班級 姓名
一 識字與寫字。
l.看拼音寫詞語。
yào wǔ yánɡ wēi zuǒ ɡù yòu pàn rú yuàn rú sù
( ) ( ) ( )
miào bǐ shēnɡ huā cónɡ rónɡ bú pò wēn róu kě qīn
( ) ( ) ( )
biàn huà duō duān xǔ xǔ rú shēnɡ
( ) ( )
2.比一比,再組詞。
欺( ) 稿( ) 辟( ) 受( )
期( ) 搞( ) 僻( ) 授( )
二 閱讀 。
1.照樣子寫詞語。
例:沙沙作響 咕咕地叫
2.寫出反義詞。
討厭 —— ( ) 凌亂 —— ( ) 潔凈 —— ( )
集合 —— ( ) 局促 —— ( ) 溫柔 —— ( )
3.把畫“ ”的部分改成成語。
(1) 白公鵝走起路來慢慢騰騰,不慌不忙。 ( )
(2) 老舍先生筆下的貓和雞,寫得非常逼真,好像活的一樣。 ( )
(3) 飯罐已經沒有一點兒東西。 ( )
(4) 剛滿月的小貓同樣富有朝氣,充滿活力。 ( )
4.按《貓》原文填空,再回答問題。
小貓滿月的時候更可愛,腿腳還不穩,可是已經學會 。一根雞毛,一個線團,都是它的好玩具,耍個沒完沒了。一玩起來,它不知要摔多少跟頭,但是 ,再跑再跌。它的頭 , ,撞疼了也不哭。它的膽子越來越大,逐漸 新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃。
(1)這段話寫了小貓的什么特點?
(2)作者在表現小貓的特點時,是把小貓當作 來寫的,這更能表達出作者 的感情。
5.閱讀短文,回答問題。
小 雞
我家買了九只小雞,毛茸茸的就像九個小絨球。它們都長著一張粉紅色的小尖嘴和一對淡黃色的腳。
小雞怕冷,媽媽把電燈開著放在盆里,它們就安靜了。中午,我把盆子搬到院子里,讓它們曬太陽。一打開盒蓋子,它們立刻歡樂起來,發出悅耳的叫聲。小雞有各式各樣的姿態:有的抬起頭,睜著小眼睛向外望,好像說:“這是哪里呀?”有的撲棱著那對還沒長齊羽毛的小翅膀,向上蹦;有的瞇著小眼睛,讓四月溫暖的陽光曬著,像在休息;有的在梳理羽毛,散步。
小雞要是餓了,就“嘰嘰嘰”地叫,像是說“饑饑饑”。這時只要把米碟放進盒里,它們就會一窩蜂似的圍上來,一邊啄米,一邊發出悅耳的叫聲。一只小雞啄了一口食,仰起頭,小嘴一張一合吃了起來;一只小雞啄得太多了。怎么也咽不下去,直眨眼;一只小雞只顧埋頭啄食,一不小心踩了另一只雞,那被踩的雞就“嘰”地尖叫一聲,不問青紅皂白地和它“打”了起來;一只小雞為了半粒米,被別的小雞包圍住,出不去,就想出了好辦法,從包圍它的小雞肚子底下,吃力地拱出來。把米吃了。
小雞雖然沒有媽媽,但也合群。要是有淘氣的跳出了紙盒,它們就會拼命地叫,呼喚它們的伙伴。這時我把它托回盒里,另外八只小雞就馬上圍攏來,顯出親熱的樣子。
(1)找出比喻句,打“√”表示。
①九只小雞毛茸茸的就像九個小絨球。 ( )
②小雞讓四月溫暖的陽光曬著,像在休息。 ( )
③它們就會一窩蜂似的圍上來。 ( )
(2)文中有個排比句,是圍繞“ ”這個總起句寫的。
(3)這篇短文詳寫了 和
這兩個內容;略寫了 這個內容。
三 口語交際。
讀了這一組課文,把你最喜歡的一種動物講給家里人聽。
四 習作。
觀察一種動物,按照外形 脾氣 習性等方面,有條理地寫下來,字里行間要流露出對這種動物喜愛或厭惡的感情,題目自擬。
參考答案:
二 閱讀
2.喜歡 整齊 骯臟 解散 輕松 粗暴
3.慢條斯理 栩栩如生 空空如也 生氣勃勃
4.(1)淘氣的特點 (2)人 對小貓的喜愛
5.(1)①③ (2)小雞有各式各樣的姿態
(3)小雞曬太陽時活動的場面 吃食時的情形 小雞的外形