試卷 > 初中 > 初三 > 語文 > 中考 > 2013年云南省昭通市初中學(xué)業(yè)水平考試語文中考試卷及答案

2013年云南省昭通市初中學(xué)業(yè)水平考試語文中考試卷及答案

絕密★

2013年昭通市初中學(xué)業(yè)水平考試

語文試題卷

（全卷分主試題和附加題兩部分，總分值150分。主試題四個(gè)大題，共25個(gè)小題，滿分100分；附加題三個(gè)大題，共12個(gè)小題，滿分50分。考試用時(shí)150分鐘）

注意事項(xiàng)：

1．本卷為試題卷，考生必須在答題卡上解題作答，答案書寫在答題卡相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。

2．考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。

主試題

（四個(gè)大題，共25個(gè)小題，滿分100分）

一、語文知識(shí)積累（本大題含1～6小題，其中1～5小題，每小題2分，第6小題8分，共18分）

1．下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是

A．宿怨(sù)      澎湃(bài)     雋永(juàn)   初生牛犢(dòu)

B．笑靨(yè)      攢聚(cuán)    殷紅(yān)   自怨自艾(yì)

C．著落(zhuó)    纖細(xì)(qiān)    字帖(tiè)    揠苗助長(yān)

D．駕馭(yù)      愚氓(méng)   秀頎(xīn)   鱗次櫛比(jié)

2. 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A．借鑒    瀟灑    成群接隊(duì)    膾灸人口

B．糟蹋    畢競    走投無路    斷章取意

C．震憾    倜儻    奇聞逸事    鞠躬盡瘁

D．怠慢    委屈    談笑風(fēng)生    陳詞濫調(diào)

3. 下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是

A．語文老師講課幽默風(fēng)趣，同學(xué)們常常忍俊不禁，學(xué)習(xí)語文的興味越來越濃。

B．平時(shí)，大家抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，陳功卻玩得痛快；要大考了，他天天開夜車，結(jié)果生了病，連大考都不能參加。真讓人嘆為觀止啊。

C．法國昆蟲學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來，用詩意的語言為我們展示了一

個(gè)絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲世界。

D．這篇雜文雖然篇幅短小，但觀點(diǎn)鮮明，力透紙背，鞭辟入里，是不可多得的好文章。

4．下列各句中，沒有語病的一句是

A．如何管理、認(rèn)識(shí)、把握網(wǎng)絡(luò)輿論場，已成為世界各國既關(guān)注又十分頭疼的問題。

B．校門對(duì)面又開了一家賣飲料和汽水的小店。

C．是否保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的大事。

D．通過幾年的努力，他記錄下來的文字，僅印刷出來的就大約有400頁左右。

5．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．《范進(jìn)中舉》選自清代小說家吳敬梓的《儒林外史》，故事抨擊了封建科舉制度對(duì)讀書人的迫害，同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)世態(tài)的炎涼。

B．唐宋八大家是指韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。

C．魯迅先生的《朝花夕拾》文筆雋永，是中國現(xiàn)代散文的經(jīng)典作品之一?！稄陌俨輬@到三味書屋》、《藤野先生》、《故鄉(xiāng)》都是其中的作品。

D．詞又稱“長短句”，句式長短不一，興盛于宋代。蘇軾和辛棄疾是豪放派的代表人物，而李清照可以說是婉約派的代表。

6．根據(jù)提示填空。（（1）～（5）題，每空1分，共8分）

（1）               ，長河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）

（2）山重水復(fù)疑無路，                   。（陸游《游山西村》）

（3）                   ，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）

（4）談笑有鴻儒，                。(劉禹錫《陋室銘》)

（5）南宋愛國詞人辛棄疾，其詞風(fēng)豪邁奔放，如《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞，他用“                ，                ”來表達(dá)報(bào)效君王、為國建功的雄心壯志；也恬淡清麗，如《西江月》一詞，他用“              ，              ”來表現(xiàn)夏夜農(nóng)村的豐收景象，給我們留下了鮮明而深刻的印象。

二、口語交際與語文綜合運(yùn)用（本大題含7～9小題，共6分）

首屆“中國——東盟南亞博覽會(huì)”開幕前，籌備組有幾項(xiàng)工作要請(qǐng)你協(xié)助完成。

7．寫一條宣傳語，號(hào)召廣大青年?duì)幃?dāng)志愿者，為南博會(huì)成功舉辦貢獻(xiàn)一份力量。（2分）



8．著名作曲家閻肅受邀參加了南博會(huì)主題歌曲評(píng)選活動(dòng)，在新聞發(fā)布會(huì)上，他深情地說：“云南音樂藝術(shù)有底蘊(yùn)、有土壤，希望通過主題歌曲的征集，選出幾首能廣為流傳的歌曲，為云南再添光彩！”請(qǐng)你代表主辦單位向他致謝。（2分）



9．“南博會(huì)徽標(biāo)設(shè)計(jì)”活動(dòng)中，下面圖案入選“綠化環(huán)境&保護(hù)資源”紀(jì)念冊。請(qǐng)你用簡潔的語言將這幅圖案的創(chuàng)意寫出來。（2分）

