河北師范大學

    河北師范大學是一所具有百年歷史和光榮傳統的省屬重點大學。學校起源于1902年創建于北京的順天府學堂和1906年創建于天津的北洋女師范學堂。1996年6月，原河北師范大學、河北師范學院與創建于1952年的河北教育學院、創建于1984年的河北職業技術師范學院合并，組建成新的河北師范大學。校友中有老一代革命家鄧穎超、劉清揚、郭隆真、楊秀峰、康世恩、榮高棠等，有學界名人梁漱溟、張申府、湯用彤等，有中科院院士嚴陸光、郝柏林等，也有許紹發、蔡振華等一批體育界精英。新中國成立以來，學校共為國家培養了20余萬名專業人才。
    
    學校新校區占地1829畝，館藏圖書340.64萬冊。學校現有在職教職工2856名，其中專任教師1577人，教授405人，副教授994人，中國科學院院士1人，省級以上各類優秀專家106人，博士研究生導師108人，碩士研究生導師578人。在校本、專科生36371人，研究生4191人，成人教育學生14760人。
    學校現設21個專業學院，1個獨立學院（匯華學院）。有本科專業100個；博士學位授權一級學科8個，可招收培養博士生的專業50余個；碩士學位授權一級學科26個，可招收培養碩士生的專業130余個。學科專業覆蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等十大學科門類。現有國家重點學科1個，博士后科研流動站8個，河北省高校強勢特色學科4個，省級重點學科14個、省級重點實驗室7個。學校設有河北省職業教育研究所、教育科學研究所、學科教育研究所、古籍整理研究所等科研機構。另外，學校還設有全國中小學骨干教師培訓基地、全國重點建設職業教育師資培訓基地、教育部高校輔導員培訓和研修基地、河北省中小學教師繼續教育中心、河北省高等學校師資培訓中心、河北省現代教育技術中心、中國教育科研網河北省主節點等機構。
    
    學校不斷深化教育教學改革，教學質量不斷提高。現擁有國家級人才培養模式創新實驗區1個、國家級教學團隊1個、國家級特色專業建設點6個、國家級專業綜合改革試點項目4項、國家級大學生創新創業訓練計劃項目8項，國家級精品課程3門、國家級精品視頻公開課1門、國家級實驗教學示范中心2個，國家教學名師1人；有河北省本科教育創新高地7個、省級教學團隊6個、省級品牌特色專業8個、省級專業綜合改革試點項目5項、省級精品課程54門、省級實驗教學示范中心5個、省級教學名師13人。
    
    學校構建了基礎教育、職業教育和高等教育師資培養“三教并舉”、培養培訓一體化的教師教育完整體系。特別是從2006年開始，系統開展了頂崗實習支教工程，并以此為基礎，逐步形成了“3.5+0.5”的人才培養新模式，教師教育的特色進一步強化。頂崗實習支教，走在了全國高校的前列，受到了基層中學的普遍歡迎，得到了各級領導和教育部的充分肯定，國務委員劉延東就此項工作中曾兩次作出批示予以推廣。在強化教師教育特色的同時，學校積極發展非師范教育，為經濟社會發展培養急需人才。2009年學校獲得了國家教學改革成果二等獎，2010年學校進入了“百篇優博”院校行列，人才培養質量不斷提高。
    
    年到位外科研經費快速增長，由2002年的610萬元增長到2012年的5646萬元。年承擔國家基金項目數量位居省內高校前列，承擔了國家“973”計劃、“863”計劃、國家社科基金重點項目、國家清史纂修工程主體類項目等一批具有較大影響的國家級項目。2010年，孫大業院士課題組獲國家自然科學二等獎，填補了河北省的空白。一些自然科學研究成果發表在Science、The Plant Cell等國際權威學術期刊上，人文社會科學研究成果分獲全國高校優秀人文社科成果獎、國家辭書獎、魯迅文學獎等。在發揮基礎理論研究優勢的同時，組建了河北省數學研究中心、燕趙文化研究中心等，積極開展校企（地）合作，大力加強應用技術和開發研究，服務地方經濟建設和社會發展能力明顯增強。
    
    學校廣泛開展國際交流與合作，已與美國、俄羅斯、烏克蘭、比利時等國家的40余所大學、學院建有校際交流關系。學校是經原國家教委批準的具有招收外籍留學生資格的單位，招收國外留學生和港澳臺學生。現有來自日、韓、意、英、美、加、印尼、泰國等國家的長、短期語言及學位留學生300余人。
    
    學校黨委堅持“圍繞中心工作抓黨建、抓好黨建促中心工作”的思路，以改革創新的精神不斷加強黨建和思想政治工作，為學校的發展提供了堅強的政治、思想和組織保障。2003年以來，學校先后召開了兩次黨代會，兩次代表全省高校參加全國高校黨建工作會議，并先后被省委、省政府授予基層黨建紅旗單位、先進基層黨組織、文明單位等稱號。
    
    學校的辦學定位和辦學目標是：立足河北、面向全國，為全省基礎教育培養骨干師資，為省屬高校培養基礎課師資，積極服務河北經濟建設和社會發展；以本科教育為主，適度發展研究生教育和其他各類教育；以學科建設為龍頭，不斷提高教育質量和科研水平；堅持規模、結構、質量、效益協調發展；將學校建設成為教學研究型、綜合性、高水平、有特色的新型師范大學，躋身全國同類院校的前列。目前學校正在深化教育教學改革和內部管理體制改革，貫徹落實科學發展觀，積極推進教育創新，向著既定的目標邁進。