江西南昌市2013屆高三第一次模擬測試卷
語文試題
第Ⅰ卷（選擇題 共36分）
一、（18分，每小題3分）1．下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一組是
A．悄（qiǎo）寂 鎖鑰（yuè） 血漬（jì） 厝（cuò）火積薪
B．角（jué）斗 胡謅（zhōu） 瓜瓤（ráng） 乘（chèng）人之危
C．瘙（sāo）癢 頹圮（pǐ） 喑（yīn）啞 宮闈（wéi）秘事
D．魚鰾（biào） 攻訐（jié） 牛腩（nǎn） 一模（mú）一樣
2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是
A．修葺 辟邪 編纂 責無旁貸
B．爽約 震驚 嘆婉 要言不煩
C．佳勉 臨摹 繃帶 發憤圖強
D．凌侮 葳蕤 聒噪 弊帚自珍
3．依次填入下列句子橫線上的詞語，最恰當的一組是
①俗話說，不經歷風雨怎能見彩虹？年輕人應該對未來充滿信心，不要一出現什么不如人意的情況，就感到前景 ，進而自暴自棄。
②中國獨特的建筑體系分布到很廣大的地區，這些地區的建筑和中國中心地區的建筑， 同屬于一個體系， 大同小異，如兄弟之同屬于一家的關系。
③他在他所研究的每一個領域，甚至在數學領域，都有獨到的發現，這樣的領域是很多的，而且其中任何一個領域他都不是 。
A．暗淡 或是 或是 浮光掠影 B．黯淡 不僅 而且 淺嘗輒止
C．暗淡 或是 或是 淺嘗輒止 D．黯淡 不僅 而且 浮光掠影
4．下列各句中，沒有語病的一項是
A．南昌米粉歷史悠久，主要制作原料是優質晚米，經過浸米、磨漿、濾干、分漿等多道工序制作而成，具有潔白、細嫩、柔滑和久漂不爛、久炒不碎、久負盛名的特點。
B．這個縣堅持科學發展觀為指導，正確處理科學保護與合理開發的關系，既加強野生資源保護，又發展人工培育產業，為實現南方紅豆杉資游的可持續發展和農民增收奠定了良好的基礎。
C．據了解，2013年碩士研究生入學考試全國統考實行“一題多卷”和“定考點換考場”等新規定，監考老師在考試結束時務必將考生的試題卷和答題卷一起裝入試卷袋。
D．從最新氣象資料來看，影響我省的冷空氣勢力強勁，加上降雨維持，今冬首場“像樣”的雪將現身。預計今日下午到晚上，九江、南昌全部地區和吉安、撫州兩市的北部地區有中雨轉中雪或雨夾雪。
5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是
與理解的內涵相對應，理解精神表現在認識層面和心理層面。 所以，無論從認識層面上看，還是從心理層面上看，理解精神都是人類精神家園中最為重要的特質之一。
①理解精神具有廣泛的普遍性，是人類社會一種可貴的精神品質。
②在中華文明的發展進程中，理解精神同樣是一種難能可貴的精神品質。
③理解的基本內涵中包括的“尊重、寬容、諒解”等本身就屬于人類特有的精神品質。
④在古希臘羅馬的文化精神中的探索、創新、超越精神在文藝復興后被反復歌頌和傳承；同時，“尊重、寬容、諒解”等精神品質因宗教教義的影響力而受到推崇。
⑤因此，理解精神既是“探索、創新、超越”的精神品格，又是“尊重、寬容、諒解”的精神品格。
⑥理解活動必須對理解對象形成一定的認識，但絕不是將對象復制，更不是追求所謂的“絕對”，而是創造性地認識、包括對理解對象的改善與超越。
