第三單元自測
1.(1)蔓 瑩
(2)“誅”改為“株” “采”改為“彩
2.(1)長歌懷采薇 王績
(2)日暮鄉關何處是 崔顥
(3)大漠孤煙直 使至塞上
(4)云生結海樓 渡荊門送別
(5)亂花漸欲迷人眼 白居易
3.運用諧音雙關/仿化(化用古詩、成語、俗語等)手法,生動形象地表達了網友對霧霾天氣的抱怨,富有幽默感。
4.(1)D。
(2)紅色政權到底是怎么一回事?紅色革命家到底是怎樣一群人?紅色革命事業到底是怎樣一個宗旨,有怎樣的去向?
5.“漸欲”“才能”,狀寫花草向榮的趨勢,表現了春天的發展變化,準確而生動地展現了早春的勃勃生機。
6.游覽不夠,欣賞不夠。可見詩人對早春錢塘湖美景的喜愛之情。
7.C
8.(1)(山巒)憑借(高峻的)地勢,爭著向上,仿佛都在爭著向高處和遠處伸展。
(2)斜的樹枝在上面遮蔽著,即使在白天也還像黃昏時那樣陰暗。
9.
“水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。
”可見水的清澈;“急湍甚箭,猛浪若奔。”可見水的湍急。
10.
本文:以聲襯靜,反襯出山林之寂靜。
《三峽》:猿鳴渲染三峽秋天蕭瑟凄涼的氣氛。
11.D
12.
(1)全,都
(2)適合
(3)于是
(4)命名
13.
①清澈的溪流撞擊著巖石,水回旋而流,激水觸石濺起高高的浪花,激蕩傾注;岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹,投下的陰影互相掩映。
②這段自然描寫表現出了右溪環境之優美,呼應下文作者認為右溪本可以成為人們所玩賞的勝地,卻無人問津,表達了作者對右溪美景的喜愛與惋惜。
14作者借景色宜人卻無人賞玩的右溪,實則是抒發自己如同右溪一般懷才不遇、無人賞識的悲傷。
15.合理即可。
參考:
③江南的春天詩意雅致,處處如同畫一般,讓人沉醉其中,忘卻煩憂。
17.通過排比,具體描寫紹興、姑蘇、揚州等地的江南春景,寫出了江南春天的如詩如畫,既呼應了前文的“綠江南的畫景”,又讓讀者更真切地感受到江南的春天充滿詩情畫意,使人沉醉,表達了作者對于江南春天的眷戀與熱愛。
18.不可以。
①綠是江南春天的色彩,點明本文的中心是江南春天的美好景象。
②“綠”充滿了動態之美,寫出了江南從冬進入春的過程,更顯出江南春天的生機。
③“綠”與文章結尾相呼應,表達了作者對這樣充滿詩意、令人沉醉的江南春季的喜愛與贊美。
19.略。