一讀課文片斷,完成習題。
西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳提心吊膽,連氣也不敢出。西門豹回過頭來看著他們說:“怎么還不回來,請你們回去催催吧!”說著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。這些官紳一個個嚇得面如土色,跪下來磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血。西門豹說:“好吧,再等一會兒。”過了一會兒,他才說:“起來吧,看樣子是河伯把他們留下了。你們都回去吧。”
1.給“饒”擴詞:( 求饒 )( )( )
2.“才”是意思有:①能力;②從才能方面指稱某類人;③方,始;④僅僅。文中帶點的“才”字,應取第( )種意思。
3.用“——”具體描寫官紳們害怕被懲治的句子,它們是按( )順序寫的。
課外短文一
蘇軾跟弟弟蘇轍(chè zhé )手足情深。小時候,他們倆一起讀書,一起玩耍,整天形影不離。長大以后,他們就各奔東西很少再有見面的機會。如今屈指算來,分別又有七個年頭了!
月亮漸漸西沉。它透過窗子把銀光(撒 灑)到床前,蘇軾躺在床上,怎么也睡不著(zhuó zháo)。他眼睜睜地望著那圓圓的月亮,心里不禁埋( mán mái)怨起來:無情的月亮啊,你為什么偏偏在別人分離的時候變得這么圓,這么亮呢……
1 劃去括號里不正確的讀音 字。
?。? 給帶點字選擇正確的解釋。
深:A 時間久 B 感情厚?。谩∩願W,不易懂?。摹☆伾珴?br> 手足情深(?。┻@篇文章很深(?。┮股盍耍ā。?br> 屈:A 對外來的壓力讓步?。隆±硖?C 彎曲
屈指算來( ) 堅強不屈(?。±砬~窮( )
?。? 找出文中寫蘇軾兄弟倆要好的兩個詞語寫下來。2分
?。??。??。?)
課外短文二
竹,是極平凡的,然而,竹子和人們生活息息相關。
青青翠竹,全身是寶。竹干既是建筑的材料,又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹茹可供藥用;竹筍味道鮮美,助消化,防便秘。翠竹不愧是“綠色的寶礦”。
然而,我更欣賞竹子那頑強不屈的品格,它和松 梅被譽為“歲寒三友”。自古至今,為詩人所題詠,畫家所描繪,藝人所雕刻,游人所向往。當殘雪還沒有消融時,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過,它就像一把利劍,穿過頑石,刺破土層,脫去層層筍衣,披上一身綠裝,直插云天。暑往寒來,迎風斗寒,經(jīng)霜雪而不凋,歷四時而常茂,充分顯示了竹子不畏困難 不懼壓力的強大生命力,這是一種人們看不見而確實存在的品格。
我想,竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息 不屈不撓的民族精神嗎?我們每個人,需要的不也是這種精神嗎?
?。? 息:A 呼吸時進出的氣?。隆⊥V埂。谩∠?br> 息息相關( ) 自強不息( )
?。?這篇短文寫了竹子的 兩個方面。重點寫了竹子的 。
?。?“歲寒三友”是指 。
?。?用“~~~~”畫出文中的過渡句子?!?br> 5.把下面問號的該成句號的句子。
?、僦褡悠犯耋w現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息 不屈不撓的民族精神嗎?
②我們每個人,需要的不也是這種精神嗎?
課外短文三《未來學?!?br> 我的想像仿佛乘坐著宇宙飛船,一下子飛到了我們的未來學校,這時我chen jin( )在美好的幻想之中①……
校門口,有兩個高智能機器人,每天站在那兒歡迎我們來到學校。我們可以和機器人交談,我們提出各種各樣怪怪的問題都難不倒它們。一進校園,有一排醒目的電子熒光屏黑板報,只要一按電鈕,它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多彩的畫面。
校園的中心是一個da xing( )的運動場,它的上空有一個由活生生的植物編織而成的頂。下雨時,它可以為我們遮雨;天晴時,一按紅色按鈕它就自動打開,變成了一個大大的花環(huán),圍繞著運動場,美麗極了。運動場分兩層,第一層有綠色的環(huán)形跑道,中間是一個栽滿綠草的足球場,同學們可以在上面踢足球 做游戲。第二層設有先進的體育設施,有電子籃球場 高科技游泳池 電子乒乓球場 電子羽毛球場②……,這些都是用電子計算機和TX射線控制的。運動場的周圍是同學們用基因工程培養(yǎng)出來的新型植物組成的大花園,一棵樹上可以開迎春花 桃花 李花,還可以結挑子 李子呢。
運動場的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學大樓。房子里面冬暖夏涼,( )這些植物可以自然地調(diào)節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的,我們的老師只要按鼠標就可以輕松地進行教學了。我們的桌椅是可以按身高進行調(diào)控的,( )你寫字姿勢不正確,它( )會悄悄地發(fā)出信號,要你及時糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的,墨水是五彩繽紛的牛奶做的,筆是用可以吃的食物做成的,用完以后可以吃,再也不會產(chǎn)生那些wu ran ( )環(huán)境的垃圾。
運動場的左側是一棟科技樓。第一層是電子圖書館,里面只有電腦,我們只要按鼠標就可以查到你所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂室 美術室等特長室。第三層是生物科技館,里面有用基因克隆的新品種動物。第四層是時光隧道,上歷史課,我們就乘坐著時先隧道車去古時候kao cha ( )。
哦!未來的學校您是( ),哦!未來的學校您是( ),哦!未來的學校您是( )。
?。∥磥淼膶W校您是多么令人神往。這一切還要靠我們今天腳踏實地認真學習,長大后去創(chuàng)造,去實現(xiàn)這美好的夢想。
1.根據(jù)文中的拼音寫詞語。
2.根據(jù)上下文在( )里從下列關聯(lián)詞中選擇一個正確的。
不但……而且…… 即使……也…… 如果……就……
但是 因為 因此
3. 文中的省略號它們的作用分別是,①( ),②( )
4.作者先介紹未來學校的( ),再介紹( ),接著介紹( ),最后介紹( )。其中( )和( )是詳寫。
5.請根據(jù)上下文的意思,在文中的最后一段的括號里概括出學校特點的三個詞語。
短文四《看蛀牙》
小華8歲了,正在讀二年級,近來不斷地鬧牙疼,只好請假讓媽媽帶他到醫(yī)院牙科去診治。
張醫(yī)生問:“怎么不舒服?”
