不能奉事，請從此辭。”賊不敢逼，于是來降。

高祖俾事秦王府，從鎮長春宮，拜馬軍總管。戰美良川，破尉遲敬德，功多，帝賜以黃金瓶，勞曰：“卿不恤妻子而來歸我，且又立功，使朕肉可食，當割以啖爾，況子女玉帛乎！”尋授秦王右三統軍，走宋金剛于介休，拜上柱國。從討世充、建德、黑闥三盜，未嘗不身先鋒鏖陣，前無堅對。進封翼國公。每敵有驍將銳士震耀出入以夸眾者，秦王輒命叔寶往取之。躍馬挺槍刺于萬眾中，莫不如志，以是頗自負。及平隱、巢，功拜左武衛大將軍。

后稍多疾，嘗曰：“吾少長戎馬間，歷二百余戰，數重創，出血且數斛，安得不病乎？”卒，贈徐州都督，陪葬昭陵。

（選自《新唐書秦瓊傳》，有刪改）

【注】①襚：向死者贈衣被。

4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（       ）

A．須陀委營遁，明月悉兵追躡      遁：撤軍

B．即斬關納外兵                       納：容納[

C．策其馬謝世充曰                    謝：告別

D．走宋金剛于介休                    走：使……走，擊退

4. 【答案】B

【解析】“納”應理解為“迎接”。

5．下列句子中，都能表現秦瓊勇武過人、戰功赫赫的一組是（3分）（       ）

①殺數十人，營中亂，即斬關納外兵，縱火焚三十余屯。

②密得叔寶大喜，以為帳內驃騎，待之甚厚。

③濱死，追兵至，獨叔寶捍衛得免。

④從鎮長春宮，拜馬軍總管。

⑤躍馬挺槍刺于萬眾中，莫不如志

A． ①④⑤         B． ②④⑤        C． ①③⑤       D． ②③⑤

5. 【答案】C

【解析】②是說李密得秦瓊后很高興，厚待秦瓊。④是說秦瓊在秦王府做事，鎮守長春宮，做馬軍總管。

6．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）（       ）

A．在攻打盧明月時，張須陀要派人去偷襲，眾人沒有愿意去的，只有秦瓊和羅士信自告奮勇前往。他們奮勇殺敵，最終大敗盧明月。

B．幾經輾轉，秦瓊被李密任命為帳內驃騎。有一次李密在作戰中中箭，墜于馬下，這時追兵又到了，幸虧秦瓊保護他，他才免于一死。

C．秦瓊英勇善戰，戰功赫赫，他所侍奉的主子如來護兒、李密、唐高祖、秦王均十分看重他。但王世充卻不重用他，因此他才改投在唐高祖的門下。

D．秦瓊在軍隊中長大，經歷了兩百多次戰爭，累官進爵，多次受封賞。后來秦瓊上書稱病，要求隱退，去世后他的靈柩葬在昭陵。

6. 【答案】C

【解析】不是王世充不重用他，而是秦瓊看出王世充不是明主，不值得效忠，所以才改投唐高祖門下。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）因約俱西走，策其馬謝世充曰：“自顧不能奉事，請從此辭。”



（2）卿不恤妻子而來歸我，且又立功，使朕肉可食，當割以啖爾，況子女玉帛乎！



7. 【答案】（1）于是相約一同西去，秦瓊騎著自己的馬前去向王世充告別，說：“我自認為不能侍奉您，請讓我現在告辭吧。”（“因”、“策其馬”、“自顧”、“請”各1分，大意1分）

（2）你不顧念妻子兒女而來歸附于我，并且又立了大功，如果我的肉可以吃，就應該割下來給你吃，何況是財物、美女呢!（“恤”、“妻子”、“使”、“啖”各1分，大意1分）