⑦與西方“天人分離”相對，“和合”思想是中華文化的來源和核心精神，而理解精神正好與這種“和合”思想形成了暗合。
A．③⑥①⑤②⑦④ B．⑥③⑤①②⑦④ C．③⑥⑤①④⑦② D．⑥③⑤①④②⑦
6．下列關于名著的表述，不正確的一項是
A．賈寶玉—生的命運都與他隨身的一塊玉密切相連。寶黛初次見面，寶玉對她很有好感，但當聽聞黛玉沒有玉的時候，他把玉摔在地上，說這玉“連人之高低不擇”，也不要這玉了。這一舉動，既驚壞了黛玉，也嚇著了大家。（《紅樓夢》）
B．在高老頭臨死前，拉斯蒂涅派人請高老頭的女兒來見父親一面，但她們拒絕了；然后親自來到雷斯多伯爵家，看到夫婦二人正在為財產問題爭執。最后，拉斯蒂涅只有賣掉金表為高老頭辦喪事，而高老頭的女兒只派了兩駕空車跟著靈柩。（《高老頭》）
C．高老太爺因兒子的不爭氣一病不起，陳姨太提出給老太爺捉鬼治病。除了覺慧痛斥這群“長輩”外，其他人都不敢反對，因為怕承擔不孝的名聲。而高老太爺臨死前也沒有答應不再強迫覺民的婚事，覺民的抗婚無果而終。（《家》）
D．堂吉訶德經常莫名其妙地陷入打斗之中，又往往以遍體鱗傷而告終。他總是哭喪著臉，還缺了牙齒，顯得又古怪又悲哀，桑丘給他取了個“哭臉騎士”的封號。這是一個充滿喜劇色彩的悲劇人物。（《堂吉訶德》）
二、（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成7-9題。
①與第一代生物燃料最重要的區別之一在于，第二代生物燃料是以非糧作物乙醇、纖維素乙醇和生物柴油等為代表，原料主要使用非糧作物，秸稈、枯草、甘蔗渣、稻殼、木屑等廢棄物，以及主要用來生產生物柴油的動物脂肪、藻類等。第二代生物燃料即非糧食乙醇燃料，其實第二代生物燃料也分為二代：第一代主要用甜高粱、木薯等非糧食農作物進行提取，優點是淀粉及糖含量高，能替代玉米、小麥等糧食作物；而下一代則以纖維素為主要原料，例如植物的莖葉、農作物秸稈、林業剩余物等都可以轉化為燃料，擴大生物燃料的作物種類，更可以廢物利用，這是當前國際研究的重點。
②另據美國能源部研究，更注重生態效應的第二代生物燃料有望減少最高達96％的溫室氣體排放；而第一代以玉米為原料的燃料乙醇，平均僅可以減少約20％的溫室氣體排放。而且，第二代生物燃料，尤其是纖維素乙醇的取材范圍相當廣泛，秸稈等纖維素類農業廢棄物大量存在。農業廢棄物均可入料，保證了生物能源的可持續發展，解決了第一代生物燃料生產過程中耗費更多能源和使用更多化學物質的問題，同時也降低了對人類健康的潛在威脅。
③汽車發動機不需要改造就可以直接使用摻入了生物乙醇的汽油或柴油，使得第二代生物燃料已成為許多國家開發生物燃料時的新寵。德國大眾公司等歐洲汽車制造商就與德國佛萊堡科倫工業集團開展合作，共同開發取自稻草或秸稈的第二代生物燃料，該工業集團年產2萬噸的“第二代生物柴油”項目已啟動。其次，生產第二代生物乙醇的催化酶技術未來幾年成本還將快速下降，大規模工業生產的可行性非常強。美國能源部通過資金支持國家可再生能源實驗室與企業合作。對纖維素催化酶進行優化，大大地降低其成本，使第二代生物燃料技術能早日投入實現產業化和商業化。UOP公司等許多新能源企業紛紛紐建第二代生物燃料生產廠。巴西石油公司則研究從秸稈、稻殼等農業廢棄物中提煉乙醇，并加緊生產廠的建設。從2008年開始，許多國家對第二代生物燃料的投入呈幾何數字增長。