創(chuàng)意：







三、閱讀（本大題含10～24小題，共36分）

（一）品讀范仲淹《漁家傲》一詞，回答問題。（3分）

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

10．詞的上闕寫景，圍繞“     ”字著筆，勾勒出西北邊境肅殺凄涼的秋景，暗含著軍事態(tài)勢的嚴(yán)重；下闕抒懷，慨嘆                和                   ，表現(xiàn)了戍邊將士復(fù)雜的心態(tài)。（3分）

（二）閱讀下面兩則選文，完成11～14小題。（10分）

【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

【乙】許衡①字仲平，懷之河內(nèi)②人也，世為農(nóng)。幼有異質(zhì)，七歲入學(xué)，授章句，問其師曰：“讀書何為？”師曰：“取科第耳。” 曰：“如斯而已乎？”師大奇之，每授書，又能問其旨義。久之，師謂其父母曰：“兒悟不凡，他日必有大過③者，吾非其師。”遂辭去，父母強(qiáng)之不能止。如是者凡更④三師，稍長，嗜學(xué)饑渴，然遭亂世，且貧無書。嘗從日者⑤家見《書》⑥疏義⑦，因請(qǐng)?jiān)⑺?/span>⑧，手抄歸。既逃難徂徠山，始得《易》王輔嗣說⑨。

嘗暑中過河陽，渴甚，道有梨，眾爭取而啖之，衡獨(dú)危坐樹下自若。或問之，曰：“非其有而取之，不可也?！比嗽唬骸笆纴y，此無主?！?nbsp;曰：“梨無主，吾心獨(dú)無主乎？”

（節(jié)選自《元史·列傳第四十五》）

注釋：①許衡：元初大臣。官至集賢大學(xué)士。   ②懷之河內(nèi)：懷，懷州。治所在河內(nèi)（今河南沁陽）。   ③過：過人之處。  ④更：更換。   ⑤日者：古時(shí)稱占卜的人。  ⑥《書》：也叫《尚書》，《書經(jīng)》。

⑦疏義：指為古書舊注所作的闡釋。  ⑧ 寓宿：指在別人家借宿。   ⑨《易》王輔嗣說：王輔嗣對(duì)《易》的解說。

11．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）

（1）以是人多以書假余    假

（2）師謂其父母曰        謂

12．用現(xiàn)代漢語解釋下面句子。（2分）

錄畢，走送之，不敢稍逾約。



13．兩則短文的主人公幼時(shí)讀書的經(jīng)歷極為相似：因家貧，都做過              的事。因求名師難，【甲】文中的“余”曾經(jīng)              ；【乙】文中的許衡曾經(jīng)“更三師”。因遭逢亂世，許衡又多了             的經(jīng)歷。兩人都格外珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，發(fā)奮讀書，最后都學(xué)有所成。（3分）

14．如果將【乙】文第二段刪去，是否會(huì)影響我們對(duì)許衡的優(yōu)秀品質(zhì)的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)說說你的意見。（3分）



（三）閱讀下面選文，完成15～19小題。（10分）

冬眠動(dòng)物的秘密武器

韓吉辰

①動(dòng)物的冬眠非常奇妙，人們觀察了若干種冬眠的動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)了許多意想不到的現(xiàn)象。　　

②加拿大山鼠冬眠長達(dá)半年，鉆進(jìn)地穴內(nèi)將身體蜷縮一團(tuán)，呼吸幾乎停止，脈搏也變得極為微弱，體溫下降到僅有5攝氏度，簡直像死去一樣。松鼠睡得更死，把一只冬眠的松鼠從樹洞中挖出，它的頭好像折斷一樣，怎么搖都不會(huì)張開眼，用針也刺不醒，只有把它烘熱才能動(dòng)起來。刺猬冬眠的時(shí)候，簡直連呼吸也停止了。

③動(dòng)物冬眠完全是一項(xiàng)對(duì)付不利環(huán)境的保護(hù)性行動(dòng)。動(dòng)物冬眠的原因主要有兩個(gè)，一是冬季環(huán)境溫度的降低，天寒地凍需要散發(fā)大量的能量；二是冬季極度缺乏食物，動(dòng)物生存受到威脅。一些動(dòng)物在長期自然演變中，產(chǎn)生出一種適應(yīng)性休眠狀態(tài)，用以抵御冬季的低溫。

④生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，冬眠動(dòng)物體內(nèi)會(huì)發(fā)生一系列奇特的生理變化。心臟的跳動(dòng)特別緩慢，肺的呼吸減慢，一次呼吸最長達(dá)10分鐘……科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物冬眠的時(shí)間差別很大，一般為3個(gè)多月，西伯利亞的旱獺和我國北方的刺猬，一次冬眠達(dá)200天，而黑貂卻只有20多天的冬眠。

