2013年寧波市五校聯考提前招生語文模擬試卷
一、語文知識積累與運用( 26分) 1.讀下面這段文字，根據拼音寫出相應的漢字。(2分)年輪是樹在成長，溫度是陽光在成長。成長在昨日的pán（ ）shān( )學步中，成長在今日的苦思míng( )想中，成長在明日的希望中。也許我們心中有離愁還有煩惱，但正因為這些，讓我們在měng( )懂中感到了成長的真實與廣博。2.下列詞語中字形全部正確的一項是（ ）。（2分）A．抽咽 褻讀 廓然無累 根深帝固 B．襁褓 駢進 涕泗橫流 潤如油糕 C．喑啞 誆騙 對答如流 重蹈覆轍 D．靈柩 恣睢 唯唯連聲 紅妝素裹3.根據語境，請選擇合適的詞語，將序號填寫在橫線上。(2分)青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣 人生的道路；青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符 生活的旋律；青春是 的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是 的河流，用它倒海的氣勢沖擊陳舊的桎梏。 A．奔騰 B．譜寫 C．鋪就 D．翱翔4.下列各句中，沒有語病的一句是( )（2分）A．語文課堂其實就是微縮的社會言語交際場，學生在這里學習將來步入廣闊社會所需要的言語交際本領與素養。B．王夫人喪子后好不容易再次得子，無論從母性本能還是從自身權益出發，王夫人對寶玉都彌足珍貴。C．幾天前，他剛接待過包括省委書記在內的一批省市領導來到縣里，專門調研返鄉農民工問題。D．現代科學技術發展日新月異，研究領域不斷拓展；科學無禁區，不過并非沒有科學倫理的規范5.文學常識（3分）：《水滸》中一百零八將個個是英雄好漢，閃耀著人性的光輝。請問以下對聯中分別描繪的是哪位英雄？（1）難得有心呼保義，可憐無人頌公明 （2）一生風雪落荒草，半壁忠心饗天朝 （3）青龍偃月可掃佞臣鼠將，忠肝義膽不辱圣祖威名 6.古詩詞默寫：根據要求在橫線上填寫古詩文原句（8分）①________________，瑞腦銷金獸。(李清照《醉花陰》)②離情別緒，是古詩詞中常見的主題.王維的“勸君更盡一杯酒， ”，是對朋友的惜別；王勃的“海內存知己， ”，是對朋友的寬慰;蘇東坡的“但愿人長久， ”，是對親人的美好祝愿.③陸游在《卜算子.詠梅》中，借“ ， ”這句話表達了對梅花雖遭摧殘，卻仍保持高潔`堅貞品質的贊頌。④子在川上曰：“___________ _____，不舍晝夜！”(《論語·子罕》)⑤ ，秋水共長天一色。(王勃《滕王閣序》)7.綜合性學習：閱讀下面文段，按要求完成題目。（7分）微博，又稱“微型博客”或者“一句話博客”。用戶可以通過網頁、WAP頁面、手機短信/彩信發布消息或上傳圖片，是一款為大眾提供娛樂休閑生活服務的信息分享和交流平臺。它具有發布、轉發、關注、評論、搜索等，可以將你看到的、聽到的、想到的事情寫成一句話或發圖片，隨時隨地分享給朋友。你的家人和朋友也可以第一時間看到你發表的信息，隨時和你一起分享、討論。（1）請用一句話概括文段內容。（2分） （2）劃橫線句有一處語病，請找出來并修改。（2分） （3）請你試著寫一條微博，在新年來臨之際表達你對家人或朋友的祝福。（3分） 二、現代文閱讀（28分）（一）我的夢想(14分)
莫言
最早發現我有一點文學才能的，是一個姓張的高個子老師。他教我們語文，是我們的班主任。他的臉上有很多粉刺，眼睛很大，脖子很長，很兇。他一瞪眼，我就想小便。有一次他在課堂上訓我，我不知不覺中竟尿在教室里。他很生氣，罵道：“你這熊孩子，怎么能隨地小便呢？”我哭著說：“老師，我不是故意的……”