【參考譯文】

秦瓊字叔寶，是齊州歷城人。他最初在隋將來護兒手下做事，他的母親死了，來護兒派遣使者向他的母親贈衣被來憑吊她。

不久，秦瓊跟隨通守張須陀在下邳攻打敵人盧明月。敵軍有十余萬人，而張須陀所統帥的兵馬只有敵人的十分之一，只能加固壁壘而不敢進攻。最后糧食吃完了，便想引兵退去。張須陀說：“敵人看到我們退兵，一定會用全部的人馬來追我們，如果我們用精銳的士兵去襲擊他們的營寨，一定能勝利，誰愿意為我去？”眾人沒有答話的。只有秦瓊與羅士信自告奮勇愿意前往。于是分了一千精銳的士兵埋伏在草叢中，張須陀棄營撤軍（假裝）逃走，盧明月用全部的軍隊追擊。秦瓊等人騎馬快速攻打敵營，城門關著進不去，于是爬上城樓拔下敵人的旗幟，殺了幾十人，敵營中開始混亂，秦瓊等人便砍斷門閂迎接外面自己的軍隊，放火焚燒了三十多個屯。盧明月返還，張須陀回擊，大敗明月。又與孫宣雅在海曲進行戰斗，秦瓊第一個登上城樓。因為前前后后的功績升為建節尉。

（秦瓊）跟從張須陀在滎陽攻打李密。后來張須陀死了。秦瓊率領剩下的部隊歸附裴仁基。裴仁基投降了李密，李密得到秦瓊后很高興，封他為帳內驃騎，待他非常好。李密和宇文化及在黎陽打仗，李密中箭落馬，快要死了，追兵到，幸虧秦瓊保護他，他才免于一死。

后來秦瓊又歸附王世充，代理龍驤大將軍。他和程咬金商量說：“王世充很狡詐，多次與下屬詛咒發誓，簡直就是巫婆，不是能改變亂世的主人！”于是相約一同西去，秦瓊騎著自己的馬前去向王世充告別，說：“我自認為不能侍奉您，請讓我現在告辭吧。”王世充不敢逼迫他，于是秦瓊來投奔高祖。

高祖讓他在秦王府做事。秦瓊鎮守長春宮，官拜馬軍總管。在美良川打仗，他打敗了尉遲敬德，功勞很多，皇帝賜給他黃金瓶，慰勞他說：“你不顧念妻子兒女而來歸附于我，并且又立了大功，如果我的肉可以吃，就應該割下來給你吃，何況是財物、美女呢!”后來又封他為秦王右三統軍，他在介休擊退宋金剛，官拜上柱國。跟從秦王討伐王世充、竇建德、劉黑闥三個叛賊時，他沒有不沖鋒在前，在戰場上激戰的，戰場上沒有人是他的對手。進封為翼國公。每當敵軍有勇猛的將士在軍前出入來炫耀，秦王就命秦瓊前去擊敗他。秦瓊躍馬挺槍在萬軍中（奔馳），沒有不取勝的，因為這秦瓊頗為自負。平定隱、巢后，他因功升官為左武衛大將軍。

后秦瓊逐漸多病，他曾經說：“我從小長在軍隊，經歷二百多次戰爭，多次受重傷，出血有好幾斛，哪能不生病呢？”死后，秦瓊被追贈為徐州都督，他的靈柩被葬在昭陵。

（二）閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。

漁家傲

朱服

小雨纖纖風細細，萬家楊柳青煙里。戀樹濕花飛不起，愁無際，和春付與東流水。

九十光陰能有幾？金龜解盡留無計。寄語東陽沽酒市，拼一醉，而今樂事他年淚。

8．請從景情關系的角度，賞析本詞上片是如何表現作者的情感的。（5分）

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8．（1）【答案】上片即景抒情（1分）。寫暮春時節，纖風細雨，煙籠楊柳，郁郁蔥蔥，萬家屋舍，掩映在楊柳的青煙綠霧中；（2分）水流花落，春光將盡，惹人愁思，借濕花戀樹寄寓人的戀春惜春，表現了詩人的感傷情緒。（2分

【解析】上片描繪了一幅暮春時節的自然景色，重點描寫了小雨紛紛之中的濕花，因戀樹不忍飛，但又不得不和春天一起隨著水流歸去的愁苦。作者通過描寫濕花對樹的留戀來表達對春天的留戀，從而傳達出戀春惜春之感。

9．下片中“而今樂事他年淚”，況周頤在《蕙風詞話》卷二評論說：“二語合參，可悟一意化兩之法。”也即“一語兩意”，請簡要賞析。（6分）

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9．【答案】這句話，一方面寫今日買醉春風里的快樂，實際表達的是對時光流逝的無奈；（3分）一方面借想象將來將追思今日之樂而不可再得的悲涼，何況今日東城買醉，僅為驅遣春愁，又非真正的賞心樂事；突出人生失意的哀愁。（3分）