⑤雖然人們至今仍在探索冬眠動(dòng)物調(diào)節(jié)的機(jī)制，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有揭開動(dòng)物冬眠的深層秘密。不過，對(duì)動(dòng)物冬眠的研究已經(jīng)取得一些可喜的進(jìn)展了。

⑥科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，先用人工條件使黃鼠進(jìn)入冬眠，抽取其血液，注入到其他歡蹦亂跳的黃鼠體中，這些黃鼠也馬上進(jìn)入了冬眠。實(shí)驗(yàn)還表明，已連續(xù)冬眠幾周的動(dòng)物血液，比剛進(jìn)入冬眠的動(dòng)物血液，其誘發(fā)冬眠的作用更強(qiáng)烈。科學(xué)家利用電腦、示蹤原子、電子顯微鏡等技術(shù)發(fā)現(xiàn)：冬眠動(dòng)物血液中存在三種奇異的微小顆粒，簡稱DADLE物質(zhì)，都是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的高分子化合物，它們被稱為“冬眠素”，具有誘發(fā)動(dòng)物冬眠的作用。

⑦動(dòng)物的冬眠現(xiàn)象促進(jìn)了關(guān)于“睡眠”的研究。生物學(xué)家在研究普通動(dòng)物的睡眠時(shí)做了一個(gè)試驗(yàn)：把一只狗或山羊累得筋疲力盡，長時(shí)間不讓它睡覺，然后抽取一些血液或腦脊髓液，再注入其它的貓、狗體內(nèi)，僅僅萬分之一克，就能使后者沉睡幾個(gè)小時(shí)。利用精密的分析方法，得知組成這種睡眠素的成分是一種胞壁肽，稱作“S―因子”，其結(jié)構(gòu)與“冬眠素”相似，也是一種高分子化合物。

⑧睡眠素不同于安眠藥，安眠藥的副作用令人擔(dān)憂，而“睡眠素”是在腦內(nèi)生成的內(nèi)源性化合物，對(duì)身體沒有任何副作用?！八咚亍笨梢詾闊o數(shù)失眠病人解除痛苦，還為醫(yī)生找到一種新療法：手術(shù)后給病人注射微量睡眠素，根據(jù)需要使病人熟睡幾天或十幾天，這時(shí)睡眠就是最好的鎮(zhèn)靜藥物，病人一覺醒來，傷口已然愈合了。

⑨目前，科學(xué)家正在加緊研究睡眠素結(jié)構(gòu)，以便找到人工合成的方法，一旦揭開其中的奧秘，意義極其重大。

（節(jié)選自《百科知識(shí)》2011年第3期，有改動(dòng)）

15．根據(jù)文章內(nèi)容，解釋題目中動(dòng)物冬眠的“秘密武器”。（2分）


16．選文按照邏輯順序，先列舉動(dòng)物冬眠的      ，再依次介紹動(dòng)物冬眠的原因、生理變化和科學(xué)家對(duì)睡眠現(xiàn)象研究              。（2分）

17．第③段中，將加點(diǎn)詞語“對(duì)付”改為“應(yīng)付”行嗎？為什么？（2分）



18．第④段畫線句列舉出三個(gè)數(shù)據(jù)，有什么作用？（2分）



19．有人認(rèn)為“科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲”，每一種新事物的出現(xiàn)，總會(huì)有利弊兩面，人類對(duì)睡眠素的研究也不例外。你怎樣看待這個(gè)問題？（2分）



（四）閱讀下面選文，完成20～24小題。（13分）

謝謝你，我的妹妹

彭悅

親愛的妹妹：

①看到這封信，你一定非常驚奇。不過你放心，姐姐沒那個(gè)閑工夫以這種方式欺壓你。煩勞我的小公主抽一會(huì)兒時(shí)間聽聽姐姐的心里話。你也許讀了不到一半便會(huì)放下它，跑開去看動(dòng)畫片，但請(qǐng)你千萬別把它扔掉，哪怕給你的娃娃當(dāng)床墊也好，總有一天，你會(huì)弄懂信里的所有字詞。

②妹妹，說實(shí)話，曾經(jīng)，那段不堪回首的時(shí)光著實(shí)讓我極度悲憤卻又無可奈何。你憑借你特有的公主身份，用肉鼓鼓的小手肆無忌憚地掠奪、虐待著我擁有的一切。于是，我的書總是殘缺的，我的鬧鐘不斷更新，我喜歡的東西會(huì)不斷出現(xiàn)在你的抽屜里……然而，隨著你的長大，事情似乎有了好轉(zhuǎn)，我的“殘兵敗將”逐漸少了，抱怨逐漸少了，我的笑容與日俱增。