小華說:“我的牙疼極了。”
“我給你檢查一下。”張醫(yī)生邊檢查邊說,“唉呀,怎么能不疼呢?你的牙大部分成了蛀牙,也就是蟲吃牙。”
小華奇怪地問“是蟲子把我的牙咬的?我嘴里有蟲子呀!”
張醫(yī)生認真地說;“不是蟲子咬的,是平時不注意口腔衛(wèi)生的緣故。”
這時媽媽插嘴說“這也怨我,我總認為他還小呢 睡前他還總要吃些糖果。”
張醫(yī)生接著說:“怪不得,就是因為不能做到早晚刷牙,飯后漱口,特別是睡前吃了甜食,這些食物的殘渣(存留 存放)在口腔和牙縫里;時間一長就會發(fā)酵(jiào)產(chǎn)生酸性物質(zhì)。牙齒表面有一層堅硬的保護牙齒的琺瑯(fā lǎng)質(zhì),可是它就怕酸,被酸性物質(zhì)長期腐蝕,就會形成蛀洞,最后會把整個牙齒蛀空的。”
小華聽了(吃驚 害怕)地說:“我的牙已經(jīng)成了這樣,那可怎么辦呢?”
張醫(yī)生(細心 耐心)地說:“今天我給你把壞的牙該補的補,該拔的拔。要緊的是你今后每天要做……那就會避免牙病了。”
一年過去了,小華的牙病不但治好了,而且現(xiàn)在有一口整齊 潔白的牙齒。
1.讀了《看蛀牙》這個題目,可以推想短文主要是講 的事,會想到誰去看蛀牙,還會想到 。
2 劃去括號里不合適的詞語。
3 給帶點字選擇合適的字義,打上√。
鬧牙疼①喧嘩;不安靜。②吵;擾亂 ③發(fā)泄(感情)。④害??;發(fā)生(災害 或不好的事)。⑤千;弄;抵③開玩笑;逗.
4 畫——的句子中的“它”是指 。
5 默讀短文,邊讀邊思考;作者向我們介紹了哪些知識?完成下面練習。
?。?)小華得蛀牙的原因是 。
?。?)用“——”畫出寫治療蛀牙的方法的句子。
?。?)張醫(yī)生對小華說“要緊的是你今后每天要做到……那就會避免牙病了。”根據(jù)你的理解,把省略號表示的省略內(nèi)容補充完整。
6 將短文分成三段,用//在文中標出。
課外短文五《鋼鐵戰(zhàn)士史光柱》
4月28日,在還擊入侵我老山越軍的戰(zhàn)斗中,出現(xiàn)了一個壯烈的場面:云南邊防部隊某部隊九連班長 共產(chǎn)黨員史光柱,帶領全班同志英勇奮戰(zhàn),很快就沖上了半山腰,排長不幸負了重傷。在這關鍵時刻,史光柱挺身而出,主動接替排長指揮戰(zhàn)斗。
敵人企圖阻止我軍前進,子彈在戰(zhàn)士們頭上嗖嗖飛過,史光柱率先躍入敵塹壕,打擊敵人。
突然,敵人從暗堡里射出子彈打傷了史光柱的右腳,戰(zhàn)友們準備送他下去,他咬著牙說:“為了祖國的尊嚴。我要繼續(xù)戰(zhàn)斗,不拿下高地,決不下山。”說完,他又忍痛跳出塹壕,繼續(xù)指揮戰(zhàn)斗。
撲進敵人第二道塹壕時,史光柱不幸踏響了地雷,面部多處受傷,雙腿血肉模糊,右眼球掉出。剎時眼前一片漆黑,什么也看不見了。這時越軍瘋狂的槍聲在他耳邊轟鳴。戰(zhàn)友們頑強沖殺的場面在他腦海里回蕩。突然,他頑強地躍起,巍然屹立在血與火的戰(zhàn)場上,發(fā)出了震撼人心的呼喊:“為犧牲的戰(zhàn)友報仇,堅決拿下高地!”聽到史光柱的呼喊,全班同志奮勇沖殺,迅速地拿下了高地,全殲了山頭的守敵。
史光柱被送到了醫(yī)院。他在醫(yī)院里也從不叫苦叫痛。凡是看過他的人們,無不被他的英雄事跡和頑強的毅力所感動,都贊揚史光柱是“人民的英雄,鋼鐵的戰(zhàn)士。”
1.文章第( )自然段至( )自然段是文章的重點段。
2.寫出下列詞語的近義詞。
接替( ) 毅力( ) 屹立( )
3.寫出下列詞語的反義詞。
漆黑( ) 模糊( ) 阻止( )
4.照樣子把句子補充完整。
例:子彈在戰(zhàn)士們頭上嗖嗖飛過。
飛機在我們城市上空 飛過。
汽車在高速公路上 。
快艇 。
5.“這時越軍瘋狂的槍聲在他耳邊轟鳴。”縮句成:
6. 讀文章回答問題。
史光柱負傷后,什么力量使他不顧一切地和敵人頑強戰(zhàn)斗?