④第二代生物燃料的關鍵技術是催化酶技術。酶是一種生物催化荊，可使生物化學反應在溫和的環境下進行得更加迅速、效率更高。新型酶制劑能將植物中的纖維素分解成可發酵糖，并進一步轉化為乙醇。就在幾年前，該技術的成本還比較高，這兩年來，隨著生物技術的不斯創新，其成本已經下降很多，從而使第二代生物燃料越來越具有競爭力。目前的新型酶制劑非常適合用秸稈這種大量存在的農業廢棄物來生產乙醇。
⑤不過，第二代生物能源的一些關鍵工藝涉及一系列復雜過程和技術，需要很大的投資和大量的原材料，要實現工業化生產還需經歷一個漫長的過程。第二代生物燃料的實際生產成本還是一個重要的未知數。另外，在生物燃料的經濟可行性研究方面，原料收集也是一個受關注的問題。因為這些原料極其分散，采集成本、運輸成本和生產成本都可能成為制約燃料乙醇業發展的瓶頸。
7．下列關于“第二代生物能源”的表述，正確的一項是
A．第二代生物燃料的生產原料主要是日常生活、農業生產和工業生產中產生的廢棄物。
B．第二代生物燃料的第一代以非糧食農怍物為原料，而第二代的主要原料是纖維素。
C．第二代生物燃料與第一代生物燃料相比，可以實現減少96％的溫室氣體排放的目標。
D．第二代生物燃料的生產耗費的能源和化學物質更少，從而能實現能源的可持續發展。
8．下列對文章內容的理解，恰當的一項是
A．第二代生物燃料可以直接用于汽車，而汽車發動機不需要另行改造，因此許多國家對第二代生物燃料的投入呈幾何數字增長。
B．由于生物技術的不斷創新，催化酶技術的日益成熟，第二代生物燃料的實際生產成本已大幅度下降，為其實現產業化和商業化創造了條件。
C．作為生物催化劑的催化酶技術是第二代生物燃料的關鍵技術，它能使生物化學反應在溫和的環境下進行得更加迅速、效率更高。
D．非糧食乙醇燃料的第二代是以纖維素為主要原料，而新型酶制劑能將農業廢棄物中的纖維素分解成可發酵糖，并進一步轉化為乙醇。
9．從全文看，下列表述不符合文意的一項是
A．非糧食作物和農業廢棄物等轉化為燃料的技術研究，為第二代生物燃料的大規模工業生產提供了可行性，歐美等先進國家相繼啟動了該項目或組建了工廠。
B．相比于第一代生物燃料，第二代生物燃料在原料使用、環境保護、技術創新、產業優勢等方面，都有很大的不同。
C．與第一代生物燃料相比，第二代生物燃料能大量減少溫室氣體的排放，降低對人類健康的潛在威脅，有利于生態環境的保護，因而成為當前國際研究的重點。
D．雖然第二代生物燃料具有很強的競爭力，但在工藝技術、資金、工業化生產過程和原料收集等方面，仍存在制約瓶頸，尚需進行經濟可行性研究。
三、（9分，每小題3分） 閱讀下面的文言文，完成l0-l2題。
僧一行，姓張氏，先名遂，魏州昌樂人，襄州都督、郯國公公謹之孫也。父擅，武功令。一行少聰敏，博覽經史，尤精歷象、陰陽、五行之學。時道士尹崇博學先達，素多墳籍。一行詣崇，借揚雄《太玄經》，將歸讀之。數日，復詣崇，還其書。崇曰：“此書意指稍深，吾尋之積年，尚不能曉，吾子試更研求，何遽見還也？”一行曰：“究其義矣。”因出所撰《大衍玄圖》及《義決》一卷以示崇。崇大驚，因與一行談其奧賾，甚嗟伏之。謂人曰：“此后生顏子也。”一行由是大知名。
武三思慕其學行，就請與結交，一行逃匿以避之。尋出家為僧，隱于嵩山，師事沙門普寂。睿宗即位，敕東都留守韋安石以禮征，一行固辭以疾，不應命。后步往荊州當陽山，依沙門悟真以習梵律。
