成都市金牛實驗中學

    成都市金牛實驗中學是一所經四川省教育廳和成都市教育局批準，直屬金牛區教育局管理的原實行公辦民助辦學體制2009年又回歸國家辦學體制的初級中學。學校占地13000余平方米，建筑面積9000余平方米。是一所教育理念現代、教學方法先進、師資力量雄厚、整體布局合理、育人環境優美、文化氛圍濃郁、硬件設施一流的新型學校，一所以不爭的事實和良好的口碑證明了的學生向往、家長放心、同行肯定、社會滿意的市級校風示范學校。 
    學校現有36個教學班，2000余名學生，129名教職員工（其中專兼職教師110人）。其中省特級教師1名，省骨干教師2名，市學科帶頭人1名，市優秀青年教師5名，市級骨干教師培訓人員12名，區學科帶頭人6名，市區優秀班主任16名，區骨干教師13名，中高級教師90多名，占任課教師總數的80%以上。這是一支師德高尚、專業知識扎實、業務水平較高、有一定科研意識和能力的教師隊伍，也是一支善于團結合作的優秀團隊。 
    建校十年來，學校始終堅持“創造成功的教育，成功的教育在于創造”這一辦學理念，強調“作人講大氣，講品位；做事講精致、講精細”，以教育教學質量為著眼點，以創造為著力點，不斷提高學生的素質，促進學生全面發展。我們所理解的成功教育，就是讓學生、教師、學校這三個主體，通過教育過程，各主體的潛能得以發揮，從而和諧地發展：讓學生身心健康，品行良好，學業成績不斷提高，學習能力不斷增強，特長充分發揮；使教師身心健康，師德良好，教學業績不斷提升，教學能力不斷增長，教學特色突出，成就感強；讓家長放心、同行肯定、社會認可。創造成功的教育關鍵在教師，教師隊伍的建設是創造成功的教育的基礎和保障。我們認為一是要加強教師的師德師風建設，進一步規范教師的教育教學行為，提高教師的職業道德修養，發揚金牛實驗人的“六種精神”，全心全意為每一個學生服好務，這實際上是在培養我們教師的責任意識、服務意識和敬業精神。二是要加強教師的專業化發展，提升教師的教學水平和能力。學校盡全力為教師的發展開辟途經，搭建平臺創造條件。為此，學校先后實施了組內教研專題化、組內作課輪流化、培訓保障制度化、專家引領常態化、外來學習互動化、名師培養目標化、獎勵機制學習化、教學會診常態化等措施。同時學校還承擔了四川省民族地區教師新課程適應性培訓（黑水縣項目）工作，以學校為基地，培訓中學教師；承擔了“成都市農村骨干教師新課程培訓”工作，接受了8個學科教師的培訓，是全市承擔學科培訓最多的學校。此外，受人教社、省教育廳、省教科所、市繼教辦委派，我校多名教師到省外、革命老區、民族地區、成都周邊區縣支教講學，并擔任培訓教師。這些培訓活動充分利用我校的優質資源，擴大交流，既讓教師在實踐活動中通過自我培訓提高了能力，又增強了學校的輻射性和示范性，提高了學校的知名度。 
    在各級黨委、政府和主管部門的領導和關懷下，全體教職工艱苦創業、開拓創新、不斷進取，使學校辦學質量不斷提高，辦學水平不斷提升，得到了社會的認可和上級領導的高度評價，成為了一所許多學生向往、家長放心、社會認可的知名初級中學，先后獲得“市校風示范校”、“市文明單位”、“市優秀家長學校”、“市綠色學校”、“市平安學校”、“區綜合治理先進單位”、“區物價信得過單位”等榮譽稱號。 
    學生每期參加區統考統閱，絕大部分學科各項指標名列全區第一；學生歷年的中考會考成績均居全區第一、全市前茅，合格率近100%，輟學率為零，重點率保持高端水平，達55%左右。在2007年成都市中考中，重點率達64.3%，升入四、七、九中（國重）學生120人，2008年重點率52.6%，升入四、七、九中（國重）學生113人，升入省級示范性高中214人。學生在藝術、體育比賽和學科競賽中榮獲國家級獎項207人次，省級獎項316人次，市級獎項325人次，區級獎項223人次。其中校舞蹈隊表演的《山泉邊》參加金牛區第七屆中學生藝術節舞蹈比賽獲第一名，代表金牛區參加成都市第八屆中小學生藝術節舞蹈比賽也獲第一名，代表成都市參加四川省中小學生藝術節獲二等獎；校航模代表隊參加成都市比賽獲團體第二名；校廣播操代表隊代表金牛區參加成都市比賽分獲一、二等獎；校藝術體操、車模、乒乓球、男子籃球、女子足球、棋類代表隊參加金牛區第四屆運動會榮獲團體第一、二名。此外，一年一度的“金牧笛”藝術節、秋季田徑運動會、新年音樂會及每周五音樂角活動更充分展示了金牛實驗人的精神風范，同時贏得了各級領導和社會各界的廣泛贊譽。 
    為了學校可持續發展，讓學校教育教學工作更上一個新臺階，學校正在開展國家級“十一五”課題——“提高課堂教學有效性策略研究”，緊緊圍繞課堂結構改革和課外作業優化兩大主題積極探索、實踐、反思。目前，已形成了“數學組探究式課例”、“物理組合作探究”、“地理組小組活動”、“體育組快樂適用”、“多學科同課異構”等教學模式；同時，數學組和物理組正在實施學生課外作業優化，已編寫了我校學情的統一課外作業資料——“課外作業30分鐘”，做到了精選精練，注重實效，切實減輕學生的課業負擔。學校為了充分利用資源，擴大交流，提高影響力，還承擔了市級課題——“金牛教育均衡發展現狀與策略研究”，先后與成都市金牛實驗中學外國語學校、蜀西實驗學校聯合辦學，與青羊實驗、棕北中學成立“JQZ”聯合體，與民族地區的小金縣中學互助交流，并于2008年義務為災區小金縣初中畢業會考及升學考試命制試卷。 
教師受市級表彰25人次，區級表彰195人次，1人次獲全國賽課二等獎，1人次獲省賽課一等獎，6人次在省上上示范課，多人次獲市區賽課一等獎，教師論文獲國家級獎70多篇，省級獎80多篇，市級獎170多篇，各類學生競賽指導教師獲國家級獎207人次，省級獎316人次，市級獎325人次。 
    成績的取得讓我們欣慰和鼓舞，學校的可持續發展任重而道遠。我們將繼續遵循“創造成功的教育，成功的教育在于創造”的辦學理念，繼續推進素質教育，狠抓教師隊伍建設，轉變教育教學觀念，改進教育教學方法，將新課改不斷引向深入，竭盡全辦辦人民滿意、政府放心的有特色的學校。