③妹妹，你知道嗎，我曾經(jīng)“恨”過你，但現(xiàn)在我要感謝你，因?yàn)?/span>你也教育了我，替我保留了某些離我遠(yuǎn)去的東西。

④你還記得那個(gè)飄著微雨的早晨嗎？那天，我送你去幼兒園，路上你忽然停下了腳步。我奇怪地轉(zhuǎn)過身，只見你正低頭注視著什么，撐著的小傘移到一邊，細(xì)雨飄灑在你頭上、身上。走近一看，我才發(fā)現(xiàn)地上躺著一只死老鼠。“快走啊，”我不屑地說，“一只死老鼠有什么好看的？”你半天沒應(yīng)，許久才抬起頭看著我緩緩地說：“姐姐，它好可憐。”那一刻，你的眼睛瑩潤澄澈。忽然記起兒時(shí)的我，也曾萬分同情一只死去的老鼠?？墒侨缃竦奈以趺戳耍切┖唵胃蓛舻南敕ㄊ窃诤螘r(shí)遠(yuǎn)離了我呢？突然間覺得，灰色的雨幕中，是你讓我重見心中的彩虹。

⑤你還記得那個(gè)冬日的夜晚嗎？你安靜地躺在我身邊，跟我講巴拉巴拉小魔仙，講你最喜歡的角色，一如我當(dāng)年瘋狂地追逐蠟筆小新、哆啦A夢、大耳朵圖圖時(shí)的陶醉。你說起你們班里可愛的男孩女孩，對(duì)他們的名字和事跡如數(shù)家珍。我這才意識(shí)到那些純真的歲月里，許多帶著微笑的臉已找不到配對(duì)的名字和事跡。有時(shí)你突然安靜下來，眼睛盯著房門，我問你，你說門外有妖怪。在你眼里，一切都是真的，包括電視里的一切動(dòng)畫場景。我笑，伸手抱住你。我懂你的“妖怪”以及你的“一切存在”，因?yàn)闅v史有驚人的相似之處，現(xiàn)在的你像極了從前的我。半透明夜色中，你的眼睛如星星般不斷閃爍，那么大、那么亮，世上的一切都可從你眼中呈現(xiàn)。那個(gè)夜晚，不斷有純純的東西從我心底升起，陽光般的溫暖灑滿整個(gè)被窩。妹妹，有你，我的世界便有了暖意。

⑥妹妹，我真的想對(duì)你說聲謝謝。在燈紅酒綠的時(shí)代，在風(fēng)塵仆仆走過煙雨花開的季節(jié)之后，除了你，我的身邊還有誰能喚醒我遙遠(yuǎn)的單純與天真呢？我想，你是一個(gè)赤子。你以純真無瑕的水晶般的心靈守候著一方凈土，并把清泉悄悄注入我沾染過塵穢的心田。

⑦我似乎看到熟睡中的你嘴角微翹。今夜，陪伴著你的一定又是一個(gè)純潔干凈的夢。

⑧最后，祝我的小公主健康成長，每天都開心，越來越漂亮！

曾飽受你“摧殘”的姐姐

（選自《做人與處世》2013年第3期，有改動(dòng)）

20．第②段加點(diǎn)詞語“殘兵敗將”指的是                                   （2分）

21．文中敘述了哪兩件讓“我”感謝的事？（2分）

（1）

（2）

22．簡要分析第③段在結(jié)構(gòu)上的作用。（3分）



23．結(jié)合語境，賞析下面的句子。（3分）

我想，你是一個(gè)赤子。你以純真無瑕的水晶般的心靈守候著一方凈土，并把清泉悄悄注入我沾染過塵穢的心田。



24．選文多處運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)找出一例，并簡要分析。(3分)



四、寫作（40分）

25．請(qǐng)以“那句話”為題，或自擬一個(gè)包含“那句話”這個(gè)短語的題目，寫一篇文章。

要求：

1．除詩歌外，不限文體。

2．不少于600字。

3．作文中不能出現(xiàn)考生所在地地名、學(xué)校校名及真實(shí)姓名。

附加題

（三個(gè)大題，共12個(gè)小題，滿分50分）

一、語文綜合運(yùn)用（本大題含1～3題，共10分）

本學(xué)期學(xué)校的讀書活動(dòng)主題是“生命、生存、生活”，請(qǐng)你跟隨活動(dòng)小組，完成以下任務(wù)。

1．第一小組要將下面的文字推薦給大家，請(qǐng)你按要求替他們完成空格內(nèi)容。（4分）

人最寶貴的東西是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)侯，他不會(huì)因為虛度年華而悔恨，也不會(huì)因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”人應(yīng)當(dāng)趕緊地、充分地生活，因?yàn)橐馔獾募膊』虮瘧K的事故隨時(shí)都可以突然結(jié)束他的生命。

他懷著這樣的思想離開了烈士公墓。

本段選自                （作者）的                   （作品）（2分）

這段文字是主要人物         在烈士墓前思考           時(shí)的一段心理活動(dòng)。（2分）

2．第二小組到圖書館查閱資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)一樓墻壁上張貼的“消防撤離線路圖”中有一行字模糊不清，請(qǐng)你仔細(xì)讀圖。并替他們將這行字補(bǔ)充完整。（3分）

   如遇火警切勿驚慌，請(qǐng)按本圖                           到安全地方。

2013年云南省昭通市初中學(xué)業(yè)水平考試語文中考試卷及答案

3．第三小組準(zhǔn)備講述海倫&凱勒的故事，他們摘錄了下面兩句話作為開場白，請(qǐng)根據(jù)這兩句話中折射出來的海倫精神，替他們完成開場白的內(nèi)容。（3分）