【解析】 “而今”寄意頗深，即表明而今的暫時歡樂，又預示他年回憶此時情景，將成為興感的來源罷了。從這句中，可以看出作者的思路是：由而今而念及他年，又由他年回思而今，在意念的推移往復中，顯示出不同的時間，不同的環境，常常使人有哀樂不同之感。

（三）名篇名句默寫（6分）

10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1），           夜泊秦淮近酒家。           ，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

（2）           ，水擊三千里，          ，去以六月息者也。（莊子《逍遙游》）

（3）況吾與子漁樵于江渚之上，                ，駕一葉之扁舟，                。（蘇軾《赤壁賦》）

10. 【答案】（1）煙籠寒水月籠沙  商女不知亡國恨（2）鵬之徙于南冥也　摶扶搖而上者九萬里（3）侶魚蝦而友麋鹿  舉匏樽以相屬

乙選考題

三、文學類文本閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。（25分）

琥珀手鏈

聶鑫森

    年近半百的湘楚大學考古系教授柏寒冰，業余愛好除了看書、著述之外，最喜歡做的事，就是抽閑去叩訪城南的古玩街。一個店鋪一個店鋪地看過去，金石、字畫、瓷器、雜項，在一種高雅而古典的氣氛中，讓身心得到最大的愉悅。他不著意于收藏，但偶爾也會買上幾件被店主看漏了眼的小玩意，價格便宜，又“真”又“古”，作平日休憩時的把玩，那一份快意只有他自個兒知道。

    古玩街的店鋪，他太熟悉了，有經營專項的，也有啥都上柜出售的，前者歷練已久，屬于“老江湖”了，后者往往初入此道，于雜亂中顯出一種熱鬧。柏寒冰特別留意于后者，往往在這種地方，可以“揀漏”，淘到稱心的寶貝。

    在午后稀薄的陽光下，柏寒冰走進了這家新開張的“賞奇齋”。他清楚地記得，這家店鋪原名“悅古齋”，專營古舊家具，店主是個白發老爺子，大概是賺夠了錢，把店鋪轉讓了。里面的格局，已經全變了，古舊家具一件不見，墻上掛著字畫，博物架上擺著銅壺、瓷瓶、佛像，柜臺里胡亂擱著一些錢幣、項鏈、燈具，一看就知道店主應是個品位不高的新手。

    柜臺里果然站著個年輕人，不到三十歲，長得很粗壯，濃眉、大眼、高鼻，下巴上蓄著一小撮胡子。看見有客人進來，他只是點點頭，連問候都沒有一聲，不是過于自矜，就是有點傻愣。

    柏寒冰冷冷地掃了他一眼。進門時，從墻上掛著的營業證上，知道這個店主叫畢聰，本想主動打個招呼，喉結蠕動了一下，到底還是忍住了。

    柏寒冰先看字畫，真的、好的，少!有一幅黃胄畫的《毛驢圖》，初看，題款是真的，可那幾只毛驢用筆用墨雖有幾分相似，但不是黃胄畫的，缺那么一點精氣神。看得出是一張黃胄的真跡，分成了兩張畫，這張是真款假畫，另一張呢，只可能是真畫假款，沒掛出來罷了。他再看博物架上的玩意，最終也只是搖了搖頭。然后踱到柜臺前，俯下身子，細細地看。他的眼睛突然一亮，那不是一串琥珀手鏈么?但說明卡上只是標著“舊式手鏈”四個字。

    他相信他的眼力不會錯，這串暗紅色的琥珀手鏈，是用八顆琢磨好的琥珀珠穿成的，每一顆都有拇指甲那么大。此刻他只是想知道，畢聰是否明白這串手鏈是琥珀的就行了。

    柏寒冰問道：“請問這手鏈是什么材質的?”畢聰說：“不知道。是從一個老宅子里收購來的，應該是個老玩意吧。”

    “出價多少?”畢聰想了好一陣，咬了咬牙，說：“五百元吧。”[來源:]

    柏寒冰心里笑了，這樣大的琥珀珠，每顆應在兩百元左右，可見畢聰真沒看出這是琥珀手鏈。

    “請拿給我看看?”“好。好。”

    柏寒冰并不是真要看，只是做出看了又看的樣子罷了，然后說：“可以少點兒嗎?”

    “多少呢?你說個價。”“四百元怎么樣?”

