班級 姓名 分數(shù)
一 看拼音寫詞語。（8％）
pínɡ héng jiū chán mèi lì fán huá
mù bù zhuǎn jīng bō tāo xiōng yǒng
二 比一比，再組成詞語。(10％)
艙( )械( ) 盲( ) 醉( )
搶( )絨( ) 育( ) 翠( )
衷( )陶( ) 脫( ) 糾( )
忠( )淘( ) 悅( ) 叫( )
zháo( ) lè ( )
著 樂
zhuó( ) yuè( )
三 在括號里填上適當?shù)脑~語。（5％）
( )的山峰 失去( )
( )的單衣 情況( )
( )的面容 減輕( )
( )的( ) （ )
四 寫出下列詞語的反義詞。(4％)
緩慢—— 討厭——
沉著—— 軟弱——
五 用詞語造句。（6%）
沉著
猜想
六 按照原文填空。（8％）
“春天到了，（ ）！”這（ ）的語言，產(chǎn)生（ ）的作用，就在于它有非常（ ）。是的，春天是（ ）的，那（ ），那（ ），那（ ），那（ ），怎么不叫人（ ）呢？
七 用修改符號修改病句。（8％）
1．他的看法是對的，正確的。
2．火辣辣的陽光暖和地照射著大地。
3．這學期我們班差不多根本沒有不及格的。
4．她的家鄉(xiāng)是北京人。
八 閱讀短文，完成作業(yè)。(16％)
家鄉(xiāng)的椰子
我的故鄉(xiāng)在海南島，這里物產(chǎn)豐富，海鮮非常多，但我最喜歡的是椰子。
島上的椰樹又高又直，樹干又粗又大，樹皮是深褐色的。葉片又大又綠，像人伸出的大手掌。綠葉下面長著一個一個的大椰子。
椰子是棕色的，圓圓的，上邊長著許多棕毛。但你知道嗎？椰肉是雪白的，吃起來可香了。用椰子做出的椰茸面包等食品，深受大家的喜愛。
椰汁非常甜，我特別愛喝。爸爸經(jīng)常買回椰子，媽媽負責剖開，我喝起椰汁來沒個夠。
椰殼可以做裝物品的罐子。在椰殼上還可以雕出各種各樣的圖案。我家里就有個裝物品的椰殼，上面畫有海濱之家，門前還聳立著幾棵椰樹呢！
可別小看椰子這小小的圓東西，它的用途還挺多呢。椰子一身都是寶，渾身都有用。
我愛美麗富饒的故鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的椰子。
1. 短文分別介紹了椰子的（ ） （ ），還有（ ） （ ） （ ）等。（5%）
2. 用“——”畫出文章中的比喻句。它把（ ）比作（ ）。（4%）
3. 短文是按照（ ）的順序?qū)懙摹＝o課文分成三部分，用“△”標在段首。（7％）
九 習作。（35%）
在我們成長的過程中，有許多值得感謝的人物和事件，如：體貼入微的父母 長輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學，幸福愉快的生活 學習經(jīng)歷……有時，即使是一次失敗 一點挫折 一次批評，也給予我們向上的動力，也讓我們心存感激。學會感謝，懂得感激，你的內(nèi)心會感到無比溫馨。請你結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以“感謝 ”為題，寫一篇作文。
提示：先將題目補充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵的目光”“那次失敗的經(jīng)歷”等，然后選擇具體的事例寫。