開元五年，玄宗令其族叔禮部郎中洽赍敕書就荊州強起之。一行至京，置于光太殿，數就之，訪以安國撫人之道，言皆切直，無有所隱。開元十年，永穆公主出降，敕有司優厚發遣，依太平公主故事。一行以為高宗末年，唯有一女，所以特加其禮。又太平驕僭，竟以得罪，不應引以為例？上納其言，遽追敕不行，但依常禮。其諫諍皆此類也。
一行尤明著述，撰《大衍論》三卷，《攝調伏藏》十卷，《天一太一經》及《太一局遁甲經》《釋氏系錄》各一卷。時《麟德歷經》推步漸疏，敕一行考前代諸家歷法，改撰新歷，又令率府長史梁令瓚等與工人創造黃道游儀，以考七曜行度，互相證明。于是一行推《周易》大衍之數，立衍以應之，改撰《開元大衍歷經》。至十五年卒，年四十五，賜謚曰“大慧禪師”。
（選自《舊唐書》，有刪改）
10．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是
A．素多墳籍 墳籍：典籍
B．玄宗令其族叔禮部郎中洽赍敕書就荊州強起之 起：起用
C．訪以安國撫人之道 訪：拜訪
D．竟以得罪 得罪：獲罪
11．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一項是
A．因與一行談其奧賾 不如因善遇之
B．一行逃匿以避之 不然，籍何以至此
C．數就之 胡為乎惶惶欲何之
D．置于光太殿 不能喻之于懷
12．下列各組句子中，分別能表現僧一行“聰明”和“切直”的一組是
A．博覽經史，尤精歷象、陰陽、五行之學 武三思慕其學行，就請與結交
B．此后生顏子也 一行固辭以疾，不應命
C．玄宗令其族叔禮部郎中洽赍敕書就荊州強起之 又太平驕僭，競以得罪，不應引以為例
D．一行尤明著述 后步往荊州當陽山，依沙門悟真以習梵律
第Ⅱ卷（非選擇題 共114分）
四、（28分）13．把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（12分）
（1）吾尋之積年，尚不能曉，吾子試更研求，何遽見還也？（4分）
（2）睿宗即位，敕東都留守韋安石以禮征，一行固辭以疾，不應命。（4分）
（3）永穆公主出降，敕有司優厚發遣，依太平公主故事。（4分）
14．閱讀下面一首詩，完成后面的題目。（8分）
夏日雜詩
清·陳文述
水窗低傍畫欄開，枕簟蕭疏玉漏催。
一夜雨聲涼到夢，萬荷葉上送秋來。
【注】玉漏：玉做的計時器。
（1）這首詩寫夏末秋初之“涼”，別開生面，請作簡要分析。（4分）
（2）“萬荷葉上送秋來”和周邦彥《蘇幕遮》中的“葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉”相比，在描寫角度上有何不同？分別寫出了荷葉的什么特點？（4分）
15．古詩文填空。（5題限選4題）（8分）
（1） ，三歲食貧。淇水湯湯， 。（《詩經》）
（2）叢菊兩開他日淚， 。寒衣處處催刀尺， 。（杜甫《秋興八首》）
（3） ，誰怕， 。（蘇軾《定風波》）
（4）披繡闥，俯雕甍， ， 。（王勃《滕王閣序》）
（5）歌臺暖響， ； ，風雨凄凄。（杜牧《阿房宮賦》）
五、（21分） 閱讀下面的文宇，完成l6-l9題。
紅玫瑰
李敖
①那一年夏天到來的時候，玫園的花全開放了。
②玫園的主人知道我對玫瑰有一種微妙的敏感，特地寫信來，請我到他家里去看花。
