（一）
震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可當。輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。
船上沒有封艙用的防漏隔墻，救生圈也不夠。
哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把60人救出去。”
實際上一共有61人，但是他把自己給忘了。
船員趕緊解開救生艇的繩索。大家一窩蜂擁了上去，你推我搡，險些兒把小艇都弄翻了。奧克勒福大副和三名工頭拼命想維持秩序，但整個人群因為猝然而至的變故，簡直像瘋了似的，亂得不可開交。幾秒鐘前大家還在酣睡，驀地，而且，立時立刻，就要喪命，這怎么能不叫人失魂落魄！
就在這時，船長威嚴的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜，黑暗中人們聽到這樣一段簡短有力的對話：
“洛克機械師在哪兒？”
“船長叫我嗎？”
“爐子怎么樣了？”
“海水淹了。”
“火呢？”
“滅了。”
“機器怎樣？”
“停了。”
船長喊了一聲：
“奧克勒福大副？”
大副回答：
“到！”
船長問道：
“還有多少分鐘？”
“20分鐘。”
“夠了，”船長說，“讓每個人都下到小艇上去。奧克勒福大副，你的手槍在嗎？”
“在，船長。”
“哪個男人膽敢在女人前面，你就開槍打死他。”
大家立時不出聲了。沒有一個人違抗他的意志，人們感到有一個偉大的靈魂出現在他們的上空。
1．給下列加粗的詞語注音。
酣（ ）睡 驀（ ） 嘈（ ）雜
2．結合文意解釋詞語。
失魂落魄：________________________________
3．選段出自《________》一文，作者為________，國籍是________。
4．用簡明的語句概括文段的主要內容。
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5．文中一再寫到“一片混亂”“亂得不可開交”，怎樣理解作者的用意？請說說你的看法。
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6．對文中畫橫線的句子的理解，下面的說法哪一項最恰當
（ ）
A．面對突如其來的災難，哈爾威船長也有點慌，一時忘了船上的確切人數。
B．災難剛降臨，哈爾威船長就已經做好了與船共存亡的準備。
C．天黑、混亂，哈爾威船長無法清點人數，60人只是他的估計。
D．由于船上一片混亂，嘈雜，哈爾威船長情急之中真的把自己給忘了。
7．作者為什么具體描寫“一段簡短有力的對話”？請說說你的理解。
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8．“大家立時不出聲了。沒有一個人違抗他的意志，人們感到有一個偉大的靈魂出現在他們的上空。”這一句中的“大家”是指________，“他”是指________，“偉大的靈魂”是指________________。
9．“大家立時不出聲了”，請你設想當時“大家”會有怎樣的心理活動，試分別用男人、女人不同的口吻把它寫出來。
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10．你對哈爾威船長印象如何？把你的看法寫出來。（不少于50字）
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（二）
一位朋友向我講述了在南美洲一片森林邊緣發生的故事。那一天，由于游客的不慎，使臨河的一片草叢起火了，順著風勢游走的火舌活像一掛紅色的項鏈，開始圍向一個小小的丘陵。這時，明眼的巴西向導向我們叫道：“一群螞蟻被火包圍了！”我們順著他指點的方向看去，可不是，被大火縮小著的包圍圈里已經變成了黑壓壓的一片。“這群可憐的螞蟻肯定要葬身于火海里了。”我心里惋惜地想著，可萬萬沒有想到，這區區的弱者并沒有束手待斃，而是迅速聚攏，抱成一團，然后向河岸的方向滾去。蟻團在火舌舔動的草叢間越來越迅速地滾動著，不斷發出外層螞蟻被烘焦后身體爆裂的聲響，但是螞蟻團卻不見縮小。顯然，外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動絲毫，肝膽俱裂也不離開自己的崗位。一會兒，蟻團沖進了河流，隨著向對岸滾動，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧。
我聽著這則蟻國發生的真實的故事，像聽著一曲最悲壯的生命之歌。小小的螞蟻，其重不足百毫克，然而，在人類往往也要遭到重大傷亡的火災面前，竟然能如此沉著、堅定、團結一致，不惜犧牲自己，以求得種族的生存，其斗爭的韌性，其脫險方式的機智，又是如此感人，怎能不發人深思，油然而生出敬慕的情感來？
1．給下列加粗的詞語注音。
不慎（ ） 舔（ ）動
2．結合文意解釋詞語。
①束手待斃：________________________________
②敬慕：________________________________
3．用簡明連貫的語言概括這則故事的主要內容。（要求：不超過25個字，應包括背景、對象和方式三個要點）
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4．第一段中說外層螞蟻被燒焦后“蟻團卻不見縮小”，請說說這是為什么？
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5．“可萬萬沒有想到，這區區的弱者并沒有束手待斃”一句中，“區區”是什么意思？能否刪去？為什么？
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6．第一段和第二段的表達方式有什么不同？兩段的主要內容各是什么？
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7．第二段有“又如此感人”一句，請準確回答作者認為螞蟻為什么會感人。
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8．讀了上述文段，你覺得螞蟻有哪幾方面的精神值得我們學習？你從中得到什么啟示？
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