大約8歲的時候，我在村里小學讀三年級，因為生活的自理能力很差，加之上學時年齡較小，母親給我縫的還是開襠褲。為此，常遭到同學的嘲笑。張老師到我家去做家訪，建議母親給我縫上褲襠。我母親不太情愿地接受了他的建議。縫上褲襠后，因為經常把腰帶結成死疙瘩，出了不少笑話。后來，大哥把一條牙環壞了的洋腰帶送我，結果出丑更多。一是，六一兒童節在全校大會上背誦課文時掉了褲子，引得眾人大嘩；二是，我到辦公室去給張老師送作業，那個與張老師坐對面的姓尚的女老師非要我跟她打乒乓球，一打，褲子就掉了……
在我短暫的學校生活中，腰帶和褲襠始終是個惱人的問題。大概是上四年級的時候，我寫了一篇關于五一勞動節學校開運動會的作文，張老師大為贊賞。后來，我又寫了許多作文，都被老師拿到課堂上念，有的還抄到學校的黑板報上，有一篇還被附近的中學拿去當作范文學習。有了這樣的成績，我的腰帶和褲襠問題也就變成了一個可愛的問題。
后來我當了兵，提了干，探家時偶翻箱子，翻出了四年級時的作文簿，那上邊有張老師用紅筆寫下的大段批語，很是感人。因為文革，我與張老師鬧翻了臉。我被開除回家，碰到張老師就低頭躲過，心里冷若冰霜。重讀那些批語，心中感慨很多。那本作文簿被我的侄子擦了屁股，如果保留下來，沒準還能被將來的什么館收購了去呢。
11歲時，我輟學當了放牛娃后，經常會憶起作文的輝煌。村里有一個被遣返回家勞改的“右派”，他是山東師范學院中文系的畢業生，當過中學語文教師。我們是一個生產隊，經常在一起勞動。他給我灌輸了許多關于作家和小說的知識。什么神童作家初中的作文就被選進了高中教材啦，什么作家下鄉自帶高級水啦，什么作家讀高中時就攢了稿費三萬元啦，什么有一個大麻子作家坐在火車上見到他的情人在鐵道邊上行走，就奮不顧身地跳下去，結果把腿摔斷了……他幫我編織著作家夢。
我問他：“叔，只要能寫出一本書，是不是就不用放牛了？”
他說：“豈止是不用放牛！”然后，他就給我講了丁玲的“一本書主義”，講了那些名作家一天三頓吃餃子的事。大概從那時起，我就夢想著當一個作家了。別的不說，那一天三頓吃餃子，實在是太誘人了。
1973年， 18歲的我就跟著村里人去昌邑縣挖膠萊河。冰天雪地，三個縣的幾十萬民工集合在一起，人山人海，紅旗獵獵，指揮部的高音喇叭一遍遍播放著湖南民歌《瀏陽河》，那情那景真讓我感到心潮澎湃。夜里，躺在地窖子里，就想寫小說。
挖完河回家，臉上脫去一層皮，自覺有點脫胎換骨的意思。跟母親要了五毛錢，去供銷社買了一瓶墨水，一個筆記本，趴在炕上，就開始寫。書名就叫《膠萊河畔》。第一行字是黑體，引用毛澤東的話：水利是農業的命脈。第一章的回目也緊跟著有了：元宵節支部開大會，老地主陰謀斷馬腿。故事是這樣的：元宵節那天早晨，民兵連長趙紅衛吃了兩個地瓜，喝了兩碗紅黏粥，匆匆忙忙去大隊部開會，研究挖膠萊河的問題。老支書宣布開會，首先學毛主席語錄，然后傳達公社革委關于挖河的決定。那部小說寫了不到一章就扔下了，原因早已記不清。如果說我的小說處女作，這篇應該是。
1978年，我23歲，參軍入伍成為一名光榮的戰士。當了兵，吃飽了穿暖了，作家夢就愈做愈猖狂。我在黃縣站崗時，寫了一篇《媽媽的故事》，寫一個地主的女兒(媽媽)愛上了八路軍的武工隊長，離家出走，最后帶著隊伍殺回來，打死了自己當漢奸的爹，但文革中“媽媽”卻因為家庭出身為地主，被斗而死。這篇小說寄給《解放軍文藝》，當我天天盼著稿費來了買手表時，稿子卻被退了回來。后來又寫了一個話劇《離婚》，寫與“四人幫”斗爭的事，又寄給《解放軍文藝》。當我盼望著稿費來了買塊手表時，稿子又被退了回來。但這次文藝社的編輯用鋼筆給我寫了退稿信，那瀟灑的字體至今還在我的腦海里搖頭擺尾。信的大意是：刊物版面有限，像這樣的大型話劇，最好能寄給出版社或是劇院。信的落款處還蓋上了一個鮮紅的公章。我把這封信給教導員看了，他拍著我的肩膀說：“行啊，小伙子，折騰得解放軍文藝社都不敢發表了！”我至今也不知道他是諷刺我還是夸獎我。
