淄博市周村區油坊街小學

        學校占地面積10796平方米，建筑面積8243平方米。學校校園環境優美，布局典雅，風格獨特，文化氣息濃郁，是培育人才的理想搖籃。學校現有24個教學班，學生1500人。擁有教職工90人，其中：小學超高級教師1人，高級教師40人，本科學歷占任課教師的35%，大專學歷占任課教師的65%，教師學歷全部達標。
        多年來，學校始終堅持以“三個”面向為指針，堅持以質量求生存、以特色謀發展，向管理要效益的辦學宗旨，以創辦名校為目標，以培育英才為己任，在繼承中創新、在創新中發展，力求用先進的教育思想、現代的科學體系、現代的教育手段、規范的辦學行為、科學的組織管理，優化學校人文環境，全面推進素質教育。體現了“質量立校、科研興校、特色強校、改革活校”的治校方略和管理理念，使學校的各項工作蓬勃發展，教育教學質量、辦學品位不斷提升。
與時俱進，積極構建先進的教育教學理念。
        科學而前沿的教育理念是學校治校、強校、興校的靈魂，為了使全校教師牢固樹立起“為學生的最優化發展服務，為學生的一生幸福負責”的素質教育觀，學校緊跟時代步伐，以全新的思維，打造全新的理念。首先確立了“以人為本、以愛育人”的辦學理念，確定了“開放化、特色化、現代化”的辦學目標。遵循“尊重個性、挖掘潛力、一切為了學生的發展，一切為了祖國的騰飛”的辦學思想，恪守“用愛心興盛教育、用責任發展教育”的辦學格言，走藝術教育特色發展之路。與此同時，學校還重新制定了新校訓、新校風、新教風、新學風，提出了“沒有愛就沒有教育”的教育理念，要求教師做到珍愛生命、熱愛生活、熱愛崗位、關愛學生。同時，學校還根據未來教育發展需要將教師的培養目標確立為：熱愛教育、品德高尚、治學嚴謹、水平一流、善于學習、熱愛學生、團結協作、不斷創新；將學生的培養目標確立為：全面發展、突出特長、勇于創新、品德高尚、健康自信。
        為提升學校辦學綜合實力，走可持續發展之路保證學校辦學目標順利實現，在“開放實小，個性實小”的辦學目標框架下，學校又提出了深化學校教育改革實踐，構建“人本”教育理論體系和樹立個性化教學觀，轉變教學方式，構建現代化課堂等“七大”辦學策略。
        在學校先進辦學理念的引領下，全校教師牢固樹立“學生第一位、學生的需要第一位；課堂第一位、課堂的教學質量第一位”的教育意識，體現了“以人為本，以學生為主體，以培養學生創新品質”為核心的現代化教學思想。
教學設備領先沐浴現代化朝暉。
        近年來，學校自力更生、勤工儉學不斷改善辦學條件，更新辦學設備，籌建了計算機網絡室、計算機基礎訓練室、形體訓練室、多功能教室、電教室、實驗室、圖書室、標本室、檔案室、衛生室及新穎別致、內容豐富的校園文化長廊。2005年學校按照“高起點規劃，高標準建設，高頻率使用”的思路，進入了學校教育技術現代化和校園建設快速發展期。學校在上級領導的大力支持下，建立了校園信息高速公路系統，即衛星地面接收系統、校內閉路電視系統、校內電視程控系統、計算機聯網系統、辦公自動化系統及監控系統，成立了網絡教研室，建立了校園網站，使我校在市區率先實現了班班信息化、數字化和網絡化多媒體教學，基本實現了無紙化辦公、數字化校園。實現了電視、電腦講學、遠程教學和會議現場直播。班班接入了國際專線互聯網，實現了互連互通，資源共享。教師也實現了網上交流和電子備課。目前，學校的現代化教育技術設備一應俱全，邁進了全市信息化建設一流行列，極大促進了教師隊伍的現代化建設，提高了學校教育、教學的科技含量。對學校教育觀念的更新、教學手段的改進、教學效率的提高都起到了很好的促進作用。
        以人為本   努力打造一支優秀的教師團隊
        學校有一個團結、向上、廉潔、自律、求實進取、勇于創新的領導班子。學校領導首先做到“以德服人、以理服人、以情暖人、以愛育人”。時刻關注教師的精神感受，解決教師中存在的實際困難，尊重教師的人格，用賞識的眼光看待教師的每一點進步，以表揚激勵為主，放下求全、求美的思想觀念，尊重教師的首創精神，為教師創設了“民主、和諧、愉快”的工作環境，最大限度地發展了教師的潛能。為了實現教師培養目標、學生培養目標，學校要求教師在新形勢下必須掌握三種能力：即學會學習的能力、學會合作的能力、學會反思的能力；努力成為學生的“四者”即：成為學生做人和求知的引導者、成為學生特長和潛能的發現者、成為學生成長中的鼓勵者、成為學生的欣賞者；培養教師五種意識，即：服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識。與此同時，學校還注重校本培訓，通過發揮自我反思、同伴互助、專業引領三方面作用，促進教師素質的提高。幾年來，由于不斷更新知識結構，不斷更新教育方法，學校錘煉出了一支學習型、科研型、創新型、奉獻型的高素質教師隊伍。
        樹立品牌  創辦特色  構建和諧校園
