長春光華學院

    長春光華學院，原長春大學光華學院，成立于2000年，2004年被教育部首批確認為本科層次獨立學院，2013年經教育部批準轉設為獨立設置的民辦普通本科院校。國家計劃內招生，全國統一錄取。
    
    學校坐落在長春市經濟技術開發區，有A、B兩個主校區，占地面積143.6萬平方米，建筑面積30.11萬平方米。
    
    學校現設有金融學院、商學院、外國語學院、新聞傳播學院、影視藝術學院、電影學院、電氣信息學院、機械工程學院、思想政治教研部、基礎教研部和公共外語教研部11個教學院部，有36個本科專業，涵蓋經、管、文、藝、工、理六個學科門類。現有教師560人，其中具有高級職稱的任課教師占44.3%，青年教師均為碩士研究生以上學歷，全日制在校生近萬人。
    
    學校不斷改善辦學條件，優化育人環境。目前建有機械工程、電工電子、應用心理學、媒體技術、大學物理等5個實驗中心，經濟學、工商管理、影視藝術、影視制作、外國語言、數字技術等6個實訓中心，共71個實驗(訓)室，103個校外實習基地。圖書館藏紙質圖書100余萬冊，電子圖書47萬種，擁有現代化的電子閱覽室和1200余座位的閱讀室，并引進了CNKI中國知網、讀秀學術搜索等國內大型著名電子文獻數據庫。現代化的體育館集籃球館、網球館、羽毛球館、乒乓球館、臺球館、體操館等于一體，并建有與奧運場館“水立方”相同技術的標準游泳館，環保健康的塑膠標準運動場、人造草坪足球場等，建筑面積2萬多平方米的光華會館，會務、住宿、餐飲、洗浴、健身等設施設備一應俱全。校園內的超市、醫院、干洗店等生活設施可為學生提供優質便捷的服務。
    
    為進一步提高教育教學水平和人才培養質量，學校大力加強教師隊伍和管理干部隊伍建設，積極引進高層次人才。省內外著名高校，如吉林大學、東北師范大學等院校的高端人才紛紛加盟我校。僅2010年下半年學校就引進了10余位擁有博士學位，且具有豐富教學科研和管理經驗的學術帶頭人和學術骨干，為學校進一步發展注入了新鮮活力。學校聘請的15名來自美、日、韓、俄的外籍教師常年在校授課。同時，吉林省文化創意產業研究院、吉林省教育科學院民辦高等教育研究所、吉林省高教學會民辦高等教育專業委員會、吉林省管理學學會、吉林省高校管理專業委員會、長春市證券理論研究會等省(市)級研究機構、學會設在我校。
    
    學校不斷加大教學改革和科研工作力度，有力地推動了教學質量和辦學水平的提升。學校現有省級特色專業建設點、省級優秀教學團隊各3個，省級實驗教學示范中心1個，省級精品課、優秀課29門。我院教師先后承擔省部級(含)以上教科研課題107項，獲各種教科研獎勵和榮譽113項，其中獲省級教學成果獎、省社科成果獎各2項。在國家、省級各類學科競賽中，我校學生屢獲佳績，在“CCTV杯”全國大學生英語演講比賽中獲吉林省第一名；2009年，在全國大學生創業大賽中，我校榮獲全國季軍；在全國大學生職業生涯規劃大賽中獲三等獎，位列全國第十五名；2012年，在第六屆“用友杯”全國大學生會計信息化技能大賽中榮獲特等獎，在第五屆全國三維數字化創新設計大賽中榮獲一等獎，在全國大學生英語競賽中榮獲吉林省賽區特等獎，在全國第六屆“校園金話筒”主持人大賽中榮獲吉林省賽區金獎。至2012年，學校八屆本科畢業生中，有500多名考取了北京大學、中國科學技術大學、吉林大學、武漢大學、中山大學、上海交通大學、華中科技大學、哈爾濱工業大學、中央財經大學、英國愛丁堡大學、法國SKEMA商業學院等院校的碩士研究生，百余人出國深造。
    
    幾年來，在學校辦學和發展過程中，逐步形成了鮮明的辦學特色，初步形成了以人文教育為底蘊，以“2+1+1”人才培養模式為核心，以職業素質教育為紐帶的育人模式。一是堅持德育為先，打造人文教育特色，促進學生全面發展。通過思想政治理論教育、人文教育和第二課堂活動，培養學生高尚的道德修養、良好的行為習慣和寬廣的人文情懷，教育學生學會先做人再做事；二是以“2+1+1”人才培養模式貫穿和支撐整個課程體系和教學實施過程，即頭兩年打造基礎教育平臺、第三年打造光華專業特色、最后一年培養發展學生個性特長。以基礎夠用為度，以突出應用能力培養為重，以挖掘學生內在潛能為本；三是依據“四個層次、五個模塊、六種能力”的實踐教學體系全面進行實踐教學改革，實行職業資格證書制度，強化學生職業技能培養，突出崗位實際操作能力。保證每個學生至少獲得一種職業資格證書，實現畢業學生與就業崗位順利對接。學院歷屆畢業生就業率均達90%以上。近年來學校還與韓國、日本、俄羅斯、新西蘭等國家共10余所大學建立了友好校際關系，派出、交換留學生共60余名，大大拓寬了學生的就業渠道和發展空間。
    
    多年來，學校辦學取得了豐碩成果，獲得了多項榮譽和獎勵。2004年，學校創始人康井山先生被評為“全國第二屆民辦教育十大杰出人物”。2008年，學校被中國民辦教育協會評為“中國民辦教育十大知名品牌學校”。2009年，學校被吉林省高等學校畢業生就業指導中心批準建立了“吉林省大學生職業發展與就業指導師資培訓基地”，被國家人力資源和社會保障部、全國總工會、全國工商界聯合會授予“全國就業與社會保障先進民營單位”榮譽稱號。2010年，學校被吉林省教育廳評為全省教育系統“五五”普法先進學校。2011年，學校在省民政廳組織的全省民辦非企業評估中榮獲5A級稱號，被省教育廳評為“十一五”吉林省教育科研工作先進單位，被中國民辦教育協會高等教育專業委員會評為“中國民辦高等教育優秀院校”，榮獲全國青聯、全國學聯和國際勞工組織聯合授予的大學生KAB創業教育基地的稱號。2012年，學校榮獲吉林省“依法治校示范校”稱號。2007—2012年，學校連續6年被長春市高教工委評為精神文明建設先進單位。
    
    經過10余年的發展和積淀，經過“轉設”的錘煉和考驗，學校已經逐步建立健全了董事會領導下的院長負責制等各種規章制度，學校的發展戰略、辦學思想逐步明確。站在“轉設”后學校發展的新起點，校領導班子將大膽改革、銳意進取，繼續以提高質量為核心，以學科建設為引導，以市場需求為導向，以人才培養為根本任務，牢固樹立“一切為了學生發展”的辦學理念，堅持走質量立校、特色興校、人才強校發展之路，堅持“產學研”相結合，根據地方經濟建設與社會發展實際需要，努力把學校打造成“規模適度、機構合理、優勢突出、特色鮮明的高水平民辦大學”。大力培養基礎較扎實、實踐能力強、綜合素質高的應用型人才，更好地為吉林省經濟社會發展服務！