后來，我調到保定，為了解決提干問題，當了政治教員。因基礎太差，只好天天死背教科書。文學的事就暫時放下了。一年后，把那幾本教材背熟溜了，上課不用拿講稿了，文學夢便死灰復燃。我寫了許多，專找那些地區級的小刊物投寄。終于，1981年秋天，我的小說《春夜雨霏霏》在保定市的《蓮池》發表了。（《讀者》雜志2011年第16期）
8. 作者為了實現自己的寫作夢想堅持創作，從不懈怠。請你簡要概括作者18歲、23歲時創作的經歷。（4分）
（1）18歲時 。
（2）23歲時 。
9. 本文突出的寫作特點是巧用年齡階段組織材料。你覺得這種方法巧在哪里？請從結構和內容兩方面回答。（2分）
答：_________________________________________________________ ___ ___
10. 結合文章第④段“重讀那些批語，心中感慨很多”， 當時作者具體有哪些感慨？（4分）
答：____________________________________________________ ______ _______
11. 莫言是一位非常講究語言藝術的作家，他在語言表達上追求淡淡的幽默。請你從文中找出一句來進行簡要賞析。（4分）
答：___________________________________________________________ ______
（二）寧波城隍廟的“前世今生”(14分)
寧波人都知道，在因縣學學宮得名的縣學街上，城隍廟是最顯眼的建筑。城隍廟供奉的是一座城市的保護神，而被朝廷或地方官府封為城隍的人是有標準的：一是稟性忠烈，衛國安民；二是守衛疆土，英勇捐軀；三是重教興學，興利除害；四是監察彈劾，剛正無私。由于各地民眾所尊奉的人不同，各地的城隍也不相同，像上海城隍廟供奉的是漢代霍光和秦裕伯，杭州的是周新，那寧波府城隍廟供奉的是誰呢？這還有一段典故要說。話說劉邦基本平定三秦后，趁項羽都城彭城空虛，引各路諸侯兵馬攻取彭城。項羽即率大軍反攻，且大敗漢軍，將劉邦圍困在了滎陽城。在此危急關頭，一位虎背熊腰的將領獻計“李代桃僵”假扮劉邦出城詐降楚軍，等其戒備松懈時趁機出城。最終劉邦成功脫逃，這位將領卻遭火刑犧牲，他就是紀信。雖然，劉邦沒有提及他的功績，但老百姓卻記住了他的忠孝節義。在寧波城隍廟里供奉的便是紀信。寧波城隍廟的歷史最早可以追溯到梁代。到了宋代，這里是景福律寺的所在，是中日文化交流的一處重要場所。在明朝的時候，這里才變成城隍廟。城隍廟首先是一座廟宇，許多祭祀活動在此舉行。但惟有一樣獨一無二，那就是新官上任的宣誓就職。從明代開始，朝廷規定各府州縣都要有自己的城隍神并加以祭祀，每月農歷初一、十五日，知縣率官僚下屬前往行參謁禮。而新官上任的前一天必須留宿在城隍廟里，第二天清晨著常服首祭城隍。這其實就是要求官員向周圍的平民百姓宣誓、述職。其次，城隍廟是十分重要的娛樂貿易場所。每逢廟會，城隍廟便是城中人數最多的地方。沿街的雜貨小攤前人頭攢動；城隍廟里的戲臺清音悠揚；飛檐照壁上也都張燈結彩……簡直就是一番鑼鼓喧天，熱鬧非凡的景象，可謂“一廟城隍百姓坊”。再次，城隍廟還是議事的場所。因為城隍廟雖然重要，卻不高高在上，任何人都可以走進它，哪怕是平日也成了普通百姓聚集的地方。于是很多政府的公告禁令都會在這里發布張貼，有些還刻成了碑文。甚至反清復明的錢肅樂也選在城隍廟聚眾起義，可見城隍廟在一般百姓心中的地位之高。如今的城隍廟，滿街饕客千秋樓，（ ）是熱門聚集地。各色商鋪林立，商品琳瑯滿目，人聲鼎沸，充滿了繁榮的氣息。