一 讀拼音，寫詞語。（5分）
二 給帶點的字選擇正確的讀音，用“~~~~”在下面畫出。 （2分）
三 按查字典的要求填表。（5分）
四 改正下列詞語中的錯別字。（先用“______”標出，再把正確的字寫在括號里）（4分）
欣嘗（ ） 飄楊（ ） 篷勃（ ） 期未（ ）
抄票（ ） 以經（ ） 仿礙（ ） 擔誤（ ）
五 解釋下列句中帶點的詞語。（8分）
六 選詞語填空。（4分）
阻撓 阻止 繁重 沉重
1．壓在小草上面的石塊再重，也（ ）不了小草的生長。
2．周總理的工作很（ ），每天休息的時間很少。
如果……就…… 不但……而且……
就算……也…… 因為……所以……
3．（ ）你的學習成績非常優秀，（ ）不應該驕傲。
4．（ ）花生的味道美，營養豐富，（ ）大家都愛吃。
七 將下列成語補充完整。（4分）
風調雨（ ） 神機（ ）算
千絲萬（ ） 居高（ ）下
八 判斷下列句子的說法，正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×”。（6分）
1．《琥珀》一文，重點是寫一塊琥珀的形成和發現過程。 （ ）
2．“一個晶瑩透亮的小水珠在湖面上空歡笑著。”這是一個比喻句。（ ）
3．“果斷” “武斷”是一對近義詞，但表達的感情色彩不一樣。（ ）
4．學校被評為”文明單位”，全體師生都感到非常榮譽和高興。 （ ）
5．文章表達的思想感情必須真實，才能感人。（ ）
6．他說一口標準的普通話，他肯定是北京人。（ ）
九 按要求改寫句子。（8分）
1．李老師的話使我非常感動。
縮句：___________________________
2．不勞動，連棵花也養不活，這是真理。
改成反問句：__________________________
3．太陽被烏云遮住了。
改成“把”字句：___________________________________
4．我們幫助小冬做作業。
改成兩句話：
(1)__________________
(2)__________________
十 默寫古詩《馬》。（含標點符號）（4分）
________________ _________________
________________ _________________
十一 閱讀短文，回答問題。（20分）
丟失的東西
1 一天晚上，我從街上賣梨的攤子中走過。突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。這時，我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒人看見，便站起來，走了。這時，梨已穩穩當當地到了我的手心，只見這梨子黃澄澄的，散發出一股誘人的梨香。
2 拿著梨，我心里老覺得不踏實。手里的梨怎么辦呢 吃了 不好意思 扔掉吧 又舍不得 怎么辦 怎么辦 我邊走邊想，不知不覺就到了家。爸爸見我拿著梨 就問 哪兒來的 梨 梨 梨是梨 攤上的 我臉紅了，結結巴巴說不出話來。這時，爸爸嚴厲地說：“從小不學好，長大怎么得了？明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來！知道了嗎？”爸爸的聲音不大，但很有力。我盯著腳尖，紅著臉說：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丟失了什么。
3 第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。賣梨的阿姨夸獎我說：“真是個好孩子！”我臉紅了，不好意思地笑了。這時，我終于找回了爸爸說我丟失的東西──誠實。
1．給短文第二自然段中留空的地方加上標點。
2．寫出三個自然段的段落大意。
第一自然段：___________________________________
第二自然段：___________________________________
第三自然段：___________________________________
3．用“~~~~”在文中畫出描寫“我”心理活動的句子。
4．找出文中和“明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來！”相照應的一句話，寫在下面的橫線上。
____________________________________________________
5．概括短文的中心思想：
十二 作文。（兩題任選作一題）（30分）
1．我向______說一件事（如向媽媽 老師 同學們……都可以）
2．這就是我
提示和要求：
(1)無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。
(2)語句通順，字跡工整 清楚。
小學畢業模擬試卷（十五）答案
一 安慰 松懈 堤岸 魁梧 興旺
每個詞1分，詞語中凡錯 漏一個字均不給分。
二 h* du$ W) k^ng
每小題0.5分。
三 “酷”：酉部，7畫，K，14畫，(1)
“釋”：采部，5畫，S，12畫，(3)
每空0.5分。
四 賞 揚 蓬 末 鈔 已 妨 耽
每空0.5分。
五 哀思：哀悼和思念。
美其名曰：給它取了個好聽的名字，叫做。
茍：如果，假如。
豈：難道。
每個詞2分。解釋的意思基本對，語句欠通，酌情扣分。
六 1．阻止 2．繁重 3．就算…也 4．因為…所以
每小題1分。
七 順 妙 縷 臨 每空1分。
八 1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．√ 6．×
每小題1分。
九 1．話使我感動。
2．不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
3．烏云把太陽遮住了。
4．(1)我們幫助小冬。
(2)小冬做作業。
十 （略）每錯 漏一個字或一個標點，扣0.5分。
十一
1．（3分）
？，；，。？……，：“？”“…… …… …… ……。”
共17個標點，每錯一個扣0.2分，累計扣完3分為止。
2．（6分）
第一自然段：寫“我”在梨攤上抓了一個梨。
第二自然段：寫爸爸讓“我”把梨送回去，把丟失的東西找回來。
第三自然段：寫“我”送回了梨，找回了丟失的東西──誠實。
抓住了要點，但語句欠通，酌情扣分。
3．（3分）
從“手里的梨子怎么辦呢？”到“怎么辦……”
4．（4分）
這時，我終于找回了爸爸說“我”丟失的東西──誠實。
5．（4分）
教育我們要做誠實的人，要做勇于改正錯誤的人。
兩個要點只答了一個，扣2分，語句欠通，酌情給分。
十二
一等（27~30分）：思想正確，中心突出，內容具體，條理清楚，語句通順，病句 錯別字及錯標點很少，書寫工整。
二等（24~26分）：思想正確，中心比較突出，內容具體，條理清楚，語句通順，病句 錯別字及錯標點比較少，書寫工整。
三等（18~23分）：思想正確，中心明確，內容比較具體，條理比較清楚，語句基本通順，病句 錯別字及錯標點的情況不嚴重，書寫清楚。
四等（11~17分）：思想基本正確，有中心，內容不具體 條理不夠清楚，語句不夠通順，病句 錯別字及錯標點比較多，書寫不夠清楚。
五等（10分以下）：思想不夠正確，沒有中心，內容不具體，條理不清楚，語句不通順，病句 錯別字及錯標點情況嚴重，書寫凌亂。
注：沒有標題或沒有把標題補充完整扣2分。