③三天以后的一個黃昏，我坐在玫園主人的客廳里，從窗口向外望著，望著那一棵棵盛開的薔薇，默然不語。直到主人提醒我手中的清茶快要冷了的時候，我才轉過頭來，向主人做了一個很苦澀的笑容。
④主人站起身采，拍掉衣上的煙灰，走到窗前，一面得意地點著頭，一面自言自語：“三十七朵，十六棵。”
⑤然后轉向我，用一種調侃的聲調說：“其中有一棵仍是你的，還能把它認出來么？”
⑥躺在沙發里，我遲緩地點點頭，深吸了一口煙，又把它慢慢吐出來，迷茫的煙霧牽我走進迷茫的領域，那領域不是舊夢，而是舊夢籠罩起來的愁城。
⑦就是長在墻角旁邊的那棵玫瑰，如今又結了一朵花——仍是孤零零的一朵，殷紅的染色反映出它絢爛的容顏；它沒有牡丹那種富貴的俗氣，也沒有幽蘭那種王者的天香，它只是默默地開著，開著，隱逸地顯露著它的美麗與孤單。
⑧我還記得初次在花圃里看到它的情景。那是一個濃霧彌漫的清晨，子夜的寒露剛為它洗過柔細的枝條，嫩葉上的水珠對它似乎是一種沉重的負擔，嬌小的蓓蕾緊緊蜷縮在一起。像是怯于開放，也怯于走向窈窕和成熟。
⑨在奇卉爭艷的花叢中，我選擇了這棵還未長成的小生物，小心翼翼地把它捧回來，用一點水、一點肥料和一點摩門教徒的神秘祝福，種它在我窗前的草地里。五月的濕風吹上這南國的海島，也吹開了這朵玫瑰的花瓣與生機，它畏縮地張開了它的身體，仿佛對陌生的人間做著不安的試探。
⑩大概我認識她，也就在這個時候。
11 平心說來，她實在是個可愛的小女人，她的拉丁文的名字與玫瑰同一拼法，這并不是什么巧合，按照莊周夢蝶的玄理，誰敢說她不是玫瑰的化身？她給人的第一印象是一種罕有的輕盈與新鮮，從她晶瑩閃爍的眼光中和那狡猾惡意的笑容里，我看不到她的魂靈深處，也不想看到她的魂靈深處，她身體上的有形的部分已經使我心滿意足，使我不再醞釀更進一步的夢幻。
12 但是夢幻壓迫我，它逼我飄到六合以外的幻境，在那里，走來了她的幽靈，于是我們生活在一起，我們同看日出、看月華、看眨眼的繁星、看蒼茫的云海；我們同聽鳥語、聽蟲鳴、聽晚風的呼嘯、聽阿瑞爾（Ariel）的歌聲，我們在生死線外如醉如酲；在萬花叢里長眠不醒，大千世界里再也沒有別人，只有她和我；在她與我眼中再也沒有別人，只有玫瑰花。當里程碑像荒冢一般的林立，死亡的驛站終于出現在我們的面前，遠遠的塵土揚起，跑來了“啟示錄”中的灰色馬，帶我們馳向那廣漠的無何有之鄉，宇宙從此消失了我們的足跡，消失了她的美麗和她那如海一般的目光……
13 可是，夢幻畢竟是飛霧與輕煙，它把你從理想中帶出來，又把你向現實里推進去。現實展示給我的是：需求與獲得是一種數學上的反比，我并未要求她給我很多，但是她卻給我更少。在短短的五月里，我和她之間本來沒有什么接近，可是五月最后一天消逝的時候，我感到我們的相隔卻更疏遠了。恰似那水上的兩片浮萍，聚會了，又飄開了，那可說是一個開始。也可說是一個結束。
14 紅玫瑰盛開的時候，同時也播下了枯萎的信息，詩人從一朵花里看到一個天國，而我呢？卻從一朵花里看到我夢境的昏暗。過早的凋零使我想起托姆普孫（Francis Thompson）的感慨，從舊札記里，我翻出早年改譯的四行詩句：
最美的東西有著最快的結局，
它們即使凋謝，余香仍令人陶醉，
但是玫瑰的芬芳卻是痛苦的，
對他來說，他卻喜歡玫瑰。
15 不錯，我最喜歡玫瑰，可是我卻不愿再看到它，它引起我太多的聯想，而這些聯想對一個有著犬儒色彩的文人，卻顯然是多余的。