但仍然是小吃攤人氣最高，除了寧波本地的特色小吃，南北風味的都有，餛飩線粉、葷素面食、砂鍋煲仔……雖然環境并不講究，其它地方也吃得到，但就是有人愿意來這里。踩著油膩的地面，聞著熏人的油煙味，要一串炸得金黃的臭豆腐，來一碗回味悠長的牛肉細粉。四周鬧哄哄，但正是這隨意氛圍，才吃的最盡興、最暢快。回首城隍廟古樸的牌坊，依舊分外醒目。它就像一個與時間戰斗的勇士，桀驁不馴地睜著烏黑的雙眼，看破被周圍高樓遮擋的藍天。（選自《新僑報》2010年第102期，有刪改）12.結合語境，文中括號內應選擇詞語恰當的一項是（ ）。（2分） A．居然 B．果然 C．依然 D．竟然13.文中引用紀信的典故，有什么作用？（2分） 14.結合文章內容說說城隍廟的“前世”和“今生”有哪些異同。（4分） 相同點： 不同點： 15.文章最后一段寫道：“回首城隍廟古樸的牌坊，依舊分外醒目”，找出文中與這句話前后照應的句子，并說說這樣寫有什么好處。（3分） 16.寧波的城隍廟眾所周知，你還知道寧波其它有來歷的著名景點嗎？請舉出一處，并說說你對它的認識。（3分） 三、
文言文閱讀：（16分）（一）閱讀下列兩個文段，完成17－20題。（12分）（甲）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。 (節選自諸葛亮《出師表》) （乙）九年，亮復出祁山，以木牛運，糧盡退軍，與魏將張邰交戰，射殺邰。十二年春，亮悉大眾由斜谷出，以流馬運，據武功五丈原，與司馬宣王對于渭南。亮每患糧不繼，使己志不申，是以分兵屯田，為久駐之基。耕者雜于渭濱居民之間，而百姓安堵，軍無私焉。相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于軍，時年五十四。及軍退，宣王案行其營壘處所，曰：“天下奇才也！” （節選自《三國志·諸葛亮傳》） 17.解釋下列加點詞語的意思。（4分）（1）先帝不以臣卑鄙 卑鄙： （2）深入不毛 不毛： （3）庶竭駑鈍 駑鈍： （4）亮每患糧不繼 患： 18.翻譯句子。（4分）（1）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。 （2）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。 19.語段（乙）“亮每患糧不繼，使己志不申”句中的“志”指什么？請用語段（甲）中的語句回答。（2分） 20.語段（乙）用司馬宣王（司馬懿）的話做結尾，有什么作用？（2分） （二）賞析下面一首詞，請回答問題：（4分）春雪 韓愈
新年都未有芳華，二用初驚見草芽。 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 21．詩中的第二句中，“驚”一詞表現了作者怎樣的心情？（2分） 22.詩的三、四兩句富有浪漫主義色彩，生動傳神，試從修辭的角度進行賞析。（2分） 四、作文（50分）三年相聚，離別在即，攜手走過的一路，可有在你心中留下點滴印跡？或是親人、同學、老師甚至路人的身影；或是成功、失敗、喜悅、煩惱帶來的感受；又或是學到的知識、讀懂的真理、領悟的情感……請以“一路的風景”為題，寫一篇文章。要求：1.結合自身經歷或體驗，抒發真情實感。 2.字數不少于600，文中不得出現真實的人名、校名、地名。 2013年寧波市高三語文五校聯考提前招生模擬考試試卷答案
一、1．蹣跚 、冥、懵2. C 3.C、B、D、A 4.D 5.（1）宋江（2）林沖（3）關勝6、①薄霧濃云愁永晝②西出陽關無故人；天涯若比鄰；千里共嬋娟
③零落塵泥碾作成，只有香如故④逝者如斯夫⑤落霞與孤鶩齊飛