        以德育人是教育事業的根本，為了使學生繼承中華民族優秀文化，發揚優良傳統美德，構建和諧校園，學校用現代教育技術優化德育內容和方法，全方位、多角度實施德育，增強德育工作的實效性。學校大力倡導“誠信立教、誠信立人”的德育教育理念，做到了課堂教學涉透誠信教育、校內外活動貫穿誠信教育、校園文化體現誠信教育。確立了國家級科研課題《小學道德誠信教育途徑方法的深化研究》、《責任教育操作實驗研究》，建立了誠信教育畫廊，班班設立了誠信教育活動軟墻。舉辦“我與誠信同行”征文活動，開展“誠信是成功的朋友”演講活動，評選“誠信班級”“誠信之星”等活動。為進一步激發全校師生發揚光大誠信品德和誠信精神，切實提高全校師生基本道德素養和教師的職業道德素質，學校積極構建以行為規范為表，培養人格為里，實踐活動為經，環境氛圍為緯，立體化自主發展的德育模式。在學科滲透中學校還把電教手段引入到養成教育、愛國主義教育和傳統美德教育，寓傳道于授業之中，既活化了德育的內容，又豐富了德育的形式和內涵。學校的愛國主義教育、養成教育曾獲省、市優秀科研成果獎。學校多次召開德育工作現場會、教學工作現場會、市級科研工作現場會。
一所學校真正的魅力在于鮮明的特色，特色是個性的張揚、是歷史的傳承、是現實的創新。學校堅持以科研為先導、以課堂為主陣地、以培養學生創新意識和實踐能力為核心、以藝術教育為突破口，以美育為特色，整體優化，全面推進素質教育進程，在全市率先創編了校園集體舞、健美操、搏擊操，其中校園集體舞被列入省級美育教育研究實驗課題，現已結題，成立了“陽光藝術團”、“國旗儀仗隊”、“紅領巾交警隊”。與此同時，全面啟動現代化教育工程，現代教育技術的應用研究優化了課堂教學結構，構建了“自主—合作—探究—創新”的新型課堂教學模式，提高了教學效率，減輕了學生負擔，全面提高了教育教學質量。為打造字美、文美、健康美、心靈美的教學品牌、創辦美育特色，學校在全校范圍內提出了整潔大方儀表美、舉止高雅言行美、健康向上心靈美的美育目標要求，創造性地實施了“三段式作文教學”法，開設了“趣味旱冰”課、“趣味數學”課、閱讀課、圍棋課和書法課。在書法內容上，低年部為《中華三字經》、中年部為《唐詩宋詞》、高年部為《論語》，通過寫字，達到滋品導行、探美求新、提高學生的審美素質和心理素質之目的。同時，學校還創辦了“快樂英語”教學法，充分利用學校的多媒體教學優勢，購買原版英語動畫片，為全體學生創造圖文并茂的英語情境，讓他們在新奇、生動、有趣的氛圍中快樂的學習英語。另外，為了在師生中樹立“健康第一”的新理念，學校開展了以“愉悅自己、健康第一”為主題的體育大課間活動，以此培養學生健康的生活方式，形成積極進取、樂觀向上的生活態度，養成終生鍛煉的良好習慣。
        豐碩成果   再鑄明天輝煌
        在教育教學改革的大潮中，學校各項工作蒸蒸日上、蓬勃發展，取得了豐碩成果。學校先后被八道江區文教局命名為“德育工作先進單位”、“法制教育先進單位”、“教育、教學目標管理先進單位”、“教學工作先進單位”；被市政府命名為“精神文明建設標兵單位”、“明星校”、“花園式學校”、“科技示范校”、“安全文明學校”和“模范職工之家”；被省教育廳命名為“藝術教育特色校”、 “體育傳統校”、“電教示范校”、“創新教育示范校” “精神文明建設示范校” 和“美育研究先進單位”、“健康促進學校活動先進單位”；被團省委命名為“紅領巾示范校”；學校少先隊被國家少工委命名為“雛鷹行動先進大隊”、“雙有活動”先進集體、“迎回歸活動先進集體”和“全國紅旗大隊”榮譽稱號。學校紅領巾交警隊被評為“全國文明雛鷹假日小隊”。學校體育、衛生工作也獲得了“全國體育、衛生工作先進單位”榮譽稱號。2005年學校又被省工會授予為“先進工會”，被中央教科所確立為全國教育科學“十五”規劃國家重點課題實驗校。2007年被吉林省教育廳命名為全省教育系統先進單位。
        學校先后有18名教師榮獲省、市教學能手、學科帶頭人榮譽稱號，楊俊、李艷麗2名教師榮獲白山市“教學十佳”榮譽稱號，1名教師被評為省教育系統師德模范，兩名教師被評為八道江區十大杰出青年，校長被評為省“十佳”優秀輔導員、吉林省德育工作先進個人、市優秀輔導員標兵、八道江區“十大”杰出青年、區優秀教師、精神文明先進個人稱號。學校承擔國家級科研課題兩項，省級科研課題三項，市、區級科研課題55項，86篇教師論文在國家級獲獎，129篇論文在省級獲獎，其中兩名教師的論文在國家級刊物上發表，先后有千名學生分別獲國家、省、市、區級獎勵，1名學生被命名為“吉林省十佳少年”、“全國好少年”，有8名學生獲得省級雛鷹獎章，并有多名學生在全國奧林匹克英語競賽、數學競賽和全國“希望杯”數學競賽、全市“英才杯”學科競賽中獲得大獎。
        而對成績，實驗”人不驕不躁，著眼于學生的終身學習和未來發展，“他們深深懂得，已有的已是過去，欲求的還在征程。他們決心在新的世紀里，緊抓歷史機遇，緊跟時代步伐，以新思想、新觀念、新姿態迎接新的挑戰！為最終把學校建成“高質量、高品位、有特色、現代化的重點實驗校”而努力奮斗！