16 在玫園主人熱心經營他的因地的開始，他收到我這棵早凋了的小花，我雖一再說這是我送給他的禮品，他卻笑著堅持要把它當作一棵“寄生物”。費了半小時的光陰，我們合力把它種在玫園的墻角下，主人拍掉手上的泥巴，一邊用手擦著汗，一邊宣布他的預言：“佛經上說‘有情來下種，因地果還生’，我們或許能在這棵小花身上看到幾分哲理。明年，也許明年，它仍舊會開的。”
17 煙霧已漸漸消失，我從往事的山路上轉了回來，主人走到桌旁，替我接上一支煙，然后指著窗外說：“看看你的寄生物吧！去年我就說它要開的，果然今年又開了。還是一朵，還是和你一樣的孤單！”
18 望著窗前低垂的暮色，我站起身來，遲疑了很久，最后說：“不錯，開是開了，可是除了歷史的意義，它還有什么別的意義呢？它已經不再是去年那一朵，去年那一朵紅玫瑰謝得太早了！”
【注】薔薇：薔薇科，薔薇屬中某些觀賞種類的泛稱。桃、梅、杏、玫瑰、月季、櫻花等植物均屬薔薇科。16．這篇文章講述“我”與一株孤單的玫瑰花的故事，構思頗具藝術特色。請對此作簡要分析。（7分）
17．第 12 段的幻境，是現實中從未出現過的，文章卻對它作了詳盡的敘說，作者的用意是什么？（4分）
18．那朵重開的孤單的玫瑰，在“我”和玫園主人的眼中有著怎樣的不同？文章結尾處的對話，折射出了“我”怎樣的心情？（6分）
19．下列對原文的理解和分析，不恰當的兩項是（4分）
A．盛開的花兒只引發了“我”苦澀的笑容，正體現“我”對玫瑰的“微妙的敏感”，也反映了“我”這個有著犬儒色彩的文人頹廢、畏懼現實的心態。
B．“我”喜歡那朵孤單、美麗、柔弱的玫瑰，對它格外的關切與憐愛；在“我”眼中，女友也就是玫瑰的化身，因而極希望給她一切小心的呵護關愛。
C．“我”的女友是一個負心人的形象，她輕易就辜負了“我”深摯的愛，刻意地疏遠“我”，回報給“我”的是狡猾與惡意，讓人看不到她的魂靈深處。
D．“需求與獲得是一種數學上的反比”，這句話反映出夢幻與現實的落差和矛盾，也折射出“我”在一段萍水相逢的情感訴求中的失望與痛苦。
E．“風格即人”，這篇文章展示的是“我”心中最柔軟的部分，憐花人的文人氣質，使文章籠罩著濃郁的悲情、感傷的氛圍。
六、（15分）
20．語言綜合運用（15分）
人世間，有一種情感，她無形，無償，無價，無盡；她是愛的起點，是生命永恒的動力：這就是親情。在我們的人生經歷中，誰沒有關于親情的刻骨銘心的記憶？
不出現“愛”字，描寫你生活中體現親情的—個難忘的情景（場景），抒發自己最深切的感受。
要求：
（1）主要運用描寫、抒情的表達方式；
（2）要有細節描寫，并動用比喻、反問的修辭手法；
（3）結構相對完整，語言簡明、準確、生動；
（4）不少于200字。
七、（50分）
21．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
每個人都有自己的生活方式，正是有了每個人“備就各位”，世界才會變得豐富多彩。有人“像上帝一樣思考，像平民一樣生活”，也有人像豬、像貓、像苦行僧一樣生活。只是，每個人都需要選擇，需要踐行。
請以“像 一樣生活”為題寫一篇文章。
要求：
①選擇你所認同的一種類型的生活，用一個詞或詞組加以概括，填寫在標題的橫線上。
②選好角度，確定立意，明確文體。
③不少于700字。
④不要套作，不得抄襲。
2012-2013學年度南昌市高三第一次模擬測試卷
語文參考答案及評分標準
一、（18分，每小題3分）