7．（1）微博是為大眾提供服務的信息分享和交流平臺。
（2）它具有發布、轉發、關注、評論、搜索等功能，即在“搜索等”后面加“功能”，句子成分殘缺，缺少賓語。
（3）開放性題目，只要語句通順表達出祝福之情即可。
二、8. （1）18歲時，我跟著村里人去昌邑縣挖膠萊河回到家，火熱的生活使我拿起筆，寫下《膠萊河畔》第一章。（2）23歲時，我參軍入伍在黃縣站崗時，寫下小說《媽媽的故事》，后來又寫了一個話劇《離婚》。
9. 結構上，以年齡階段組織材料，獨具匠心，使文章層次分明。內容上：隨著年齡的增長，閱歷的豐富，生活角色的轉換，對生活有著越來越深刻的感梧。作者巧用這種形式，將自己做人和寫作文章的感悟結合在一起，使內容與形式達到完美統一。
10. ①感慨當年是張老師最早發現我有文學才能并辛勤培育我不斷提高寫作水平；②感慨當年年幼無知，緊跟形勢，與張老師鬧翻了臉，傷害了張老師，也無緣繼續得到張老師的指教； ③感慨這么多年來自己雖然堅持追尋寫作的夢想，可是至今仍徘徊在文學殿堂之外。（答出兩點即可得4分）
11. 示例：有了這樣的成績，我的腰帶和褲襠問題也就變成了一個可愛的問題。含蓄地表達了隨著我作文成績的不斷提高，老師和同學們愛屋及烏，更多的是關注我的作文，我的“腰帶和褲襠”的尷尬也就變得無足輕重了。
（二）
12.選C，城隍廟無論“前世”還是“今生”都是高人氣的地方，有一種延續性，應選擇“依然”。
13.引用紀信的典故是為了說明寧波城隍廟供奉紀信的原因，也印證城隍人選應具備的品質。
14.相同點：都是寧波人的熱門聚集地，是娛樂貿易的場所。不同點：古時的城隍廟首先是廟宇，還是議事的場所，今天的城隍廟更多保留了娛樂貿易的功用。
15.前后照應的句子：城隍廟是最顯眼的建筑。作用：使文章結構更加完整。
16.寧波有來歷的著名景點如天一閣、阿育王寺、天童寺、梁祝公園、鎮海海防口遺址等等，對其的認識只要寫出個人看法，語言表達通順明白即可。
三、（一）17.（１）身份低微，見識短淺 （２）不長草木的地方，荒涼之地（３）比喻自己平庸的才能（４）擔憂【解析】此題考查學生理解常用文言實詞的能力。“卑鄙”屬于古今異義，此題考查的是它的古義。“不毛”在這里是名詞作動詞。“駑鈍”在這里使用的是比喻手法。“患”在這里作動詞用。一題一分。
18.（1）在亂世中只求保全性命，不謀求在諸侯中揚名做官。（2）這是我用來報答先帝盡忠陛下的職責本分。【解析】此題考查學生對文言文語句的翻譯能力，在翻譯過程中以直譯為主，意譯為輔，好要注意主要詞語和特殊句式。
19. 北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。【解析】此題中的“志”是志向、理想、抱負的意思，所以學生很容易從（甲）段中找出表明他志向的句子。
20.從對手的角度，運用語言描寫，側面表現諸葛亮的奇才。【解析】此題考查的是描寫手法中的“側面描寫”和“語言描寫”。 1. 用“驚”一詞表現了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情 2.用白雪盼春的擬人手法，表現了詩人渴望春天的急切心情，生動而傳神；把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。
21. 用“驚”一詞表現了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情
22.用白雪盼春的擬人手法，表現了詩人渴望春天的急切心情，生動而傳神；把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。
四、參見中考作文評分標準