雖然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式觸摸到這個(gè)多姿多彩的世界。

我喜歡同風(fēng)浪搏斗，駕馭堅(jiān)固的小船服從于我的意志和膂力，它輕輕掠過那波光粼粼的湖面，水波不停地使它上下顛簸。此情此景，令人心曠神怡！

——（摘自海倫·凱勒《假如給我三天光明》）

海倫的生活態(tài)度使她的

一生活得非常精彩。（不少于15個(gè)字）

二、文言文閱讀，完成4～7題（18分）

老嫗與虎

曾有老嫗①山行，見一獸如大蟲，羸然跬步②而不進(jìn)，若傷其足者（A）。嫗因即③之，而虎舉前足以示嫗（B）。嫗看之，乃有芒刺在掌下，因?yàn)榘沃６矶?/span>奮迅闞吼（C）④，別嫗而去，似媿⑤其恩者。

及歸，翌日，自外擲麋鹿狐兔至于庭者，日無闕⑥焉。嫗登垣⑦視之，乃前傷虎也，因?yàn)橛H族具言其事，而心異之。

一旦，忽擲一死人，血肉狼藉，乃被村人兇者呵⑧捕，云殺人。嫗具說其由，始得釋縛。乃登垣伺⑨虎至，而語之曰：“感則感矣，叩頭大王，已后更莫拋人來也。”

（選自《唐語林校證》）

①老嫗：老婦人。  ②羸（lěi）然：瘦弱的樣子。跬步：半步，相當(dāng)于今天的一步。  ③即：靠近，走近。  ④奮迅闞（hǎn）吼：大吼一聲。  ⑤媿（kuì）：同“愧”，愧感。  ⑥闕：空。  ⑦垣（yuán）：矮墻。  ⑧呵：大聲呵斥。  ⑨伺：等待。

4．解釋下列句中加點(diǎn)詞語的含義。（4分）

  （1）有老嫗山行     山行             （2）若傷其足者     若

  （3）乃前傷虎也     乃               （4）嫗具說其由     由

5．下列對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是（     ）（3分）

   A．老虎因?yàn)槔蠇D人替自己拔出腳掌上的芒刺，對(duì)老婦人心存感激，每天將捉到的麋鹿、

狐貍、野兔等丟到老婦人家中報(bào)恩。

   B．村里的兇徒殺了人，官府懷疑老婦人是兇手，欲將其抓捕，老虎來救老婦人，老婦人擔(dān)心老虎被抓，就登上矮墻對(duì)老虎說：“我很感激你，請(qǐng)你不要來救我了，趕快走吧。”

   C．文中的老虎通人性，懂得感恩，但它好心卻辦成了壞事。所以，我們感謝別人也要講究方法，注重效果，避免適得其反。

   D．《黔之驢》中的虎讓我們明白這樣的道理：面對(duì)貌似強(qiáng)大的對(duì)手，敢于斗爭、善于斗爭就能取得勝利?！独蠇炁c虎》中的虎讓我們明白這樣的道理：即使懷著美好的愿望做事，也要權(quán)衡利弊，考慮后果。

6．請(qǐng)把下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。（5分）

（1）嫗看之，乃有芒刺在掌下，因?yàn)榘沃?/span>



（2）因?yàn)橛H族具言其事，而心異之。



7．根據(jù)情境，在文中A、B、C三處各寫一個(gè)句子，將虎此時(shí)要對(duì)老婦人說的話表達(dá)出來。（6分）

  （A）

  （B）

  （C）

三、現(xiàn)代文閱讀，完成8～12題（22分）

向最討厭的人學(xué)習(xí)

胡赳赳

①強(qiáng)大者必有“討厭”之處。反過來說，令人討厭之人必有其別人所不具備的優(yōu)勢。

②人的身上有兩條蟲：一條是可憐蟲，一條是討厭蟲。可憐蟲發(fā)作的時(shí)候，必會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生憐憫和同情，討厭蟲發(fā)作的時(shí)候，必會(huì)對(duì)人、對(duì)事產(chǎn)生反感和不喜歡。人們對(duì)外界事物的普遍應(yīng)激反應(yīng)是同情弱者、討厭強(qiáng)者。心理學(xué)家說：“當(dāng)我們討厭某人時(shí)，往往因?yàn)閷?duì)方身上擁有和我們相同的缺點(diǎn)?！?/span>當(dāng)對(duì)方將我們的缺點(diǎn)暴露出來，我們就會(huì)將討厭他的情緒表露出來。另外，強(qiáng)大者往往因強(qiáng)大而“獲罪”，正如美國哲人愛默生說：“所有的英雄最后都令人討厭?！碑?dāng)最討厭的對(duì)象能勝任的工作讓我們難以企及時(shí)，我們也會(huì)將討厭他的情緒表露出來。這就是產(chǎn)生討厭情緒的秘密。