1．D（A漬jì—zì，B乘chènɡ—chénɡ，瘙sāo—sào）
2．A（B婉—惋，C佳—嘉，D弊—敝）
3．C（黯淡，指色彩方面；暗淡，可指前途不光明，沒有希望。不僅……而且……，表遞進關系；或是……或是……，表選擇關系，依據文意，應為選擇關系。浮光掠影，比喻觀察不細致或印象很不深刻，像水上的反光和一閃而過的影子，一晃就過去了；淺嘗輒止，略微嘗試一下就停止。比喻不肯下工夫深入鉆研。）
4.D（A不合邏輯，“久負盛名”不是產品的特點；B句式雜糅，將“堅持”改為“以”，或去掉“為指導”；C“考試”和“統考”重復，可刪去“全國統考”）
5．D（主要從把握邏輯順序入手。先承前從⑥“認識層面”和③“心理層面”解釋“理解精神”，然后⑤①作一層小結。接著從外國④到中國②⑦進行舉例分析。）
6．C（高老太爺臨死前答應了不再強迫覺民的婚事，覺民最終取得了抗婚的勝利。）
二、（9分，每小題3分）
7．B（A“生產原料主要是日常生活、農業生產和工業生產中產生的廢棄物”有誤，根據原文第一段可知。C“可以實現減少96%的溫室氣體排放的目標”有誤，原文是說“有望減少”。D“能實現能源的可持續發展”以偏概全，原文說的是“生物能源”。）
8．D （A“第二代生物燃料可以直接用于汽車”有誤，原文說“汽車發動機不需要改造就可以直接使用摻入了生物乙醇的汽油或柴油”。B“第二代生物燃料的實際生產成本已大幅度下降”有誤。原文末段說“第二代生物燃料的實際生產成本還是一個重要的未知數”。C“作為生物催化劑的催化酶技術”有誤，原文說“酶是一種生物催化劑”，而不是“催化酶技術”。）
9．C（屬強加因果關系。依據原文，“當前國際研究的重點”是“以纖維素為主要原料”的第二代生物燃料的研究，其主要出發點也不是環境保護。）
三、（9分，每小題3分）
10.C（訪：咨詢）
11．D（A于是、就，副詞/趁機，介詞；B用來，連詞/憑據、依據，介詞；C他，代詞/到，動詞；D在，介詞）
12．B（A項次句沒有表現切直，C項首句沒有表現聰明，D項次句沒有表現切直）
四、（28分）
13．（12分）（1）譯文：我探尋了許多年，尚且不能通曉，您應該試著多加鉆研，為什么這么快就還給我呢？（“積年”、“曉”、“吾子”、“見還”各1分）（4分）
（2）譯文：唐睿宗即位后，命令東都洛陽的留守韋安石按照禮儀征召僧一行，一行用生病為借口堅決推辭，不遵從睿宗的命令。（“敕”、“征”、“固辭”、“應命”各1分）（4分）
（3）譯文：永穆公主出嫁，（玄宗）命令有關部門備優厚禮品送嫁，按照太平公主當年出嫁的舊例。（“出降”、“有司”、“發遣”、“故事”各1分）（4分）
14．（8分）（1）先寫自身的觸覺，（1分）身下枕簟涼爽宜人；（1分）再寫好雨送我入夢，夢境依舊清涼（1分），奇妙地寫出了“涼”的愜意。（1分）
（2）陳詩從聽覺角度來寫，（1分）周詩從視覺角度來寫。（1分）陳詩寫出了雨打在荷葉上所形成的聲勢，（1分）周詩寫出了荷花在雨水曬干后亭亭玉立的風姿。（1分）
15．（8分）（每句1分，有錯、漏、添字，該句不得分。）
（1）自我徂爾 漸車帷裳 （2）孤舟一系故園心 白帝城高急暮砧
（3）竹杖芒鞋輕勝馬 一蓑煙雨任平生 （4）山原曠其盈視 川澤紆其駭矚
（5）春光融融 舞殿冷袖
五、（21分）