    畢聰裝出很猶豫的樣子，吞吞吐吐地說：“你就再加五十元吧。”“行。我要了!”

    柏寒冰付了款，轉身準備走時，畢聰很恭敬地說：“你是柏寒冰教授吧?”

    柏寒冰愣了，問：“是。我并不認識你呀。”

    “我買過你一本談考古的書，上面有你的照片。我叫畢聰，請你記住我，日后還請你多多關照。”

    “小畢，我‘揀漏’了，這是琥珀手鏈，你居然沒有看出來!”

    “是嗎?我高興啊，今天認識了你這位大教授。”

    又過了些日子，立冬了。

    本市的一家拍賣公司，從古玩街征集了一批古玩，準備邀請企業界人士競拍，響應者甚眾。

    在競拍之前，拍賣公司先請文物專家前來鑒定、估價。還特意通知了有古玩送審的店主到會場旁聽，以便增長見識。

    柏寒冰當然在受邀的專家之列，當他走到會場門口時，畢聰立刻迎了上來。

    “柏教授，你好!”

    “啊，是小畢，你送了什么好玩意?”

    “一張已故大畫家黃胄的《毛驢圖》，很多企業家都看中了這張畫哩，出價不會低的。”

    “就是掛在你店里墻上的那一幅?”

    “對，就是那一幅，還得請你美言幾句啊。那串琥珀手鏈，你覺得滿意嗎?我店里還有幾個琥珀佩件，你什么時候來看看吧。”

    柏寒冰全身的汗毛都豎了起來，那天他去買琥珀手鏈，還自以為是哩，分明鉆進了畢聰設的“套”里!這小子哪會不懂琥珀?為的是讓他嘗點甜頭，在關鍵時刻好說出違心的話。他拍拍畢聰的肩，說：“你年紀雖小，心眼卻多，真讓我長了記性。”然后，一昂首走進了會場。

    輪到柏寒冰發言時，他公正地評說了所有送審的古玩，重點談了對《毛驢圖》的意見：款識雖真，畫卻是偽造的，一定要撤下來!

    畢聰痛苦地垂下了頭。

    第二天，柏寒冰特意去了古玩街的“賞奇齋”，把那串琥珀手鏈放在柜臺上，錢也不要退還，扭頭飛快地走出了店堂。

（摘編自2010年20期《微型小說選刊》）

7.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）（  ）

A．柏寒冰教授最喜歡做的事就是去叩訪城南的古玩街，目的是想享受一種高雅古典的氣氛，讓身心得到最大的愉悅。

B．新開張的賞奇齋老板畢聰不經營專項，柜上出售的東西雜亂無章，因此柏寒冰教授可以“揀漏”，淘到稱心的寶貝。

C．柏寒冰教授進入“賞奇齋”時，有意識地將它和“悅古齋”做了對比，意在突出畢聰初入此道，而后者歷練已久。

D．文中交代了黃胄《毛驢圖》的真假，為下文畢聰和柏寒冰教授在拍賣會上相見的情節作鋪墊，有利于塑造二人的形象。

E．本文通過結緣賞奇齋、拍賣會相見以及送還琥珀手鏈三個片段，來展現精巧的故事情節、刻畫不同的人物形象，揭示小說的思想主題。

7．【答案】答E給3分，答D給2分，答A給1分；答B、C不給分。

【解析】B項因果關系不當。柏寒冰教授可以淘到稱心的寶貝不是因為不經營專項，東西雜亂無章，而是畢聰的有意逢迎。C項說柏寒冰教授進入賞奇齋時，有意識地將它悅古齋做了對比，這一點不對，柏寒冰教授是一種下意識的行為，并非有意對比；另外，聯系先前的悅古齋不是想說他閱歷已久，而是為了突出畢聰的初入此道。A項中的表述和原文不是太一致，原文強調在一種高雅而古典的氣氛中，讓身心得到最大的愉悅，強調后者；而題中所述是為了享受一種高雅古典的氣氛，有一些出入。

8.小說第一段重點介紹了柏寒冰的身份、專業和愛好，其作用是什么? （6分）

答：__________________________________________________________________________

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8.【答案】①柏寒冰是考古系教授，喜歡古玩、懂得古玩，為下文買琥珀手鏈作鋪墊。②他是考古方面的專家，為下文學生的有意逢迎以求照顧埋下伏筆。③也因為他是教授，是知識分子，到最后出現情節的轉折放回琥珀手鏈也在情理之中。（每點2分，意思對即可。）