③討厭是一種感性的說法，如果我們理性地看待，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎最討厭的人身上，都有值得學(xué)習(xí)之處。

④如果我們將社會(huì)視為一個(gè)有機(jī)整體，最討厭的人在其中只占少數(shù)。他們的存在能夠讓我們看清楚自己的不足，讓我們從討厭模式切換到學(xué)習(xí)模式。這是處人待事最好的方法。

⑤在異己和類己之間，異己容易成為最令自己討厭的人。無論國家、城市還是個(gè)人，觀念的不同很容易造成分歧、謾罵與討厭。如何對(duì)待異己，是寬容、借鑒、欣賞、接納，還是懷有偏見？這絕不是成功學(xué)的選擇，而是一種心智成熟的表現(xiàn)。前者容易讓人成為虛心好學(xué)、睿智開朗的成功者，而后者則容易讓人成為目光短淺、心胸狹窄的失敗者。

⑥怎樣向最討厭的人學(xué)習(xí)呢？

⑦蘇東坡曾問佛印禪師：“你看你像誰？”佛印說：“像佛。”蘇東坡譏笑：“我看你像一堆牛糞?！狈鹩〔徽Z。蘇東坡回家說給蘇小妹聽，蘇小妹說：“哥哥，你輸了，你看別人是什么，你自己就是什么，你的看法是內(nèi)心的投射?！碧K東坡非常慚愧，他收起狂傲之心，變得虛心、寬容，接納他人，最終不僅與佛印引為知己，還成為宋代最豪邁曠達(dá)的詩人。

⑧麥客盧漢坦承，他曾受到討厭情緒的困擾：“有許多年，我對(duì)一切新環(huán)境都抱著極端的道德判斷的態(tài)度。我討厭機(jī)器，厭惡城市，把工業(yè)革命與原罪畫上等號(hào)，把大眾傳媒與墮落畫上等號(hào)。簡言之，我?guī)缀蹙艹猬F(xiàn)代生活的一切?！焙髞恚麑⑦@種負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)研究的動(dòng)力，開始研究20世紀(jì)杰出的藝術(shù)家，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作是普通經(jīng)驗(yàn)的回放——從垃圾到寶貝的過程，最終成為傳播學(xué)巨擘。

⑨尼采這樣說：“如果我們不能勝任善，善就令我們討厭?！蓖瑯?，如果我們不能勝任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也會(huì)令我們討厭。最討厭的人能勝任的恰恰是我們所不能勝任的，我們沒有任何理由不去學(xué)習(xí)他。因此可以這樣說：“當(dāng)你變成你所討厭的人時(shí)，你就成功了?！?/span>

⑩沒有人可以取悅所有的人，最討厭的人也是相對(duì)的概念。記住一句有用的話：“請(qǐng)你最討厭的人一起吃飯，而不是請(qǐng)你最喜歡的人?！?/span>

（選自《中華活頁文選》，有改動(dòng)）

8．請(qǐng)指出本文的中心論點(diǎn)。（3分）



9．仔細(xì)閱讀第④、⑤段，分點(diǎn)概括向“最討厭的人學(xué)習(xí)”的理由。（4分）



10．⑦、⑧兩段采用了哪種論證方法？作用是什么？（5分）



11．第②段“這就是產(chǎn)生討厭情緒的秘密”一句中，“這”指的是什么？（4分）



12．聯(lián)系生活實(shí)際，舉例談?wù)勥@篇短文給你的啟示（2～3點(diǎn)）。（6分）

2013年昭通市初中學(xué)業(yè)水平考試

語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

主試題參考答案

一、語文知識(shí)積累（本大題含1～6小題，其中1～5小題，每小題2分，第6小題8分，共18分）

1．B      2．D      3．B      4．C      5．C

6.（1）大漠孤煙直    （2）柳暗花明又一村   （3）晴川歷歷漢陽樹   （4）往來無白丁

（5）了卻君王天下事，贏得生前身后名  稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片

二、口語交際與語文綜合運(yùn)用（本大題含7～9小題，共6分）

7．（2分）示例：爭當(dāng)志愿者，服務(wù)南博會(huì)   參與讓你收獲快樂，服務(wù)讓你感受成功

8．（2分）示例：閻老師，感謝您對(duì)云南音樂的肯定，感謝您對(duì)我們的支持和鼓勵(lì)。我們也祝愿您寫出更多的好歌，為歌壇再添奇葩。

9．（2分）這幅圖案由三個(gè)代表綠色資源的箭頭組合成一個(gè)穩(wěn)定的三角形，意為地球上的能源是有限的，我們要節(jié)約資源、循環(huán)利用資源，才能夠持續(xù)發(fā)展。

三、閱讀（本大題含10～24小題，共36分）

（一）品讀范仲淹《漁家傲》一詞。（含第10題，3分）

10．（3分）異   功業(yè)未立（或“燕然未勒”）  思念家鄉(xiāng)（或“歸無計(jì)”、“歸期無計(jì)”）（意思對(duì)即可）。

（二）閱讀下面兩則選文，完成11～14小題。（10分）

11．（2分）（1）假（借）       （2）謂（對(duì)，告訴）

12.（2分）抄完后，小跑著送還書，不敢稍微超過約定的期限。

13.（3分）抄書學(xué)習(xí)   到百里外求師（或“嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”）   逃難（或“離亂”）（每空1分）

