小學畢業考模擬試題(2008年7月27日)
姓名_____ 得分_____
一 按要求做題。（共11份）
1 在加點字的正確讀音下面畫“√”。（2分）
人參（cān shēn 訓練（ xìn xùn ） 彈琴（tán dàn ） 地殼（ké qiào） 空白(kòng kōng) 承諾（nuò nò） 要挾（ yāo yào） 掙錢（zhēng zhèng）
２ 給“花”字組四個詞語。（2分）
（ ） ( ) ( ) ( )
３ 我國的漢字一字多義，很有意思。如“下”的意思有：
①用；②降落；③頒布；④少于，低于；⑤動物生產；⑥由高處到低處；
⑦位置在低處的。
下面的句子中的“下”應取那種意思，用序號填在句子后面的( )里.(3分)
（1）班長下命令。（ ） （2）要下雨了，快走吧！（ ）
（3）同學們在樓下集中。（ ） （4）同學們快下樓去唱歌。（ ）
（5）今天到位的，不下兩百人。（ ） （6）在學習上，我們要多下功夫。（ ）
4 請你照樣子，在括號里分別填上一個字，然后按照從左到右的順序讀一讀，你會有意外的驚喜。（4分）
例：一衣帶（水）落石（出）生入（死）里逃（生）離死別
（1）牛鬼蛇（ ）通廣（ ）快人（ ）口如（ ）覽無余
（2）勞燕分（ ）蛾赴（ ）海刀（ ）高水（ ）聲下氣
二 下面說法對的在括號里打“√”錯的打“ ×”。（6分）
1 “譽”用音序查字法先查音序“Y”，部首查字法先查“言”部，它的讀音為“yù”，組詞“榮譽”。（ ）
2 “遣”的第六畫是“豎”，共12畫。（ ）
3 “鄭人買履”的“履”意思是鞋；“學奕”的“奕”是“下棋”。（ ）
4 “選材 構思 寫作 修改”這組詞的排列也可以倒過來。（ ）
5 “一萬多個弓弩手一齊朝江中放箭，好像下雨一樣”這是打比方的句子。（ )
6 《示兒》的作者是陸游；《泊船瓜洲》的作者是王安石；《卜算子》的作者是毛澤。（ ）
三 按要求完成下面各題。（19分）
1 用一個詞寫出下面每組詞所表示或包含的共同意思。（2分）
（1）若 似 如――（ ） （2）瀏覽 張望 瞻仰――（ ）
（3）緩緩 漸漸 徐徐――（ ） （4）俏麗 壯麗 秀麗――（ ）
2 先把成語補充完整，再按要求分類。（4分）
丟（ ）棄（ ） 眼( ) 手( )
口（ ）心（ ） 歡（ ）喜（ ）
含有近義詞的成語是：
含有反義詞的成語是：
3 用“望”組成詞語填入句子中（不能重復）（4分）
凡卡（ ）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有（ ）了。他給鄉下爺爺寫信，（ ）爺爺能接他回去，這是他美好的（ ）。信寄出去以后，他整天（ ）等待著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很（ ）。半年后，鄉下捎來信說爺爺死了，凡卡徹底（ ）了
4 讀句子，將“長處”或“短處”這兩個詞分別填入括號里。
（1）只看到自己的（ ），而看不到自己的（ ），是不對的。
（2）只看到別人的（ ），而看不到別人的（ ），是不對的。
（3）要看到自己的（ ），學習別人的（ ），才有進步。
5 下面這些句子有哪些語病，請用線連起來。（4分）
（1）昨天傍晚刮了一整夜的風 句子不完整
（2）這是一本很好玩，很有趣的書 詞序顛倒
（3）學習成績大大提高了。 詞義重復
（4）校長介紹了許多陳叔叔的感人事跡。 詞義矛盾
6 漓江的水綠得仿佛是一塊無暇的翡翠。
這句話把 比作 （1分）
7 下列句子中，加點詞語運用適當的一項是（ ）（1分）
A 我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命標準，走到一起來了。
B 興安嶺中酒廠所造的紅豆酒，就是用這些小野果造成的，味道很好。
C 天和地的界限并不那么清晰，都是渾黃一體。
D 伯父的回答我現在記不清了，只記得他的話很深淺，不容易懂。
四 按要求填空。（8分）（每空0.5分）
萬古長青 千山一碧 綠色欲流