【解析】我們可以從內容和結構兩個方面展開分析。內容上，先交代人物的情況，有利于了解小說中的人物情況。在情節方面，首段的作用就極為重要。本文主要寫了三個場面：結緣賞奇齋、拍賣會相見和送還琥珀手鏈，而這每一個場面都和教授的身份相關。正因為他是考古系教授，所以才會去古玩店淘寶，從而去買琥珀手鏈，認識畢聰；又因為他是考古系教授，所以會被作為專家去鑒賞文物，這樣就又能進一步展現各自性格中的另一面；還是因為他是考古系教授，是知識分子，所以最后會保持正義，公正評價，最后歸還了手鏈。這一切的發生無不和他的考古系教授的身份相聯系。

9．賞奇齋的老板畢聰有哪些性格特點?請簡要分析。（6分）

答：__________________________________________________________________________

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9．【答案】①工于心計，善于表演。畢聰城府很深，他明知手鏈珍貴，見柏寒冰教授來買就裝作外行壓低價格，謀求以后照顧；②處心積慮，較為世俗和拜金。以利益收買人心，關鍵時刻企圖讓教授美言幾句的做法，以小利獲大利。（每點3分，意思對即可。）

【解析】解答此題要從文本中找出體現人物形象特點的相關語言、行為、細節描寫等，據此進行分析歸納。

10.小說以“琥珀手鏈”為題，有人物塑造、情節結構和主題思想等多方面的考慮，結合全文，請選擇一個方面，談談你的觀點和理由。（8分）

答：__________________________________________________________________________

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10.【答案】觀點一：情節結構方面：“琥珀手鏈”是貫穿全文的線索。①柏寒冰教授與畢聰因琥珀手鏈相識；②又因為琥珀手鏈的關系讓他們在拍賣會上相見；③最后因為柏寒冰教授評價客觀公正，最終又歸還了手鏈。

觀點二：人物塑造方面：琥珀手鏈可以很好的展現人物心理。①起初，柏寒冰看到琥珀手鏈后沾沾自喜，而畢聰認出他是考古系教授后，也在打心理戰，明知它價值昂貴卻在有意識地壓低價格，巴結討好；②拍賣會上，因為畢聰說出琥珀手鏈的材質之后，柏寒冰教授感到極為震驚，知道中了圈套；而畢聰也為先前的明智自喜，相信柏寒冰一定會為他美言幾句；③當柏寒冰客觀公正地評價了黃胄圖之后，義無反顧地歸還了琥珀手鏈。

觀點三：主題思想方面：琥珀手鏈便于作者揭示小說的主題。①在世俗的社會里，有些人極有城府、心計很深，試圖用利益來收買人心，磨滅公正，體現了作者對社會中丑惡現象的鞭撻；②柏寒冰教授歸還手鏈的做法表明，社會中總有人能夠抵制誘惑，拒絕利益，保持社會的客觀公正，表達了作者對這些人的肯定與贊揚。

（觀點明確，給2分；論述合理、理由充分，給6分。）　

【解析】本題重點考查題目的作用。文中提示非常清晰，主要有三個方面的作用，圍繞這三個方面答題即可。小說中的實物在文中的結構性的作用就是線索；物塑造方面的作用就是讓回答這一物品對塑造人物形象有何作用，主題思想方面的考慮，就是讓回答小說的主旨。

四、實用類文本閱讀（25分）

12．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)

吳良鏞：筑夢人生

①1922年的春深時節，吳良鏞出生于南京一個普通職員家庭。年少的他，目睹了收賬人無情揭走自家的屋瓦，凄風苦雨中一家人被迫告別祖居。1937年南京淪陷前，他先后到武漢、重慶求學；1940年在重慶合川參加大學招生考試時，他親歷了日軍戰機對大半座城市的轟炸。流離失所、國破家亡的血淚，促使青年吳良鏞默默許下宏愿，在內心樹立起“謀萬人居”的理想。