16．（7分）借玫瑰花喻人，（1分）從花寫到人，富有象征意蘊。（1分）寫玫瑰與人，均由現實（1分）寫到回憶，（1分）再回到現實抒發感悟。（1分）虛實相生（1分），層次清晰，過渡自然。（1分）
17．（4分）表現作者對與女友生死相伴的浪漫生活的憧憬，（1分）體現了“我”對超凡脫俗的愛情的渴盼，（1分）對女友的摯愛和依戀，（1分）反襯了現實中的失落與悵惘。（1分）
18.（6分）玫園主人看到的是花謝了還會再開，（1分）印證了“有情來下種，因地果還生”的哲理（1分）；我看到的則是今日之花并非昨日之花，（1分）一切美好的東西消逝了就無法重生，（1分）對話折射出我經歷愛情失落后痛苦與憂郁的心情。（2分）
19．（4分）A、C（A“犬儒色彩”只是作者的自嘲，原文抒寫的是作者情感生活的苦悶，從中不能看出“頹廢、畏懼現實的心態”；C對女友形象的分析失之苛嚴，“我”和女友之間“本來沒有什么接近”，一切剛開始就結束了，因此不能說是”“負心人”，“刻意地疏遠我”，“ 回報給‘我’的是狡猾與惡意”也與原文不吻合。）
六、（15分）
（略）
七、（50分）
（略）
【文言參考譯文】
僧一行，姓張，之前的名字是“遂”，魏州昌樂人，襄州都督、郯國公張公謹的孫子。父親張擅，是武功縣縣令。一行小時候很聰明，博覽經史，尤其精通歷象、陰陽、五行之學。當時道士尹崇是博學、德行高、學問深的知名先輩，向來有很多典籍。一行拜訪尹崇，借了揚雄《太玄經》回去讀。數日后，再來拜訪尹崇，歸還他的書。尹崇說：“這本書意思較為深奧，我探求了很多年，尚且不能通曉，您應該試著多加鉆研，為什么這么快就還給我呢？”一行說：“我已明白它的義理了。”于是拿出撰寫的《大衍玄圖》和《義決》一卷給尹崇看。尹崇大驚，于是與一行談論其中精微的義蘊，十分嗟嘆佩服一行。對人說：“這個后生是顏淵啊（顏淵，孔子最杰出的弟子）。”一行由此大大地聞名于世。
武三思欽慕他的學識品行行，來請求與他結交，一行逃跑藏起來，躲避了他。不久出家為僧，隱居于嵩山，向和尚普寂拜師學習。唐睿宗即位后，命令東都洛陽的留守（官職名）韋安石按照禮儀征召僧一行。一行堅決用生病為借口推辭，不遵從睿宗的命令。后來步行前往荊州當陽山，依傍悟真和尚學習梵律（印度傳來的音律學知識）。
開元五年，唐玄宗命令他的族叔（堂叔之類），禮部郎中張洽赍，拿著皇帝的文書到荊州強行起用他。一行到長安，被安置在光太殿，（玄宗）數次來拜訪他，咨詢安定國家撫育人民的道理，（一行）的回答都很懇切率直，沒有隱瞞。開元十年，永穆公主出嫁，（玄宗）命令有關部門優厚送嫁，按照太平公主當年出嫁的舊例。一行認為（太平公主時）是唐高宗晚年，又只有太平公主這一個女兒，所以特地增加禮節。并且太平公主驕橫僭越，后來因為這獲罪，不應該引以為例。玄宗采納了他的話，于是追加命令不按照太平公主的規模，只依照平常的禮數。一行的直言規勸，都像是這樣。
一行尤精通著述，撰寫了《大衍論》三卷，《攝調伏藏》十卷，《天一太一經》及《太一局遁甲經》、《釋氏系錄》各一卷。當時《麟德歷經》推算天象歷法漸漸出現偏差，于是命令一行考查前代諸家歷法，重新撰寫新歷法，又命令率府長史梁令瓚等與工人制作黃道游儀，用以考察七曜（太陽月亮和五大行星）運行的度數，互相證明。于是一行推算《周易》的“大衍之數”（一種推演陰陽天地之數的方法），確立衍（不太清楚什么意思，大概也是一種推演方法），用來以順合它，重新撰寫《開元大衍歷經》。十五年后死去，時年四十五歲，玄宗賜給他謚號“大慧禪師”。