14.（3分）會(huì)影響。因?yàn)榈诙螖⑹隽嗽S衡寧愿忍受口渴的煎熬，也不愿意偷摘路旁樹上的梨解渴這件事。表現(xiàn)了許衡正直、嚴(yán)于律己、絕不把別人的東西據(jù)為己有的高尚品質(zhì)，也才能讓我們更全面地了解許衡的優(yōu)秀品質(zhì)。（觀點(diǎn)明確，言之有理即可）

（三）閱讀下面選文，完成15～19小題。（10分）

15.（2分）動(dòng)物冬眠的秘密武器是“冬眠素”。這是冬眠動(dòng)物血液中存在的三種具有誘發(fā)動(dòng)物冬眠作用的微小顆粒，簡稱DADLE物質(zhì)，它們都是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的高分子化合物。（意思對(duì)即可）

16.（2分）現(xiàn)象   取得的進(jìn)展

17.（2分）不行?！皩?duì)付”有“應(yīng)對(duì)”和“應(yīng)付”兩方面的含義，表示動(dòng)物用冬眠的方式主

動(dòng)“適應(yīng)”環(huán)境并作出“防御”；而“應(yīng)付”只是被動(dòng)接受、“消極對(duì)待”。此處用“對(duì)

付”更準(zhǔn)確。（意思對(duì)，言之有理即可）

18.（2分）運(yùn)用列數(shù)據(jù)的說明方法，列出“3個(gè)多月”“200多天”“20多天”等數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確具體地說明動(dòng)物冬眠的時(shí)間差別很大。

19.（2分）示例：科學(xué)家研究睡眠素結(jié)構(gòu)，為長期失眠的人帶來了福音（1分）。但也存在一系列問題（1分），如，睡眠過度會(huì)導(dǎo)致生物鐘混亂，影響生活和工作；犯罪分子利用控制睡眠時(shí)間實(shí)現(xiàn)犯罪的目的……因此我們要正確對(duì)待，合理利用，讓其造福人類（1分）。（分析出利弊，有“正確對(duì)待”這一項(xiàng)措施，言之有理即可）

（四）閱讀下面選文，完成20～24小題。（13分）

20.（2分）被妹妹損壞的書和鬧鐘等物品。

21.（2分）一個(gè)細(xì)雨的早晨，妹妹在上學(xué)的路上為一只死老鼠而傷心。一個(gè)冬日的夜晚，妹妹給“我”講她最喜歡的人和事。（概括出大意即可）

22.（3分）承上啟下（1分）?！?/span>我曾經(jīng)‘恨’過你”一句緊承第②段“我”對(duì)妹妹掠奪、肆虐“我”物品的抱怨（1分）；“因?yàn)?/span>你也教育了我，替我保留了某些離我遠(yuǎn)去的東西”一句引出下文妹妹“教育”“我”的內(nèi)容（1分）。

23.（3分）該句采用比喻手法，將妹妹純潔干凈的心靈比作“水晶”，將妹妹天真無邪的內(nèi)心世界比作“凈土”，將妹妹那些善良可愛的事比作“清泉”，生動(dòng)形象地突出了妹妹純潔、善良、率真的特點(diǎn)。（抓住“赤子”“純真無瑕”“守候”“注入”等詞語賞析也可）

24.（3分）示例：幼時(shí)的妹妹與長大后的妹妹對(duì)比；妹妹的善良、純潔、率真與我的冷漠世

故對(duì)比；“我”與妹妹對(duì)一只死老鼠的不同態(tài)度的對(duì)比；過去的“我”與現(xiàn)實(shí)中的“我”對(duì)比，引起我對(duì)現(xiàn)實(shí)、生活的思考，表現(xiàn)“我”對(duì)兒童率真、自然的天性的向往以及贊揚(yáng)，對(duì)長大后燈紅酒綠的世俗生活的不滿和厭惡。（任意找出一組，言之有理即可）