②1950年，吳良鏞結束在美國的研讀深造，投身于新中國建設，協助梁思成創辦了清華大學建筑系。此后，風雨數十載，以解決中國實際問題為導向，從城市規劃、建筑設計到教書育人，他不知疲倦地奔忙著，孜孜探求著中國特色的城市規劃建設之路。他指出，西方建筑史是“石頭的歷史”，而中國古代建筑史是“土木的歷史”，因此，北京舊城這個世界城市史上無與倫比之杰作的保護工作尤為不易。隨著一批批新建筑、一座座新城市的拔地而起，吳良鏞的心頭卻日益縈繞著濃密的困惑。他認為，舊城的改造不僅要滿足現代生活的舒適要求，還要與原有的歷史環境密切結合。

③“自古太守多詩人。”在吳良鏞看來，作為城市規劃者的市長，不僅要具備革命家的情操，還應具有詩人的情懷、史學家的淵博。“衣服破了一定要扔掉嗎？是不是想想辦法，例如打個漂亮補丁或繡上圖案。”相對于大拆大建，吳良鏞提出了“有機更新”理論和建造“類四合院”住房體系的構想。他的這一理論，被成功應用于北京菊兒胡同四合院改造工程。菊兒胡同居民曾一直被危房、積水等問題困擾著。由于許多改造方案與舊城風貌保護相沖突，改造項目一直停滯在規劃層面。吳良鏞說：“民唯邦本，普通人的居住問題是建筑最本質、最核心的內容。”他不辭辛勞，反復修改施工方案，每天拖著裝滿資料的小車到建筑館工作，或奔波于塵土飛揚的工地。改造后的菊兒小區白墻黛瓦，與周邊的老房子渾然一體。在這樣一座“類四合院”里，鄰里進出打招呼，有了困難互相幫，北京城原有的歷史環境和生活情境得以延續。

④創造與自然和諧的人居環境，讓人們能詩情畫意般棲居在大地上，這是吳良鏞一生不變的夢想。提到這個夢想時，他的臉上總是帶著欣慰的笑容。辛勤耕耘在教育第一線的他，言傳身教，桃李芬芳。他常常對學生說：“建筑師與社會的發展是分不開的，而每個時代對建筑師的要求又有所不同，但不管怎樣改變，一定要牢記對人的關切，同時建筑業需要赴湯蹈火的熱情和無限的忠誠。”

⑤針對日益加快的城市化進程，吳良鏞提出了以城市規劃、建筑與園林為核心，整合工程、社會、地理、生態等相關學科的發展模式。融貫多學科研究成果，他創建了“廣義建筑學”理論，并出版了同名專著，將建筑從單純的“房子”概念拓展為“聚落”的概念。在1999年國際建協第二十屆建筑師大會上，作為中國建筑學與城市規劃學的領軍者，吳良鏞宣讀了由他起草的《北京憲章》并獲得通過。這標志著“廣義建筑學”與“人居環境”學說已被世界建筑學界普遍接受和推崇，扭轉了長期以來西方建筑理論占主導地位的局面。

⑥2008年，86歲的吳良鏞在工地視察時突發腦梗，被醫生判斷為難以再行走。但他按照科學方法刻苦鍛煉，努力堅持，很快就可以走路了。出院那天，滿頭銀發的他親筆完成了一幅書法作品。蒼勁有力的字跡，與絢爛的晚霞交相輝映。醫生說，吳老不僅給建筑界留下了令人驚嘆的奇跡，也創造了康復醫學領域中的奇跡。

⑦著名建筑學家貝聿銘曾說過：“不管你到哪個國家，說起中國建筑，大家都會說起吳良鏞。”中國兩院院士、2011年度國家最高科技獎獲得者、世界人居學會主席……數不清的榮譽和成就并未讓吳良鏞停下前行的步履。他每每凝思：“人們說電影是遺憾的藝術，我覺得建筑更是遺憾的藝術……我們將把一個什么樣的世界交給子孫后代？”

(摘編自田雅婷《吳良鏞：筑夢人生》)

(1)下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)(　　)