1 這三個成語都有一個表示綠色的詞，它們分別是：（ ） （ ） ( )。這三個成語不同的地方是“萬古長青”表示綠的（ ），“ 千山一碧 ”表示綠的（ ），“綠色欲流”表示綠的（ ）。
2 這學期學過的課文中，有毛澤東的著名演講 ，有我國古典名著的精彩故事 有現代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文 ，還有介紹藝術珍品的說明文 。
3 “ ，老大徒傷悲”是漢樂府民歌的《 》中的名句，詩句告誡人們要珍惜 的美好時光，努力學習。
五 按要求回答問題。（共6分）
1 你即將進入初中學習，你準備用“ ”格言警句來作為你的座右銘，經常勉勵和鞭策自己。（2分）
2 在六年中你讀過那些課外書籍，請寫出兩本書名。（2分）
（1）《 》 （2）《 》
3 根據《只有一個地球》的描寫，請你設計一條保護地球的廣告語。（2分）
六 閱讀理解。（18分）
（一）（9分)
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是-洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
1 文中加點的“日子”的意思是指 ，并不完全是指“一天”。（2分）
2 仿照段中劃線的句子，將下面的句子補充完整。（3分）
聊天時， ；玩耍時， ；看電視時， 。
3從“洗手的時候”到“從我腳邊飛去了”，這些句子主要是寫（ ）（2分）
A.日子來得很快 B.日子去得很快 C.因為“我”“茫茫然”不知日子去得很快
4 選出對語段的主要內容概括正確的一項（ ）（2分）
A.具體寫出日子去的盡管去了，但來的盡管來著。
B.具體寫出日子是怎樣的來去匆匆和稍縱即逝。
C.具體寫出“我”“茫茫然”而不知道日子去得很快。
D.具體寫出新來日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
(二）（9分）
今年4月21日是我的十歲生日。那天親戚 朋友都聚在我家，為我祝賀生日，姑媽拿出一個精致的塑料鋼筆盒送給我。我拿在手中，左看右看，愛不釋手。
文具盒蓋子外面印著一個鶴發童顏的“南極仙翁”坐在草地上手里拿著一根龍頭拐杖，拐杖上系著一個裝藥的葫蘆，正在對著仙桃 仙鹿微笑。盒蓋里有層海綿，摸上去既柔軟又舒服。文具盒里面分成許多格，可以放許多東西。
這時媽媽從廚房間走出來，看見這個鋼筆盒，笑著說：“好漂亮！我小時候用的鋼筆盒是布縫的，在代口上勒一根繩子，稍不注意就會弄成死結，十分不方便。”舅舅接著說：“我小時候用的是木制鉛筆盒，盒子和蓋子是分開的，又硬又笨重，但在那時已經算好的了。”這時哥哥接上來說 我小時候用的鉛筆盒 用不了多久就會生銹。他又羨慕地對我說 多漂亮啊 可惜我已經結束了學生生活
聽他們這樣一說，我仿佛覺得心愛的鉛筆盒放出了耀眼的光芒。媽媽用布袋，舅舅用木盒，哥哥用鐵盒，而我塑料盒，生活的變化多么大啊！
透過這個小小的鉛筆盒美麗的畫面，我的眼前仿佛出現了祖國的明天：一排排高樓大廈，縱橫交錯的高速公路，飛馳的汽車，歡樂的人群，中國宇航員探索宇宙的捷報……祖國的明天多么美好！明天的鉛筆盒又將怎樣的呢？
1． 根據內容給短文擬一個題目寫在文前的“ ”上。（1分）
2． 根據意思寫文中成語。（1分）
（1）對某種東西非常喜歡，舍不得放手。（ ）
（2）形容老年人雖然滿頭白發，但是身體健康，氣色好。（ ）
2．給第3自然段加上標點。（2分）
3．用下面的詞造句。（1分）
羨慕――
4．用“ ”劃了文中想像的句子。（1分）
5．文中劃線部分用 方法說明生活變化大。（1分）
6．本文記敘了 的發展變化，抒發了作者 的感情。（2分）
七 作文。（30分）
在你成長的過程中，一定經歷了許許多多的事情，請選擇其中令你最難忘的一件，以《我……》為題，寫一篇400字的文章。要求：1把題目補充完整；2 內容具體，條理清晰，有真情實感。文章書寫規范 整潔，不寫錯別字。
譯名