四、寫作（40分）

25．（40分）略。（作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)附后）

作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng)目類別	A．內(nèi)容	B．語言	C．篇章	評(píng) 分細(xì) 則
一類卷 (35~40分)	切合題意，思想健康，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真切	語言順暢，沒有語病	結(jié)構(gòu)完整，條理清楚	①具備ABC三項(xiàng)條件，立意深、構(gòu)思巧、語言生動(dòng)形象的，評(píng)滿分；②具備三項(xiàng)條件的評(píng)一類上（39分）；③具備其中兩項(xiàng)條件的評(píng)一類中（37～38分）；④具備其中一項(xiàng)條件的，評(píng)一類下（35～36分）。
二類卷 (28~34分)	切合題意，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，感情真實(shí)	語言通順，偶有語病	結(jié)構(gòu)完整，條理較清楚	以31分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：①具備B項(xiàng)和另一項(xiàng)條件，其余一項(xiàng)達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分；②具備ABC三項(xiàng)條件的，酌情加分，其中或立意較新穎，或構(gòu)思較新巧，或語言較生動(dòng)形象的，可評(píng)二類上(33~34分)；③具備B項(xiàng)條件，而另兩項(xiàng)只達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。
三類卷 (20~27分)	基本合題意，中心尚明確，內(nèi)容尚具體，感受尚真實(shí)	語言尚通順，語病不多	條理尚清楚，能分段	以23分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：①基本具備ABC三項(xiàng)條件的，獲得基準(zhǔn)分；②其中B項(xiàng)較好的，酌情加分；③另有某些缺點(diǎn)的，酌情減分。
四類卷 (10~19分)	偏離題意，中心欠明確，內(nèi)容不具體	語言不通順，語病較多	條理不清楚	以14分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：①凡屬ABC三項(xiàng)之一者，評(píng)為四類卷，獲得基準(zhǔn)分；②另兩項(xiàng)較好的，酌情加分；③兼有ABC中兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。
五類卷 (0~9分)	文不對(duì)題，不知所云	語病嚴(yán)重，文理不通	結(jié)構(gòu)混亂，不能完篇	4~6分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：①凡屬ABC三項(xiàng)之一者，評(píng)為五類卷，獲得基準(zhǔn)分；②其他兩項(xiàng)尚好的，酌情加分；③兼有ABC中兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。

說明：1．漏寫題目扣1分。

2．錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，最多扣2分。

3．字跡工整的加1～2分；字跡潦草，難以辨認(rèn)的酌情扣l～3分。

4．字?jǐn)?shù)不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等；不足300字，酌情給分，最高不得超過五類卷。

5．凡認(rèn)為內(nèi)容有嚴(yán)重錯(cuò)誤的答卷，應(yīng)提請(qǐng)?jiān)u卷領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。

附加卷參考答案

一、語文綜合運(yùn)用（10分）

1．（4分）奧斯特洛夫斯基   《鋼鐵是怎樣煉成的》     保爾  生命價(jià)值（或生命意義）

2．（3分）箭頭所示疏散路線撤離（如只寫“疏散路線”，給1分）

3．（3分）示例：正視困難（或“缺陷”），樂觀堅(jiān)強(qiáng)、熱愛生活，熱情地觸摸生活、擁抱生活，盡情享受生活帶給自己的快樂。

二、文言文閱讀（18分）

4．（4分）（1）沿著山路行走  （2）好像  （3）竟然是   （4）緣由、原因

5．（3分）B（“兇者”不是指“村里的兇徒”，而是指老婦人被村里人當(dāng)成兇犯?！袄匣砭壤蠇D人”以及老婦人對(duì)老虎說的話都不正確，應(yīng)是老婦人登上矮墻等著老虎來，對(duì)老虎說“我對(duì)你的回報(bào)已是感激不盡，我現(xiàn)在要向你叩頭，請(qǐng)以后千萬不要再把咬死的人扔進(jìn)來了。”）

6．（5分）（1）老婦人看虎的前爪，腳掌上面扎了芒刺，就替它拔掉了芒刺。  （2）老婦人就把這件事全部告訴了家族里的人，大家都感到非常奇怪。

7．（6分）（A）示例：唉！自從腳上扎了刺，我連捕食都困難了。要是能遇上好人，我一定要請(qǐng)他幫我看看。  （B）示例：您能幫幫我把腳掌上面的刺拔掉嗎？  （C）您是我的恩人，我一定會(huì)報(bào)答您的。（符合情理即可）

三、現(xiàn)代文閱讀（22分）

8．（3分）我們要向最討厭的人學(xué)習(xí)。

9．（4分）（1）向最討厭的人學(xué)習(xí)，能夠讓我們看清楚自己的不足，讓我們把討厭他們的情緒轉(zhuǎn)化為向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力（2分）。  （2）向最討厭的人學(xué)習(xí)是一種心智成熟的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)他們?nèi)菀鬃屛覀兂蔀樘撔暮脤W(xué)、睿智開朗的成功者（2分）。

10．（5分）舉例論證（1分）。舉出蘇東坡的例子，論證向最討厭的人學(xué)習(xí)的方法一是“虛心、寬容、接納他人”（2分）。舉出麥客盧漢的例子，論證向最討厭的人學(xué)習(xí)的方法二是“將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力”（2分）。

11．（4分）當(dāng)對(duì)方將我們的缺點(diǎn)暴露出來，我們就會(huì)將討厭他的情緒表露出來。當(dāng)最討厭的對(duì)象能勝任的工作讓我們難以企及時(shí)，我們也會(huì)將討厭他的情緒表露出來。

12．（6分）開放性問題。抓住自己在生活中要積極向?qū)κ郑ɑ蜃钣憛挼娜耍W(xué)習(xí)，才能使自己走向成功來談，言之有理即可。

相關(guān)考卷