A．本文依次記述了吳良鏞的青少年經歷、國際聲望、事業追求及成就，詳略得當，人物形象形神兼備，故事性與勵志性相統一。

B．青少年時期的家國之痛對吳良鏞樹立畢生筑夢為民居的理想產生了重要影響。他經過不斷思考和創造性的努力，最終成為中國建筑學界的領軍者。

C．1999年，吳良鏞起草的《北京憲章》在國際建協第二十屆建筑師大會上通過，這標志著中國的建筑理論開始在世界上占主導地位。

D．吳良鏞認為，較之電影藝術，建筑是更為遺憾的藝術。因為后者完成后，將會矗立幾十年甚至幾百年，修改的可能性微乎其微。

E．本文寫作態度嚴謹，文筆凝練，從不同角度為讀者刻畫了一位專業造詣深厚、中西學養交融、為理想而奮斗的中國建筑學家形象。

12．(1)[答案] 答B給3分，答E給2分，答D給1分，答A、C不給分。

[解析] 本題考查篩選并整合文中信息的能力。A項“人物形象形神兼備”錯誤，本文不曾對傳主有外貌方面的描寫；C項“這標志著中國的建筑理論開始在世界上占主導地位”說法過激，與原文不符，原文中說“扭轉了長期以來西方建筑理論占主導地位的局面”，應改為“才有了一席之地”。

(2)本文第六自然段有何作用？請簡要分析。(6分)

(2)[答案] ①使傳主形象更加豐滿，從不同側面突顯其人格魅力；②豐富主題意蘊，增強藝術感染力。(每答出一點給2分，結合文本分析給2分。意思答對即可。)

[解析] 該題考查段落在文章中的作用，一般要從結構和內容兩方面作答，要結合上下文分析概括。

(3)吳良鏞在建筑領域取得了哪些方面的成就？請結合全文概括說明。(6分)

(3)[答案] ①理論建樹方面，主要有“廣義建筑學”理論、“人居環境”學說等；②實踐業績方面，如菊兒胡同改造工程；③聲望和影響力方面，如中國兩院院士、2011年度國家最高科技獎獲得者、世界人居學會主席等；④人才培養方面，參與創建清華建筑系，桃李芬芳。(每答出一方面給2分，答出三個方面即可。意思答對即可。)

[解析] 本題從把握文章內容要點的角度考查對傳記的分析概括。要結合文本的所有內容篩選概括，找出相應區間，分點概括，要準確、全面。

(4)在吳良鏞看來，城市管理者的素養應包括詩人的情懷和史學家的品格與學識。請結合全文和社會現實，談談你的看法。(8分)

(4)[答案] ①城市管理者應具備人文關懷、審美修養。城市建設要體現對人的關注，使生活環境充滿詩情畫意，富有美感。②城市管理者應具備歷史意識和豐富的歷史知識。城市建設要尊重歷史和文化傳統，要與原有的歷史人居環境相融合。(要求就以上兩方面分別探究，每方面4分；觀點明確給1分，論述合理、理由充分給2分，聯系現實給1分。)

[解析] 本題為探究性題目，具有開放性，回答時應在聯系全文內容的基礎上，抓住題干中的條件和要求分析作答。只要能自圓其說，結合文章內容和自身體悟，言之成理即可。

第II卷  表達題

五、語言文字運用（20分）

13．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是（3分）（   ）

A．高華治史的特長不在其獲取史料的能力，而在其對史料解讀時所顯露出來的悟性。他能見微知著，通過細碎的史料洞徹歷史的真相。

B．針對每年節節攀高的茅臺酒價格，貴州茅臺公司高層曾三令五申要求各地經銷商保持冷靜，不要將現存茅臺酒束之高閣，等待高價出售。

C．領導干部學習應始終本著學無常師的態度，多方請教，不斷學習，做到“專”與“博”結合，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。

D．宋遠方以深入淺出的語言，生動翔實的事例和鞭辟入里的分析，對大會報告進行了全面深刻的解讀，對貫徹落實會議精神提出了要求。

13. B（不合語境。束之高閣：比喻放著不用，也比喻把某事或某種主張、意見、建議等擱置起來，不予理睬和辦理。）

14．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（  ）

A．目前，少數政府網站成為花架子的現象較為普遍，主要原因是不少地方政府趕時髦，倉促間“跟風上網”，而網絡管理人員的建設沒有跟上。

B．當今的環境保護技術不僅做到了生產過程不浪費資源，不污染環境，保證產品使用的清潔高效，而且做到了產品使用后廢棄物的有效回收和循環利用。

C．我國多地出現蔬菜、水果銷售緩慢，價格走低，有些農產品價格甚至跌破成本價，有關部門迅速啟動應急機制，聯系流通渠道，幫助農民解決問題。

D．隨著社會競爭和生活壓力的不斷增大，以休閑、娛樂為目的旅游成為人們日常生活的重要組成部分，休閑旅游業具有廣闊的發展前景。

14．【答案】B【解析】A項前后矛盾，“少數”和“普遍”矛盾；C項成分殘缺，可在“走低”后加“的現象”；D項搭配不當，可在“競爭”后加“的激烈。

15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分）（  ）

稀土是不可再生的稀缺資源。_____，_____，_____，_____，_____。_____，甚至封存自己的礦山，靠購買中國稀土滿足其各行業對這一資源的需求。

①我國是世界上最大的稀土生產、應用和出口大國

②我國的稀土分離技術在世界上已經遙遙領先

③一些國家更是看準了便宜的“中國貨”

④甚至連國際定價權都不在我們手中

⑤我國還不是稀土強國

⑥作為世界稀土儲量最豐富的國家

A．①⑥②③④⑤   B．⑥①②⑤④③   C．①②⑥⑤④③    D．⑥②①③⑤④

15．【答案】C 【解析】根據“甚至封存自己的礦山”可以知道，排列在最后的一句應該是能夠與“甚至……”組成遞進關系，且都是說一些國家行為的，就只有③才能銜接，故排除A、D項，B項中⑥和①不能構成輕微轉折關系，就必須在⑤之前加一個轉折詞語意才暢通，但原文沒有轉折詞語。故排除B項。

16．提取下面一則新聞的主要信息，提取三個關鍵詞語。（5分）

　  解放軍日前在黃海某海域進行演習，中國海軍空中預警平臺引導空軍戰機成功攔截隱身導彈。香港《文匯報》引述著名國際問題專家、中國軍事科學學會副秘書長羅援少將的話稱，這反映出中國的反導能力已有很大提升。

　  成功攔截隱形導彈反映中國對隱形第四代戰機有反制能力。現代戰爭最重要的是制空權的爭奪。數據顯示，所謂第四代戰斗機即是目前正在研制的最先進的戰斗機，它的技術戰術指標是根據現代高技術局部戰爭的實戰經驗提出的，通常要具備四大先進技術性能：突出的隱身性能、超音速巡航能力、超常規機動性和敏捷性、短起降能力(或全環境作戰能力)。

關鍵詞語：

16．中國海軍……第四代戰機……反導能力（或反制能力）（1點1分，2點3分，3點5分）

17．仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求內容貼切，句式與示例相同。（6分）

弱小的草呵，驕傲些吧，只有你普遍地裝點了世界。

_____________________________________________________________

17．【答案】輕微的風呵，歡快些吧，只有你迅速地吹綠了大地。飄蕩的船呵，樂觀些吧，只有你默默地承載了歸思。

【解析】仿寫的時候一要把握住擬人修辭，二要注意句式特點，三要仿寫內容要貼切生動。從句子中我們可以看出這是對一種事物的贊美。

五、作文（60分）

18．閱讀下面的文字，根據要求作文。

有人說：過一種平衡的生活，學會東西，想些問題，做些事情，打打球，唱唱歌，畫畫畫兒……

針對這種說法，同學們展開了熱烈的討論。

請根據以上材料，結合自己的體驗與感悟，寫一篇不少于800字的文章。要求：①題目自擬，立意自定，文體自選；②不得抄襲，不得套作；③用規范的漢字書寫。

【寫作提示】

我們必然要“學些東西，想些問題，做些事情”，但還要 “打打球，唱唱歌，畫畫畫兒”，學會放松，有藝術地生活。在放松中尋找到一個平衡點，在平衡中充實完善自己，在平衡中保持平和心態，既凸顯人生高度，又提升幸福指數，生活更美好。下面提供幾個參考立意：

（1）直接以“過一種平衡生活”為論題，闡述為什么要過一種平衡的生活和怎樣過一種平衡生活。

（2）二是對比立意。即人們總是生活在平衡與不平衡之間，平衡與不平衡是一種現象，也是一種心態。不平衡的現象無處不在，比如，當下，人們在社會政治經濟地位中的不平等造成了許多社會問題，仇富仇官等不平衡心理普遍存在。我們要在不平衡中保持平衡的心態，尋求相對的再平衡。

（3）三是反面立意。即從不平衡的現象及危害入手，闡述怎樣解決不平衡的現象，從不平衡中尋求平衡，過一種平衡的生活。

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